{"id":22546,"date":"2022-04-21T12:14:31","date_gmt":"2022-04-21T12:14:31","guid":{"rendered":"http:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/?p=22546"},"modified":"2022-04-21T12:14:31","modified_gmt":"2022-04-21T12:14:31","slug":"sfanta-scriptura-izvorul-principal-al-educatiei-religioase","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/nihil-sine-deo\/sfanta-scriptura-izvorul-principal-al-educatiei-religioase\/","title":{"rendered":"Sf\u00e2nta Scriptur\u0103, izvorul principal al educa\u0163iei religioase"},"content":{"rendered":"\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"alignleft size-full is-resized\"><a href=\"http:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/09-ap249-foto1.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"http:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/09-ap249-foto1.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-22547\" width=\"388\" height=\"297\" srcset=\"http:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/09-ap249-foto1.jpg 312w, http:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/09-ap249-foto1-300x230.jpg 300w, http:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/09-ap249-foto1-260x199.jpg 260w, http:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/09-ap249-foto1-160x123.jpg 160w\" sizes=\"auto, (max-width: 388px) 100vw, 388px\" \/><\/a><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p><strong>Sf\u00e2nta Scriptur\u0103<\/strong> reprezint\u0103 izvorul principal al catehiz\u0103rii, pentru c\u0103 \u00eens\u0103\u015fi \u00eenv\u0103\u0163\u0103tura de credin\u0163\u0103 cre\u015ftin\u0103 este cuprins\u0103 \u00een ea. Autoritatea Sfintei Scripturi este mai presus de catehet \u015fi explicarea ei de asemenea. Referitor la aceasta, renumitul profesor universitar Teodor M. Popescu (1893-1973) afirma: <em>Nu exist\u0103 desigur o carte, care s\u0103 fi fost supus\u0103 at\u00e2tor cercet\u0103ri istorice, literare, critice, ca Sf\u00e2nta Scriptur\u0103&#8230; Nu este carte care s\u0103 necesite celui ce o studiaz\u0103 preg\u0103tirea \u015ftiin\u0163ific\u0103 larg\u0103 \u015fi solid\u0103 pe care o cere Sf\u00e2nta Scriptur\u0103. Nu este oper\u0103 scris\u0103, pentru a c\u0103rei \u00een\u0163elegere \u015fi explicare s\u0103 fie necesare cuno\u015ftin\u0163e filologice, literare, istorice, geografice, arheologice, ca Sf\u00e2nta Scriptur\u0103&#8230; Unealta pre\u0163ioas\u0103 de care se va folosi catehetul \u00een promovarea spiritului de rug\u0103ciune \u00een lumea lui \u015fcolar\u0103 este Biblia. Dumnezeu nu r\u0103spunde nici uneia din \u00eentreb\u0103rile pe care un credincios I le-ar pune \u00een rug\u0103ciunile sale, deoarece El a r\u0103spuns odat\u0103 pentru totdeauna \u015fi pentru to\u0163i \u015fi aceste r\u0103spunsuri ale Lui sunt a\u015fternute \u00een Biblie. De aici, necesitatea de a i se face copilului pl\u0103cut\u0103 Biblia \u015fi de a-i topi slovele Sfintei Scripturi \u00een grai de rug\u0103ciune<\/em>. Citirea textelor biblice este esen\u0163ial\u0103, deoarece ele p\u0103streaz\u0103 vocea profe\u0163ilor \u015fi m\u0103rturia Apostolilor despre Iisus Hristos, despre adev\u0103rurile \u015fi lucrarea Sa. Istoria biblic\u0103, \u00een \u00eentregime, con\u0163ine vestea cea bun\u0103 \u00een form\u0103 istoric\u0103 plin\u0103 de via\u0163\u0103.<\/p>\n\n\n\n<p><em>Ar\u0103t\u00e2nd importan\u0163a studierii Sfintei Scripturi, pedagogul John Amos Comenius (1592-1670) sublinia: Sf\u00e2nta Scriptur\u0103 se potrive\u015fte pentru to\u0163i, ea se aplic\u0103 inteligen\u0163ei copiilor \u015fi se acomodeaz\u0103 priceperii lor, nutrindu-i cu lapte, \u00eengrijindu-i, sprijinindu-i \u015fi f\u0103c\u00e2nd totul p\u00e2n\u0103 ce am devenit mari \u00een Hristos. \u00cens\u0103 neglij\u00e2nd pe cei mici, ea e minunat\u0103 pentru cei mari; pentru cei mici e mic\u0103, pentru cei mari, peste m\u0103sur\u0103 de mare. Nici o etate, nici un sex, nici o pozi\u0163iune, nici o carier\u0103 nu e \u00eenl\u0103turat\u0103 de ea &#8230; Ea nu \u00eenstr\u0103ineaz\u0103 pe nimeni, numai dac\u0103 cineva se \u00eenstr\u0103ineaz\u0103 de ea<\/em>.