{"id":21995,"date":"2021-12-23T15:34:29","date_gmt":"2021-12-23T15:34:29","guid":{"rendered":"http:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/?p=21995"},"modified":"2021-12-23T15:34:29","modified_gmt":"2021-12-23T15:34:29","slug":"loredana-mitrea-ca-profesor-trebuie-sa-ti-adaptezi-metodele-si-resursele-la-potentialul-elevilor","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/scoala-nemteana-la-zi\/loredana-mitrea-ca-profesor-trebuie-sa-ti-adaptezi-metodele-si-resursele-la-potentialul-elevilor\/","title":{"rendered":"Loredana Mitrea: \u201eCa profesor trebuie s\u0103-\u0163i adaptezi metodele \u015fi resursele la poten\u0163ialul elevilor\u201d"},"content":{"rendered":"\n
\"\"<\/a><\/figure><\/div>\n\n\n\n

Profesor titular de limba francez\u0103 la Colegiul Na\u0163ional \u201ePetru Rare\u015f\u201d, doamna Loredana Mitrea cumuleaz\u0103 o multitudine de responsabilit\u0103\u0163i la nivelul acestei institu\u0163ii \u015fi nu numai: consilier educativ, responsabil al Comisiei SNAC (Strategia Na\u0163ional\u0103 de Ac\u0163iuni Comunitate), membru \u00een Consiliul Consultativ al disciplinei limba francez\u0103 din cadrul ISJ Neam\u0163, membru al Asocia\u0163iei Rom\u00e2ne a Profesorilor de Francez\u0103, formator\/evaluator DELF certificat S\u00e8vres, profesor evaluator pentru examenele \u015fi concursurile na\u0163ionale (CPEECN), profesor metodist, mentor. Este \u015fi autoarea a numeroase c\u0103r\u0163i cu tematic\u0103 metodico-\u015ftiin\u0163ific\u0103 printre care: \u201eCommuniquer en fran\u00e7ais \u00e0 travers le sport\u201d, \u201eTestez votre fran\u00e7ais\u201d, \u201eDictionnaire du sport\u201d \u015fi a altor publica\u0163ii.<\/em><\/p>\n\n\n\n

\u2013 Ne-a\u0163i putea povesti care este geneza acestei pasiuni pe via\u0163\u0103 pentru limba francez\u0103?<\/em><\/p>\n\n\n\n

\u2013 A fost dragoste la prima vedere. Odat\u0103 cu primele lec\u0163ii de limba francez\u0103, pe c\u00e2nd eram \u00een clasa a V-a, am descoperit muzicalitatea acesteia, elegan\u0163a sa \u015fi mi-am dorit s\u0103 o vorbesc fluent. E foarte adev\u0103rat c\u0103 la atingerea scopului au contribuit \u015fi dragile mele profesoare din gimnaziu \u015fi liceu. Nu aveam acces la documente video sau audio, dar \u00eenv\u0103\u0163am multe c\u00e2ntecele \u015fi poezii, ceea ce f\u0103cea ca ora de francez\u0103 s\u0103 fie una dintre cele mai frumoase.<\/p>\n\n\n\n

\u2013 Sunte\u0163i autoarea unor publica\u0163ii metodico-\u015ftiin\u0163ifice de mare valoare. Ce a presupus asta?<\/em><\/p>\n\n\n\n

