\u2022 Interviu cu dl. Gabriel Plosc\u0103,\npre\u015fedintele Sindicatului din \u00cenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2nt Neam\u0163<\/p>\n\n\n\n
\u2013 Cu voia\nlui Dumnezeu, care ne-a l\u0103sat de capul nostru, iar e toamn\u0103, iar improviz\u0103m\nguverne, iar croim planuri \u201edin cu\u0163ite \u015fi pahar\u0103\u201d. Parc\u0103 nu mai termin\u0103m\nniciodat\u0103 nimic\u2026<\/em><\/p>\n\n\n\n \u2022 Da, dar noi, sindicatele, m\u0103car credem c\u0103\nsuntem pe drumul bun. Stau m\u0103rturie pentru aceasta dou\u0103 acte normative care se\nafl\u0103 pe traseul parlamentar \u015fi care, sper\u0103m noi, se vor transforma \u00een legi.\nEste vorba, \u00een primul r\u00e2nd, despre Legea privind protec\u0163ia cadrelor didactice,\nlege pe care Federa\u0163ia Sindicatelor Libere din \u00cenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2nt \u015fi-o dore\u015fte de mult\u0103\nvreme pentru membrii s\u0103i \u015fi pe care am adus-o mereu \u00een aten\u0163ia parlamentarilor,\nsus\u0163in\u00e2nd-o cu argumente solide. \u00cen momentul de fa\u0163\u0103, actul normativ a trecut\nde Camera Deputa\u0163ilor, se afl\u0103 la Senatul Rom\u00e2niei \u015fi sper\u0103m s\u0103 ob\u0163in\u0103 votul final,\npentru a deveni lege. <\/p>\n\n\n\n Dar, din p\u0103cate, am constatat c\u0103 \u00een spa\u0163iul\npublic au ap\u0103rut foarte multe comentarii, lu\u0103ri de pozi\u0163ie, care se opun\npromulg\u0103rii acestei legi. Dorim s\u0103 preciz\u0103m c\u0103 prin aceast\u0103 lege nu dorim nimic\naltceva dec\u00e2t s\u0103 asigur\u0103m o protec\u0163ie a dasc\u0103lilor vizavi de tot mai\nfrecventele acte de agresiune care se \u00eent\u00e2mpl\u0103 asupra cadrelor didactice. S-a\nexagerat, \u00eens\u0103, p\u00e2n\u0103 \u00eentr-acolo \u00eenc\u00e2t s-a afirmat c\u0103 aceast\u0103 lege ar fi, de\nfapt, \u00een detrimentul nostru, asimil\u00e2ndu-ne pe noi cu func\u0163ionarii publici, care\nau un anumit statut. Nu este adev\u0103rat acest lucru, noi nu vom deveni prin acest\nact normativ func\u0163ionari publici. <\/p>\n\n\n\n \u2013 Acuzele au\nvenit din interiorul sistemului?<\/em><\/p>\n\n\n\n \u2022 Din p\u0103cate, da. Practic, se \u00eencearc\u0103, din\ninteriorul sistemului, o manipulare. Apoi, am mai v\u0103zut vehemen\u0163a cu care\nasocia\u0163ii ale elevilor \u015fi ale p\u0103rin\u0163ilor au atacat acest act normativ,\nmerg\u00e2ndu-se p\u00e2n\u0103 la a cere pre\u015fedintelui Rom\u00e2niei s\u0103 nu promulge legea, de\u015fi ea\nnici nu a ajuns \u00eenc\u0103 la Cotroceni…<\/p>\n\n\n\n \u2013 Este o\nlege care ar atenta la drepturile elevilor?<\/em><\/p>\n\n\n\n \u2022 Acest act normativ nu atenteaz\u0103 la\ndrepturile \u015fi libert\u0103\u0163ile nim\u0103nui. Noi nu vrem s\u0103 se legifereze dec\u00e2t un singur\nlucru: cadrul didactic trebuie s\u0103 fie respectat: de elevi, de p\u0103rin\u0163i, de\ninstitu\u0163iile statului.<\/p>\n\n\n\n \u2013 Care este\ncel de-al doilea act normativ aflat \u00een curs de legiferare?<\/em><\/p>\n\n\n\n \u2022 Cel\u0103lalt act normativ se refer\u0103 la anumite\nprevederi din acordul pe care sindicatele din educa\u0163ie l-au \u00eencheiat cu\nGuvernul Rom\u00e2niei \u00een 29 noiembrie 2018, prevederi care nu s-au aplicat. Cele\nmai importante se refer\u0103 la formarea continu\u0103 de care trebuie s\u0103 beneficieze \u015fi\npersonalul didactic auxiliar \u015fi cel nedidactic, cu finan\u0163are din surse\nbugetare. De asemenea, este vorba despre acordarea a dou\u0103 salarii medii brute\npe economie pe an, pentru dezvoltarea personal\u0103 a cadrelor didactice. Este,\npractic, o alt\u0103 form\u0103 de acordare a acelui ajutor cunoscut sub denumirea de\n\u201e100 de Euro pentru carte\u201d. Totodat\u0103, este vorba despre acordarea a 6 salarii\nmedii brute pe economie, la pensionare, pentru cei care au activat \u00een \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2nt\ncel pu\u0163in 30 de ani. Noi afirm\u0103m c\u0103 acestea sunt ni\u015fte cerin\u0163e normale \u015fi\ncredem c\u0103, prin loby-ul sus\u0163inut pe care-l facem, \u015fi acest act normativ va avea\nsucces \u015fi va deveni lege. <\/p>\n\n\n\n \u2013 Dac\u0103 tot\nvorbim despre bani, spune\u0163i-ne dac\u0103 sunt probleme cu asigurarea salariilor \u00een\neduca\u0163ie?