(urmare din num\u0103rul trecut)<\/p>\n
Selec\u0163ionarea \u015fi predarea ac\u0163iunilor de joc vor trebui s\u0103 se fac\u0103 cu mult\u0103 grij\u0103 cu folosirea materialelor corespunz\u0103toare pe care \u015fcoala le are \u00een dotare. Pentru a atrage elevii \u00een practicarea acestui joc se vor folosi jocuri c\u00e2t mai atr\u0103g\u0103toare, \u015ftafete cu elemente din volei, jocuri preg\u0103titoare specifice.
\n\u00cen procesul de instruire trebuie s\u0103 \u0163inem seama de particularit\u0103\u0163ile morfo- func\u0163ionale \u015fi specifice fiec\u0103rei categorii de v\u00e2rst\u0103.
\nO alt\u0103 form\u0103 de organizare a jocului de volei \u00een \u015fcoal\u0103 ar putea-o reprezenta cercurile sportive, \u00een cadrul c\u0103rora se organizeaz\u0103 \u00eentreceri pe clase cu echipe reprezentative, care au mare priz\u0103 la elevi \u015fi reu\u015fesc s\u0103 atrag\u0103 un num\u0103r foarte mare de participan\u0163i, realiz\u00e2nd astfel un cadru larg de selec\u0163ie pentru echipa reprezentativ\u0103 a \u015fcolii, c\u00e2t \u015fi preg\u0103tirea acesteia.
\nCercurile sportive care au ca obiectiv preg\u0103tirea elevilor pentru echipa reprezentativ\u0103 a \u015fcolii, au un plan de activitate foarte bine structurat: pe ani de studii, pentru fete \u015fi b\u0103ie\u0163i, cu obiective opera\u0163ionale intermediare \u015fi finale pentru fiecare an de preg\u0103tire, cu un calendar competi\u0163ional final care s\u0103 stimuleze \u00eentrecerea \u00eentre clase. Din cauz\u0103 c\u0103 \u00een momentul actual foarte mul\u0163i profesori se confrunt\u0103 cu lipsa cercurilor sportive din \u00eencadrare, doar cei care iubesc \u00eentr-adev\u0103r acest sport, muncesc f\u0103r\u0103 a fi retribui\u0163i, pentru a atrage c\u00e2t mai mul\u0163i copii \u00een practicarea acestui sport.
\nAceste obiective sunt o continuare a celor din lec\u0163ia de educa\u0163ie fizic\u0103. Preg\u0103tirea din cadrul cercurilor sportive este o preg\u0103tire mult individualizat\u0103 a subiec\u0163ilor, cu o instruire mai atent\u0103 pe posturi \u015fi cu sarcini complexe \u00een preg\u0103tire, fapt ce se datoreaz\u0103 timpului mai mare avut la dispozi\u0163ie de profesor. Ca form\u0103 de organizare \u00eent\u00e2lnim:
\na) lucrul global cu toat\u0103 clasa \u00een care se lucreaz\u0103 numai cu teme din volei sau cu teme ajut\u0103toare preg\u0103tirii specifice;
\nb) lucrul diferen\u0163iat pe grupe valorice, formate din elevi selec\u0163iona\u0163i;
\nc) ore pentru competi\u0163ii: la nivelul clasei, al unor grupe de clase de aceea\u015fi v\u00e2rst\u0103, campionatul pe \u015fcoal\u0103.
\nTimpul afectat preg\u0103tirii sportive trebuie folosit \u015fi \u00een vederea alc\u0103tuirii \u015fi preg\u0103tirii echipei reprezentative de volei a \u015fcolii care va participa \u00een competi\u0163iile organizate la nivel de municipiu, jude\u0163, zon\u0103, final\u0103 pe \u0163ar\u0103, \u00een competi\u0163ia numit\u0103 Olimpiada Na\u0163ional\u0103 a Sportului \u015ecolar.
\nPentru c\u0103 aceast\u0103 lucrare are \u00een vedere predarea jocului de volei \u00een \u015fcoal\u0103 cu prec\u0103dere, predarea acestuia \u00een lec\u0163iile suplimentare (preg\u0103tirea echipei reprezentative \u015fcolare de gimnaziu), \u00eentreaga activitate desf\u0103\u015furat\u0103 ca obiect de cercetare o constituie strategiile de optimizare folosite \u015fi modul \u00een care, \u00een cadrul lec\u0163iilor de antrenament are loc consolidarea \u015fi perfec\u0163ionarea ac\u0163iunilor de baz\u0103 \u015fi, implicit preg\u0103tirea echipei pentru competi\u0163ii.
\nSe poate afirma \u00eens\u0103, c\u0103 nici una dintre formele de predare ale jocului de volei \u00een \u015fcoal\u0103 prezentate anterior nu corespund nivelului de preg\u0103tire necesar practic\u0103rii jocului de volei la nivel de echip\u0103 reprezentativ\u0103 \u015fcolar\u0103. De aceea, pentru realizarea unei instruiri adecvate \u015fi ob\u0163inerea unor rezultate deosebite la nivelul echipelor reprezentative este necesar s\u0103 se efectueze un num\u0103r mult mai mare de ore de preg\u0103tire, cu mijloace moderne \u015fi cu o selec\u0163ie adecvat\u0103. Aceste preciz\u0103ri sunt necesare datorit\u0103 faptului c\u0103, activitatea la nivelul echipelor reprezentative fiind o activitate benevol\u0103, necuprins\u0103 \u00een programa \u015fcolar\u0103, cei ce o desf\u0103\u015foar\u0103 (elevi \u015fi profesori) trebuie s\u0103 fie pasiona\u0163i de acest joc sportiv, a\u015fa cum afirmam mai devreme.
\nAceast\u0103 realitate se constituie \u00een motiva\u0163ia – actualitatea temei noastre.
\nObiectul final al oric\u0103rei activit\u0103\u0163i sportive este ob\u0163inerea unei performan\u0163e \u00eenalte \u00een competi\u0163iile oficiale, lucru ce se poate realiza numai dac\u0103 participan\u0163ii au o preg\u0103tire foarte bun\u0103 din toate punctele de vedere. Aceast\u0103 preg\u0103tire poate fi ob\u0163inut\u0103 prin ac\u0163ionarea asupra subiec\u0163ilor cu metode \u015fi mijloace c\u00e2t mai potrivite particularit\u0103\u0163ilor morfo – func\u0163ionale specifice v\u00e2rstei.
\n(va urma)
\nProf. SIMION \u0162\u0102RANU
\n Dir. adj. Colegiul Tehnic „Gheorghe Cartianu ” Piatra-Neam\u0163<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
(urmare din num\u0103rul trecut) Selec\u0163ionarea \u015fi predarea ac\u0163iunilor de joc vor trebui s\u0103 se fac\u0103 cu mult\u0103 grij\u0103 cu folosirea materialelor corespunz\u0103toare pe care \u015fcoala le are \u00een dotare. Pentru a atrage elevii \u00een practicarea acestui joc se vor folosi…<\/p>\n