\u2013 Vine vremea c\u00e2nd acumulezi la catedr\u0103 o experien\u0163\u0103 pe care dore\u015fti s\u0103 o \u00eemp\u0103rt\u0103\u015fe\u015fti, at\u00e2t colegilor profesori, c\u00e2t \u015fi unui num\u0103r c\u00e2t mai mare de elevi. Pentru lucrarea de ob\u0163inere a gradului I, am cercetat metode de predare a limbii franceze elevilor din licee voca\u0163ionale sportive, descoperind multe lucruri interesante \u015fi utile. A\u015fa c\u0103 le-am publicat \u00eentr-o carte ce ar putea s\u0103 foloseasc\u0103 \u015fi altora: \u201eCommuniquer en fran\u00e7ais \u00e0 travers le sport<\/em>\u201d. Celelalte dou\u0103 publica\u0163ii, \u201eTestez votre fran\u00e7ais<\/em>\u201d \u015fi \u201eDictionnaire du sport<\/em>\u201d au fost g\u00e2ndite pentru a-i ajuta pe elevii interesa\u0163i de sport s\u0103 progreseze la limba francez\u0103, s\u0103 dob\u00e2ndeasc\u0103 ni\u015fte competen\u0163e reale de comunicare.<\/p>\n\n\n\n

\u2013 Tocmai s-au \u00eencheiat activit\u0103\u0163ile anivers\u0103rii a 152 de ani de existen\u0163\u0103 a Colegiului Na\u0163ional \u201ePetru Rare\u015f\u201d. Cum v\u0103 sim\u0163i\u0163i ca parte a acestei comunit\u0103\u0163i?<\/em><\/p>\n\n\n\n

\u2013 M-am integrat foarte u\u015for \u00een familia Rare\u015fului. Urc de fiecare dat\u0103 cu m\u00e2ndrie sc\u0103rile sale impun\u0103toare \u015fi m\u0103 bucur de o colaborare excelent\u0103 cu ni\u015fte colegi creativi, empatici, competitivi, al\u0103turi de care \u015ftiu c\u0103 pot muta mun\u0163ii din loc. Colegiul Na\u0163ional \u201ePetru Rare\u015f\u201d e un loc unde se poate evolua pentru c\u0103 direc\u0163iunea liceului \u00eei d\u0103 fiec\u0103ruia spa\u0163iul de a se dezvolta. E foarte important s\u0103 \u015ftii c\u0103 e\u015fti sprijinit, c\u0103 po\u0163i avea ini\u0163iativ\u0103.<\/p>\n\n\n\n

\u2013 A\u0163i fost printre organizatorii manifest\u0103rilor aniversare de 152 ani. Ce misiune a\u0163i avut dvs.?<\/em><\/p>\n\n\n\n

\u2013 \u00cen fiecare an, ziua liceului este mult a\u015fteptat\u0103, at\u00e2t de elevi, c\u00e2t \u015fi de profesori pentru c\u0103 atunci avem cu to\u0163ii ocazia s\u0103 proiect\u0103m \u015fi s\u0103 realiz\u0103m activit\u0103\u0163i diferite de ceea ce lucr\u0103m zilnic la ore. Este un entuziasm general care \u00eencepe cu mult \u00eenainte de 27 noiembrie \u015fi culmineaz\u0103 cu satisfac\u0163ia de a \u00eempleti istoria \u015fcolii cu cea personal\u0103 \u015fi profesional\u0103.<\/p>\n\n\n\n

Aniversarea celor 152 ani a avut o puternic\u0103 latur\u0103 spiritual\u0103 marcat\u0103 de comemorarea primilor directori ai liceului \u015fi de defilarea cu tor\u0163e, dar a inclus \u015fi manifest\u0103ri artistice, culturale, sportive \u015fi \u015ftiin\u0163ifice: simpozioane, conferin\u0163e \u015fi work-shopuri, pies\u0103 de teatru, expozi\u0163ii, concursuri.<\/p>\n\n\n\n

Misiunea mea a fost, \u00een primul r\u00e2nd, de a colecta toate activit\u0103\u0163ile g\u00e2ndite de colegi \u015fi de a concepe un program unitar. \u00cen plus, am participat la organizarea ac\u0163iunilor catedrei de limba francez\u0103 care, anul acesta au fost deosebite. Ca de fiecare dat\u0103, am colaborat impecabil cu elevii din Consiliul \u015ecolar al Elevilor (C\u015eE).<\/p>\n\n\n\n