<\/p>\n\n\n\n<p>\u00cenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2ntul biblic trebuie sa fie hristocentric dezvolt\u00e2nd planul istoriei m\u00e2ntuirii. Elevii s\u0103 se deprind\u0103 cu folosirea Bibliei la orele de religie, s\u0103 li se dezvolte gustul pentru lectur\u0103 etc. Textele s\u0103 fie interpretate \u00een a\u015fa fel \u00eenc\u00e2t s\u0103 reias\u0103 c\u0103, odat\u0103 cu venirea lui Hristos, o perioad\u0103 din istorie se termin\u0103 \u015fi o alta \u00eencepe. O istorie sf\u00e2nt\u0103 se desf\u0103\u015foar\u0103 \u00een istoria noastr\u0103 dominat\u0103 de p\u0103cat \u015fi tenta\u0163ia puterii schimb\u00e2nd cursul acesteia, <em>c\u0103ci Cuv\u00e2ntul lui Dumnezeu s-a f\u0103cut trup \u015fi S-a s\u0103l\u0103\u015fluit \u00eentre noi<\/em> (Ioan I, 14).<\/p>\n\n\n\n<p>Elevii, indiferent de v\u00e2rst\u0103, trebuie s\u0103 con\u015ftientizeze faptul c\u0103 \u2026 <em>toat\u0103 Scriptura este insuflat\u0103 de Dumnezeu \u015fi de folos spre \u00eenv\u0103\u0163\u0103tur\u0103, spre mustrare, spre \u00eendreptare, spre \u00een\u0163elep\u0163irea cea \u00eentru dreptate.<\/em> (II Timotei III,16).<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Vechiul Testament<\/strong> este o adev\u0103rat\u0103 comoar\u0103 pentru educarea caracterului religios-moral al copiilor. Aici \u00eent\u00e2lnim personalit\u0103\u0163i ale vie\u0163ii religioase (Avraam, Moise, David, Solomon, Ilie etc.), dar nu putem vorbi despre ele f\u0103r\u0103 a avea \u015fi no\u0163iuni de geografie\/arheologie biblic\u0103.<\/p>\n\n\n\n<p>Tematica din Vechiul Testament corespunde cerin\u0163elor suflete\u015fti ale elevilor. Dac\u0103 e prea greoi, la clasele mici, putem folosi Mica Biblie. C\u00e2nd introducem genera\u0163ia t\u00e2n\u0103r\u0103 \u00een lumea Vechiului Testament este datoria noastr\u0103 de profesori s\u0103 facem acest lucru conform cerin\u0163elor spirituale ale omului contemporan. Istorioarele s\u0103 le prezent\u0103m \u00een lumina cre\u015ftinismului. C\u00e2nd vorbim despre Dumnezeu Care se arat\u0103, vorbe\u015fte oamenilor, le porunce\u015fte, s\u0103-i convingem pe copii c\u0103 El vorbe\u015fte \u00een inimile oamenilor. Evenimentele din Vechiul Testament, <em>umbra bunurilor viitoare<\/em> (Evrei X, 1), <em>pedagog spre Hristos<\/em> (Galateni III, 24) au preg\u0103tit venirea lui Mesia. Astfel se va forma convingerea c\u0103 revela\u0163ia divin\u0103 s-a realizat treptat dup\u0103 un plan al m\u00e2ntuirii, c\u0103 M\u00e2ntuitorul lumii a putut s\u0103 se \u00eentrupeze, s\u0103 apar\u0103 \u00een mijlocul unui popor care veacuri de-a r\u00e2ndul a fost preg\u0103tit pentru venirea Lui.<\/p>\n\n\n\n<p>Poezia biblic\u0103, de asemenea ne \u00eenf\u0103\u0163i\u015feaz\u0103 compozi\u0163ii de o rar\u0103 frumuse\u0163e. <em>Psalmii, Iov, C\u00e2ntarea C\u00e2nt\u0103rilor<\/em> se situeaz\u0103 pe aceea\u015fi treapt\u0103 cu literatura clasic\u0103 universal\u0103. \u00cen psalmi sunt redate tr\u0103iri suflete\u015fti de mare intensitate. Bucuria, durerea, speran\u0163a, dragostea, admira\u0163ia au darul de a-l mi\u015fca ad\u00e2nc pe cititor. Sf\u00e2ntul Vasile cel Mare spunea c\u0103 psalmii fac s\u0103 sl\u0103beasc\u0103 m\u00e2nia sufletului \u015fi \u00eenfr\u00e2neaz\u0103 pornirea spre patimi.