{"id":17428,"date":"2019-09-24T16:03:05","date_gmt":"2019-09-24T16:03:05","guid":{"rendered":"http:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/?p=17428"},"modified":"2019-09-24T16:03:05","modified_gmt":"2019-09-24T16:03:05","slug":"stiluri-de-indrumare-parentala","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/invatamantul-primar\/stiluri-de-indrumare-parentala\/","title":{"rendered":"Stiluri de \u00eendrumare parental\u0103"},"content":{"rendered":"\n
\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n\n

Diana\nBlumberg Baumrind (1927-2018) identific\u0103 cinci stiluri de \u00eendrumare parental\u0103,\n\u00een func\u0163ie de dou\u0103 componente: gradul controlului \u015fi manifest\u0103rile afective ale\np\u0103rin\u0163ilor \u00een rela\u0163iile cu copiii.<\/p>\n\n\n\n

 1. Stilul autoritar \u2013 subiectiv combin\u0103\ncontrolul puternic, adesea autoritar \u015fi arbitrar, cu nivelul sc\u0103zut al\nafectivit\u0103\u0163ii.<\/p>\n\n\n\n

 Ace\u015fti p\u0103rin\u0163i sunt foarte pu\u0163in deschi\u015fi\ninforma\u0163ilor venite dinspre copii. Ei sunt creatorii regulilor, sunt cei care\ndisciplineaz\u0103 \u015fi planific\u0103. Potrivit acestor p\u0103rin\u0163i, principala calitate a\nunui copil este ascultarea, obedien\u0163a.<\/p>\n\n\n\n

 Caracterizarea p\u0103rintelui autoritar: <\/p>\n\n\n\n

\u25cf \u00cei cere copilului, s\u0103 respecte regulile\nexistente (care au valoare absolut\u0103, iar cea mai mic\u0103 gre\u015feal\u0103 este \u00eenso\u0163it\u0103 de\npedeaps\u0103)<\/em>;<\/p>\n\n\n\n

\u25cf Filosofia de via\u0163\u0103 a p\u0103rintelui este:<\/em> \u201eNimic\nnu este mai presus de lege<\/em><\/strong>\u201d;<\/p>\n\n\n\n

\u25cf Inten\u0163ia copilului de a-\u015fi manifesta\nlibertatea, fapt care reprezint\u0103 o surs\u0103 important\u0103 a conflictelor: copil \u2013\np\u0103rinte<\/em>;<\/p>\n\n\n\n

2. Stilul\npermisiv combin\u0103 controlul sc\u0103zut cu afectivitatea ridicat\u0103. P\u0103rin\u0163ii nu\nconstituie o surs\u0103 educativ\u0103 important\u0103 pentru copii, nu sunt agen\u0163i activi de\nformare.<\/p>\n\n\n\n

Pentru c\u0103 \u00ee\u015fi\nexprim\u0103 afec\u0163iunea fa\u0163\u0103 de copii, ace\u015ftia pot avea \u00eencredere \u00een sine \u015fi o stim\u0103\nde sine ridicat\u0103, dar lipsa \u00eendrum\u0103rii parentale diminueaz\u0103 capacitatea de\ncooperare a copiilor \u00een situa\u0163ii sociale. Copiii pot fi autonomi \u015fi creativi,\ndar pot avea dificult\u0103\u0163i \u00een subordonarea intereselor colective.<\/p>\n\n\n\n

Caracterizarea\np\u0103rintelui permisiv: <\/p>\n\n\n\n

\u25cf \u00cei permite copilului s\u0103 se desf\u0103\u015foare a\u015fa\ncum vrea el, f\u0103r\u0103 s\u0103-i impun\u0103 multe restric\u0163ii;<\/em><\/p>\n\n\n\n

\u25cf Filosofia de via\u0163\u0103, a p\u0103rintelui este: \u201ecopiii vor \u00eenflori singuri la timpul potrivit<\/strong>\u201d;<\/em><\/p>\n\n\n\n

\u25cf Manifest\u0103 sensibilitate la drepturile\naltora, se consult\u0103 cu copilul, atunci c\u00e2nd ia o decizie, manifest\u0103 c\u0103ldur\u0103 \u015fi\ninteres, fa\u0163\u0103 de tot ceea ce face copilul, \u00een foarte pu\u0163ine cazuri \u00eel\npedepse\u015fte;<\/em><\/p>\n\n\n\n

3. Stilul\nneglijent combin\u0103 controlul sc\u0103zut cu lipsa afectivit\u0103\u0163ii. Este cazul p\u0103rin\u0163ilor\ncentra\u0163i pe propriile interese personale sau profesionale, care fug de\nresponsabilit\u0103\u0163ile parentale. <\/p>\n\n\n\n

Caracterizarea\np\u0103rintelui indiferent: <\/p>\n\n\n\n

\u25cf Neglijeaz\u0103 copilul, nu este interesat de\nperforman\u0163ele lui;<\/em><\/p>\n\n\n\n