\u2013 A\u0163i avut un oaspete important \u00een persoana pedagogului francez Hugues Denisot…<\/em><\/p>\n\n\n\n

\u2013 Ideea de a-l invita pe profesorul Hugues Denisot a apar\u0163inut celei care reprezint\u0103 sufletul limbii franceze \u00een jude\u0163ul nostru, prof. Cristina Grigori. S-a dovedit o alegere inspirat\u0103 de a s\u0103rb\u0103tori \u015fi Ziua Profesorului de Francez\u0103 pentru c\u0103 a reu\u015fit, \u00een doar dou\u0103 zile, s\u0103 creeze magie. Un atelier de teatru cu elevi de nivelul A1, la finalul c\u0103ruia copiii au jucat dou\u0103 versiuni ale pove\u015ftii \u201eAlb\u0103 ca Z\u0103pada\u201d, una clasic\u0103 \u015fi una modern\u0103. Un atelier de art\u0103 contemporan\u0103 cu elevi de nivelul B1 ce a abordat tehnici de lucru inovative \u015fi care a avut ca produs o expozi\u0163ie a copiilor. O conferin\u0163\u0103 Zoom care a \u0163inut participan\u0163ii cu sufletul la gur\u0103, despre documentul video \u00een ora de francez\u0103. \u00cen plus, un atelier de formare pentru profesori ce a presupus integrarea teoriei inteligen\u0163elor multiple \u00een predarea limbii franceze. Un regal pedagogic!<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/a><\/figure><\/div>\n\n\n\n

\u2013 \u00cen calitate de consilier educativ, cum a\u0163i caracteriza colaborarea cu Consiliul \u015ecolar al Elevilor?<\/em><\/p>\n\n\n\n

\u2013 Despre Consiliul \u015ecolar al Elevilor din CNPR vorbesc \u00eentotdeauna cu m\u00e2ndrie. Un grup unit, inovativ \u015fi responsabil care scrie istorie la fiecare mandat. Tinerii din Biroul Executiv sunt \u00een preajma noastr\u0103 mereu, uneori anticip\u00e2nd situa\u0163iile la care ar putea fi de folos. \u015ei m\u0103 refer \u00een principal la organizarea activit\u0103\u0163ilor extra\u015fcolare. Fire\u015fte, \u00ee\u015fi reprezint\u0103 colegii \u00een orice problem\u0103, \u00eens\u0103 atunci c\u00e2nd e nevoie de a pune \u00een mi\u015fcare voluntari, ma\u015fin\u0103ria C\u015eE nu d\u0103 gre\u015f. Au \u015fi ei motorul lor. Se nume\u015fte Robert B\u0103ltog, acum student la Facultatea de \u015etiin\u0163e Politice, un t\u00e2n\u0103r cu inim\u0103 de rare\u015fist.<\/p>\n\n\n\n

\u2013 Ce s-ar putea face pentru sporirea interesului elevilor pentru limba francez\u0103?<\/em><\/p>\n\n\n\n

\u2013 Anul acesta avem patru grupe de DELF la \u201ePetru Rare\u015f\u201d, ceea ce demonstreaz\u0103 c\u0103 interesul pentru limba francez\u0103 e foarte mare, dar fiind studiat\u0103 ca limb\u0103 secundar\u0103, trebuie sus\u0163inut\u0103 motiva\u0163ia elevilor pentru a o aprofunda. E nevoie de contactul direct cu vorbitori nativi prin proiecte ce presupun schimbul de experien\u0163\u0103, prin invita\u0163i francofoni care s\u0103 interac\u0163ioneze cu elevii \u00een moduri diferite (art\u0103, muzic\u0103, literatur\u0103, sport etc.), \u00een func\u0163ie de interesul acestora. Cert este c\u0103 trebuie dep\u0103\u015fit\u0103 grani\u0163a orei \u015fi a clasei.<\/p>\n\n\n\n