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Noul Testament<\/strong> trebuie examinat cu mult\u0103 aten\u0163ie pentru o alegere potrivit\u0103 a materialului didactic. Catehizarea \u00een istoria biblic\u0103 a Noului Testament va avea \u00een vedere dou\u0103 scopuri: prezentarea personalit\u0103\u0163ii pline de via\u0163\u0103 a M\u00e2ntuitorului Iisus Hristos \u015fi zugr\u0103virea, \u00een mod intuitiv, a na\u015fterii comunit\u0103\u0163ii cre\u015ftine (a Bisericii).<\/p>\n\n\n\n<p>Sfintele Evanghelii ne ofer\u0103 material foarte bogat pentru a prezenta \u00eentr-un mod captivant pe M\u00e2ntuitorul Iisus Hristos. Nu vom c\u0103uta s\u0103 prezent\u0103m copiilor pe Hristos \u00een mod biografic ci vom avea \u00een vedere ca fiecare istorioar\u0103 (\u00eent\u00e2mplare, minune) s\u0103 contribuie cu o tr\u0103s\u0103tur\u0103 nou\u0103 la figura m\u0103rea\u0163\u0103 a M\u00e2ntuitorului nostru Iisus Hristos. Parabolele M\u00e2ntuitorului sunt inegalabile ca frumuse\u0163e. Ele sunt condi\u0163ionate de timp \u015fi spa\u0163iu, dar totu\u015fi sunt supratemporale \u015fi supraspa\u0163iale. Din \u00eent\u00e2mpl\u0103rile schimb\u0103toare \u015fi trec\u0103toare ale vie\u0163ii M\u00e2ntuitorului prinde ceea ce este permanent, netrec\u0103tor, ceea ce are valoare pentru to\u0163i oamenii din toate locurile \u015fi \u00een orice timp.<\/p>\n\n\n\n<p>\u00cen clasele mari de liceu se pot studia epistolele pentru a afla date despre evolu\u0163ia primelor comunit\u0103\u0163i cre\u015ftine \u015fi problemele cu care acestea s-au confruntat \u00een decursul istoriei, diferite erezii ap\u0103rute etc. Epistolele cu caracter moral \u00eei vor \u00eendemna pe elevi s\u0103 suporte mai u\u015for necazurile, bolile, \u00eei \u00eendeamn\u0103 la solidaritate fr\u0103\u0163easc\u0103 \u00een vreme de necaz, le dau exemple de r\u0103bdare etc.<\/p>\n\n\n\n<p>E bine ca elevii s\u0103 \u00eenceap\u0103 cunoa\u015fterea Sfintei Scripturi din ce \u00een ce mai temeinic, s\u0103 foloseasc\u0103 textul ei pentru a prezenta \u00een mod documentat, pentru a argumenta dreapta credin\u0163\u0103.<\/p>\n\n\n\n<p>Sf\u00e2ntul Vasile cel Mare compara Sf\u00e2nta Scriptur\u0103 cu o farmacie \u00een care sunt medicamente pentru toate nevoile sufletului.<\/p>\n\n\n\n<p><strong><em>Dr. Mihai FLOROAIA<\/em><\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Sf\u00e2nta Scriptur\u0103 reprezint\u0103 izvorul principal al catehiz\u0103rii, pentru c\u0103 \u00eens\u0103\u015fi \u00eenv\u0103\u0163\u0103tura de credin\u0163\u0103 cre\u015ftin\u0103 este cuprins\u0103 \u00een ea. Autoritatea Sfintei Scripturi este mai presus de catehet \u015fi explicarea ei de asemenea. Referitor la aceasta, renumitul profesor universitar Teodor M. Popescu&hellip;<\/p>\n<p class=\"more-link-p\"><a class=\"more-link\" href=\"http:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/nihil-sine-deo\/sfanta-scriptura-izvorul-principal-al-educatiei-religioase\/\">Read more &rarr;<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[22,452],"tags":[],"class_list":["post-22546","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-nihil-sine-deo","category-numarul-249"],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/22546","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=22546"}],"version-history":[{"count":1,"href":"http:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/22546\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":22548,"href":"http:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/22546\/revisions\/22548"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=22546"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=22546"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=22546"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}