\u25cf \u00cen diferite cazuri copilul este \u201e\u00een plus\u201d,\nreprezint\u0103 o povar\u0103, de care s-ar putea lipsi oric\u00e2nd;<\/em><\/p>\n\n\n\n

\u25cf Filosofia de via\u0163\u0103 pe care o prezint\u0103 este:\n\u201e\u00een via\u0163\u0103 nu te po\u0163i baza pe nimeni\naltcineva dec\u00e2t pe tine \u00eensu\u0163i<\/strong>\u201d<\/em>.<\/p>\n\n\n\n

4. Stilul\ndemocratic combin\u0103 controlul ridicat cu afectivitatea crescut\u0103, ambele\nutilizate \u00eentr-un mod ra\u0163ional \u015fi echilibrat.<\/p>\n\n\n\n

Orice\nrestric\u0163ie este explicat\u0103 copilului, controlul este ferm, obiectiv.\nAfectivitatea este cea care creeaz\u0103 o rela\u0163ie cald\u0103, armonioas\u0103, lipsit\u0103 de\nexcese emo\u0163ionale. Acest lucru \u00eeng\u0103duie dezvoltarea independen\u0163ei \u015fi a\nautonomiei. <\/p>\n\n\n\n

Caracterizarea\np\u0103rintelui democratic:<\/p>\n\n\n\n

\u25cf Se orienteaz\u0103 dup\u0103 principiul: \u201eTo\u0163i suntem egali \u00een fa\u0163a lui Dumnezeu<\/strong>\u201d\n\u015fi este \u00eempotriva ideii \u201eUnii sunt mai\negali dec\u00e2t al\u0163ii<\/strong>\u201d<\/em>; <\/p>\n\n\n\n

\u25cf Este suficient de \u00een\u0163eleg\u0103tor \u015fi \u00eencrez\u0103tor\n\u00een capacitatea copilului de a lua unele decizii personale;<\/em><\/p>\n\n\n\n

\u25cf \u00cencurajeaz\u0103 copilul s\u0103 fie independent,\nrespect\u00e2ndu-i opiniile, interesele \u015fi personalitatea;<\/em><\/p>\n\n\n\n

\u25cf Manifest\u0103 c\u0103ldur\u0103 fa\u0163\u0103 de copil, \u00eel\napreciaz\u0103, \u00eel consider\u0103 un membru responsabil al familiei;<\/em><\/p>\n\n\n\n

5. Stilul\nsupraprotector combin\u0103 controlul ridicat cu nivel crescut al afectivit\u0103\u0163ii,\nambele utilizate \u00eentr-o manier\u0103 intruziv\u0103.<\/p>\n\n\n\n

Caracterizarea\np\u0103rintelui protector:<\/p>\n\n\n\n

\u25cf Este un p\u0103rinte model: foarte atent la\ncerin\u0163ele copilului, se dedic\u0103 meseriei de p\u0103rinte;<\/em><\/p>\n\n\n\n

\u25cf Principala prioritatea p\u0103rintelui este s\u0103-i\nofere copilului securitate, consider\u0103, c\u0103 un copil are nevoie \u00een permanen\u0163\u0103 de\nsprijin \u015fi de protec\u0163ie;<\/em><\/p>\n\n\n\n

\u25cf Educa\u0163ia pe care o acord\u0103 copilului, se\norienteaz\u0103 \u00een jurul ideii, c\u0103 \u201eNu tot ce\nzboar\u0103 se man\u00e2nc\u0103<\/strong>\u201d, \u00ee\u015fi \u00eenva\u0163\u0103 copilul s\u0103 fie precaut \u015fi rezervat, fa\u0163\u0103 de\ntot ceea ce vine din afara familiei<\/em>.<\/p>\n\n\n\n

Prof. \u00eenv.\nprimar Mihaela Alina ATOMEI<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u015ecoala\nGimnazial\u0103 \u201eVasile Conta\u201d Ghind\u0103oani<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Diana Blumberg Baumrind (1927-2018) identific\u0103 cinci stiluri de \u00eendrumare parental\u0103, \u00een func\u0163ie de dou\u0103 componente: gradul controlului \u015fi manifest\u0103rile afective ale p\u0103rin\u0163ilor \u00een rela\u0163iile cu copiii.  1. Stilul autoritar \u2013 subiectiv combin\u0103 controlul puternic, adesea autoritar \u015fi arbitrar, cu nivelul…<\/p>\n

Read more →<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[23,400],"tags":[],"class_list":["post-17428","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-invatamantul-primar","category-numarul-224"],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/17428","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=17428"}],"version-history":[{"count":1,"href":"http:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/17428\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":17434,"href":"http:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/17428\/revisions\/17434"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=17428"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=17428"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=17428"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}