\u2013 Am observat \u00een activitatea dvs. o preocupare intens\u0103 pentru sport. De unde provine?<\/em><\/p>\n\n\n\n

\u2013 \u00cen primii 12 ani din carier\u0103 am predat la Liceul cu Program Sportiv din Piatra-Neam\u0163. Ca profesor de liceu voca\u0163ional, chiar dac\u0103 predai teorie, \u00ee\u0163i adaptezi metodele \u015fi resursele la poten\u0163ialul elevilor \u015fi la preocup\u0103rile acestora. A\u015fa c\u0103 mare parte din cercetarea pe care am realizat-o \u00een domeniul didactici limbii franceze i-a avut ca reper pe sportivi. E un subiect fascinant \u015fi inepuizabil, cu o puternic\u0103 dimensiune cultural\u0103 \u015fi care poate fi abordat la orice nivel.<\/p>\n\n\n\n

Sportul este un subiect ce poate fi luat \u00een calcul de metoda ac\u0163ional\u0103 \u2013 o abordare care aduce \u00een plus no\u0163iunea de \u201esarcin\u0103\u201d de \u00eendeplinit \u00een multiplele situa\u0163ii cu care elevul se va confrunta \u00een via\u0163a social\u0103. Ea aduce autenticitate prin aceea c\u0103 presupune nu numai comunicarea cu cel\u0103lalt, dar \u015fi ac\u0163ionarea \u00eempreun\u0103 cu acesta \u00een limba str\u0103in\u0103.<\/p>\n\n\n\n

\u2013 Ce v\u0103 nemul\u0163ume\u015fte cel mai mult la sistemul actual de \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2nt?<\/em><\/p>\n\n\n\n

\u2013 Sistemul de \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2nt este \u00eentr-o continu\u0103 schimbare, ceea ce nu e neap\u0103rat un aspect negativ, dac\u0103 scopul transform\u0103rilor este de a \u00eembun\u0103t\u0103\u0163i calitatea actului educa\u0163ional. Se modific\u0103, \u00eens\u0103, prea des \u015fi prea mult f\u0103r\u0103 a se solicita p\u0103rerea celor direct interesa\u0163i: elevii, p\u0103rin\u0163ii, cadrele didactice. Lipsa continuit\u0103\u0163ii antreneaz\u0103 o instabilitate pe care nu ne-o dorim.<\/p>\n\n\n\n

Pe de alt\u0103 parte, nu \u00een\u0163eleg de ce sistemul acesta nu e niciodat\u0103 preg\u0103tit cu resursele potrivite, \u00een timp ce \u00een alte \u0163\u0103ri, dot\u0103rile mereu actualizate \u00eei provoac\u0103 pe actan\u0163ii sistemului s\u0103 se perfec\u0163ioneze \u015fi s\u0103 fie tot timpul la \u00een\u0103l\u0163ime. Din fericire, eu predau la un liceu care are ca prioritate asigurarea tuturor condi\u0163iilor pentru un \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2nt de calitate, \u00eens\u0103 nu este la fel \u00een toate \u015fcolile.<\/p>\n\n\n\n

A consemnat Gianina BURUIAN\u0102<\/em><\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Profesor titular de limba francez\u0103 la Colegiul Na\u0163ional \u201ePetru Rare\u015f\u201d, doamna Loredana Mitrea cumuleaz\u0103 o multitudine de responsabilit\u0103\u0163i la nivelul acestei institu\u0163ii \u015fi nu numai: consilier educativ, responsabil al Comisiei SNAC (Strategia Na\u0163ional\u0103 de Ac\u0163iuni Comunitate), membru \u00een Consiliul Consultativ…<\/p>\n

Read more →<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[10,448],"tags":[],"class_list":["post-21995","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-scoala-nemteana-la-zi","category-numarul-245"],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/21995","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=21995"}],"version-history":[{"count":1,"href":"http:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/21995\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":21998,"href":"http:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/21995\/revisions\/21998"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=21995"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=21995"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=21995"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}