<\/em><\/p>\n\n\n\n \u2022 Trebuie s\u0103 v\u0103 spun c\u0103 au ap\u0103rut deja c\u00e2teva\nsemnale de la \u015fcoli, c\u0103 nu vor ajunge banii de salarii p\u00e2n\u0103 la sf\u00e2r\u015fitul\nanului. Acest lucru nu este o noutate, pentru c\u0103 ne-am mai confruntat \u015fi \u00een al\u0163i\nani cu asemenea semnale, pe final de an. \u015ei deja, prin intermediul Federa\u0163iei,\nam luat pozi\u0163ie asupra acestui aspect la nivelul Ministerului Educa\u0163iei \u015fi la\nMinisterul de Finan\u0163e. Sper\u0103m c\u0103 semnalele noastre vor fi luate \u00een seam\u0103 \u015fi la\no nou\u0103 rectificare, vom ob\u0163ine sumele necesare acord\u0103rii salariilor p\u00e2n\u0103 la\nsf\u00e2r\u015fitul anului. <\/p>\n\n\n\n \u2013 Se \u015ftie\ncare este deficitul la ora actual\u0103?<\/em><\/p>\n\n\n\n \u2022 Din p\u0103cate, nu. Nu exist\u0103 o situa\u0163ie clar\u0103,\n\u015fi aici putem g\u0103si vinova\u0163i \u00eencep\u00e2nd de la unit\u0103\u0163ile \u015fcolare, care nu au cerut\nsuficien\u0163i bani, apoi mergem mai departe \u2013 unde s-au cerut suficien\u0163i, dar nu\ns-au \u015fi primit sumele solicitate. \u00cen acela\u015fi timp, trebuie s\u0103 semnal\u0103m \u015fi un\nalt fapt: la discu\u0163iile care au avut loc cu Ministerul Educa\u0163iei, cu Ministerul\nde Finan\u0163e, s-a demonstrat c\u0103, la nivelul unor unit\u0103\u0163i \u015fcolare, ar exista\nsolduri mari de bani. \u00cen sensul c\u0103 \u015fi-au supradimensionat bugetul \u015fi au r\u0103mas\ncu ni\u015fte bani. Ceea ce \u00eenseamn\u0103 c\u0103, la nivelul jude\u0163elor, ar exista ceva\nresurse. Sunt sume care ar putea fi utilizate, prin transfer, c\u0103tre \u015fcolile\ncare nu au suficien\u0163i bani. A\u015fa ar fi normal, pentru c\u0103, \u00een caz contrar, sumele\nse \u00eentorc la buget, \u00een vreme ce alte unit\u0103\u0163i nu au bani de salarii. Trebuie s\u0103\nrecunoa\u015ftem c\u0103 exist\u0103 \u015fi astfel de situa\u0163ii…<\/p>\n\n\n\n \u2013 Actuala\ninstabilitate politic\u0103 ar putea afecta cursul firesc pe care trebuie s\u0103-l\nurmeze actele normative \u00een direc\u0163ia promulg\u0103rii? Dar rezolvarea problemelor\nfinanciare din sistemul educa\u0163ional?<\/em><\/p>\n\n\n\n \u2022 Sigur c\u0103 lucrurile merg mai greu \u00een aceast\u0103\nperioad\u0103, din cauza instabilit\u0103\u0163ii politice. Sper\u0103m ca aceast\u0103 instabilitate s\u0103\ndureze c\u00e2t mai pu\u0163in, s\u0103 avem odat\u0103 un guvern instalat, oricare ar fi acesta,\npentru a putea rezolva problemele noastre. B\u0103nuiesc c\u0103 astfel de probleme nu\nsunt numai \u00een sistemul de \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2nt, ci \u015fi \u00een alte domenii de activitate. <\/p>\n\n\n\n \u2013 Care este\nactivitatea sindicatului, la nivel de Federa\u0163ie, \u00een aceast\u0103 perioad\u0103? <\/em><\/p>\n\n\n\n \u2022 \u00cen aceast\u0103 perioad\u0103, reprezentan\u0163ii Federa\u0163iei\nSindicatelor Libere din \u00cenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2nt au venit cu propuneri pentru noua\nmetodologie-cadru privind mobilitatea personalului didactic din \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2ntul\npreuniversitar \u00een anul \u015fcolar preuniversitar 2020-2021. Sunt mai multe\npropuneri ale noastre, dar a\u015f vrea s\u0103 m\u0103 refer \u00een special la cea mai\nimportant\u0103. Din cap\u0103tul locului, Federa\u0163ia cere ca tot ce \u00eenseamn\u0103 mobilitate a\npersonalului s\u0103 se termine la 31 august 2020. Astfel, la 1 septembrie, tot omul\ns\u0103 \u015ftie unde are catedra, unde are postul. Anul acesta, lucrurile nu au stat\na\u015fa, pentru c\u0103 \u00eenc\u0103 au mai fost etape ale mobilit\u0103\u0163ii \u00een 5, \u00een 6 septembrie. De\nce deranjeaz\u0103 acest lucru? Pentru c\u0103 angaja\u0163ii respectivi nu au putut \u00eencepe\nanul \u015fcolar la 1 septembrie, cum este normal, deci nu au putut fi \u00eencadra\u0163i la\ntimp \u015fi pierd din drepturi, datorit\u0103 discontinuit\u0103\u0163ii activit\u0103\u0163ii. Vreau s\u0103\nsubliniez c\u0103 \u015fi \u00een acest caz, elaborarea metodologiei merge greu, din acela\u015fi\nmotiv, al instabilit\u0103\u0163ii politice, pentru c\u0103 la minister nu se lucreaz\u0103 \u00eentr-un\nritm normal.<\/p>\n\n\n\n \u2013 Pentru a\nputea fi un bun negociator \u00een rela\u0163ia cu guvernul, trebuie s\u0103 ai strategie.\nExist\u0103 \u015fi o strategie de formare a personalului din \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2nt?<\/em><\/p>\n\n\n\n \u2022 Chiar s\u0103pt\u0103m\u00e2na trecut\u0103, la nivelul Federa\u0163iei,\ns-au lansat programele de formare a membrilor de sindicat: Rolul\nleaderului-ship \u00een managementul organiza\u0163iei \u2013 care are 25 de credite\nprofesionale transferabile, Managementul calit\u0103\u0163ii educa\u0163iei pentru ob\u0163inerea\nperforman\u0163ei \u00een \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2ntul preuniversitar \u2013 cu 20 de credite, Managementul\neduca\u0163iei pentru timpul liber \u2013 cu 20 de credite, \u015fi programul cu tema\nManagementul protec\u0163iei datelor cu caracter personal \u2013 cu 15 credite. A\u015f dori\ns\u0103 fac c\u00e2teva preciz\u0103ri privind acest ultim program, \u015fi anume c\u0103 \u00een grupul \u0163int\u0103\nse pot \u00eenscrie \u015fi angaja\u0163ii care fac parte din personalul didactic auxiliar,\ntema fiind aleas\u0103 \u015fi datorit\u0103 actualit\u0103\u0163ii sale. Toate detaliile privind\nobiectivele lor, modul cum se poate realiza \u00eenscrierea la aceste programe, se\ng\u0103sesc pe site-ul federa\u0163iei noastre, \u00een folderul Oferta de formare 2020-2021,\niar colegii no\u015ftri care au nel\u0103muriri se pot adresa \u015fi sindicatului din Neam\u0163.\nPersonal, am propus \u015fi un program de formare pentru utilizarea Edusalului.<\/p>\n\n\n\n \u2013 Au existat\n\u015fi aici astfel de programe de formare? <\/em><\/p>\n\n\n\n \u2022 Noi am \u00eencheiat un ciclu de formare cu tema\nComunicarea eficient\u0103 \u00een managementul sindical, care a avut trei activit\u0103\u0163i, cu\nliderii din jude\u0163: o prim\u0103 activitate \u00een aprilie \u2013 cu 50 de lideri de sindicat,\na doua \u00een luna mai, tot cu 50 de lideri, \u015fi ultima a fost \u00een octombrie, tot cu\naproximativ 50 de lideri de sindicat, astfel \u00eenc\u00e2t aproape to\u0163i liderii de\nsindicat nem\u0163eni au reu\u015fit s\u0103 beneficieze de acest program de formare. \u015ei nu\nputem dec\u00e2t s\u0103 sper\u0103m c\u0103 \u00een urma acestor ac\u0163iuni activitatea lor va deveni tot\nmai eficient\u0103. C\u0103 \u00eentreaga noastr\u0103 activitate va deveni tot mai eficient\u0103…<\/p>\n\n\n\n \u2013 Nu pot dec\u00e2t s\u0103 v\u0103 doresc mult succes!<\/p>\n\n\n\n A consemnat\nMircea ZAHARIA<\/em><\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" \u2022 Interviu cu dl. Gabriel Plosc\u0103, pre\u015fedintele Sindicatului din \u00cenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2nt Neam\u0163 \u2013 Cu voia lui Dumnezeu, care ne-a l\u0103sat de capul nostru, iar e toamn\u0103, iar improviz\u0103m guverne, iar croim planuri \u201edin cu\u0163ite \u015fi pahar\u0103\u201d. Parc\u0103 nu mai termin\u0103m niciodat\u0103…<\/p>\n