{"id":22959,"date":"2022-07-16T16:27:02","date_gmt":"2022-07-16T16:27:02","guid":{"rendered":"http:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/?p=22959"},"modified":"2022-07-16T16:27:02","modified_gmt":"2022-07-16T16:27:02","slug":"si-mai-departe","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/scoala-nemteana-la-zi\/si-mai-departe\/","title":{"rendered":"\u015ei mai departe?"},"content":{"rendered":"
\n
\"\"<\/a><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

C\u0103ut\u00e2nd un drum propriu \u00een multitudinea asocia\u0163iilor \u015fi organiza\u0163iilor de breasl\u0103, grupurile locale ale \u00eenv\u0103\u0163\u0103torimii noastre au parcurs o istorie bogat\u0103 \u00een fapte meritorii, izbutind finalmente, \u00een hotarele Rom\u00e2niei Mari, s\u0103 se adune laolalt\u0103 \u015fi s\u0103 devin\u0103 o mare asocia\u0163ie polivalent\u0103 \u2013 AGIRo. \u00cenv\u0103\u0163\u0103torii nem\u0163eni, \u00eencep\u00e2nd cu cei din genera\u0163ia 1900, \u00een frunte cu Leon Mrejeru, \u015fi apoi, \u00een perioada interbelic\u0103, \u00een grup numeros, antrenat de Constantin Luchian \u015fi Mihai Av\u0103danei, au avut o vizibil\u0103 participare la aceast\u0103 \u00eendelungat\u0103 croire de cale.<\/p>\n\n\n\n

Ca multe altele din Rom\u00e2nia, \u00een deceniile comunismului viu, asocia\u0163ia \u00eenv\u0103\u0163\u0103torimii a fost lichidat\u0103. Iar rena\u015fterea de dup\u0103 1989, \u00eempotriva tuturor piedicilor tradi\u0163ionale, puternice \u015fi nici acum demolate \u00een totalitate, s-a produs, mersul AGIRo marc\u00e2nd cu plus numeroase puncte din statut, deplin c\u00e2\u015ftigate.<\/p>\n\n\n\n

Ne afl\u0103m acum angrena\u0163i, f\u0103r\u0103 s\u0103 ni se cear\u0103 p\u0103rerea totdeauna, \u00eentr-o dubl\u0103 mi\u015fcare, plin\u0103 de curen\u0163i perturbatori, a \u015fcolii mondiale \u015fi na\u0163ionale.<\/p>\n\n\n\n

Viteza uimitoare c\u0103p\u0103tat\u0103 \u00een ultimele decenii de unele \u015ftiin\u0163e, \u00eencep\u00e2nd cu matematica, \u015fi globalizarea informaticii, cu toate consecin\u0163ele pe toate planurile vie\u0163ii pe Terra, au pus \u015fcoala \u00een starea de urm\u0103ritor, nu de deschiz\u0103tor de drum, cum a fost mereu de-a lungul secolelor.<\/p>\n\n\n\n

Se na\u015fte sub ochii no\u015ftri, implic\u00e2nd progrese uimitoare, dar \u015fi pericole apocaliptice, o nou\u0103 lume. Era ma\u015finilor bazate pe matematic\u0103 ne duce repede c\u0103tre apari\u0163ia unei inteligen\u0163e artificiale cu puteri imen\u00adse, \u00een stare s\u0103 se auto\u00eentre\u0163in\u0103 \u015fi s\u0103 se dezvolte f\u0103r\u0103 interven\u0163ie uman\u0103. Energia atomic\u0103, benefic\u0103 \u00een reactoarele nucleare, a pus bomba atomic\u0103 la dispozi\u0163ia armatelor \u015fi poate provoca anihilarea omenirii. Libertatea, pentru care au luptat min\u0163ile luminate \u015fi au pierit milioane de oameni, las\u0103 cale deschis\u0103 unor imense pericole sociale, \u00eentre are analfabetizarea general\u0103, care a \u00eenceput deja.<\/p>\n\n\n\n

\u015ei ce are aceast\u0103 avalan\u015f\u0103 de pericole cu AGIRo? Cum s\u0103 nu aib\u0103? Am b\u0103gat cu to\u0163ii de seam\u0103 ce se petrece, f\u0103r\u0103 de voia noastr\u0103, dar \u015fi prin indiferen\u0163a noastr\u0103, \u00een b\u0103tr\u00e2na \u015fcoal\u0103 a lumii.<\/p>\n\n\n\n

Este destul de vizibil\u0103 nevoia de a g\u0103si un nou model de institu\u0163ie care educ\u0103 actualele genera\u0163ii, indiferent cum o vom numi. \u00cenc\u0103 de la mijlocul veacului trecut s-au ivit primele semne ale nevoii de abandonare a vechiului model, caracterizat sumar prin c\u00e2teva tr\u0103s\u0103turi elementare: grupul de elevi \u00een fa\u0163a profesorului, \u00eentr-o sal\u0103 mare, av\u00e2nd postat\u0103 pe peretele din fa\u0163a elevilor o tabl\u0103 neagr\u0103 pe care se scrie cu cret\u0103 sau, acum, electronic. Acolo, \u00een doi timpi, se aduce noul de c\u0103tre \u00eenv\u0103\u0163\u0103tor\/profesor \u2013 primul timp, \u015fi se c\u00e2nt\u0103re\u015fte ce au re\u0163inut elevii, prin note sau calificative \u2013 timpul al doilea.<\/p>\n\n\n\n

Molima de covid, de care este plin\u0103 lumea acum, ne-a ar\u0103tat cam cum este \u015fcoala din care lipsesc \u015fi decorul \u015fi gruparea de mai sus, totul fiind rezolvat prin intercomunicare electronic\u0103. Evalu\u0103rile na\u0163ionale din ace\u015fti ani ne spun doar, din p\u0103cate, ce bine sunt preg\u0103ti\u0163i pentru tot felul de baremuri elevii care au urmat \u201eauto\u015fcoala\u201d. Ceea ce este prea pu\u0163in, aproape nimic.<\/p>\n\n\n\n

Prin\u015fi de viteza cu care ni se iau ochii, nu ne g\u00e2ndim c\u0103 suntem p\u0103c\u0103li\u0163i, fiindc\u0103 nu cunoa\u015ftem din l\u0103untru noul mecanism bazat doar pe logica matematic\u0103. \u015ei nu ne mai \u00eentreb\u0103m foarte serios care este locul nostru, al educatorilor, \u00een procesul de formare a omului creator, de azi \u015fi de m\u00e2ine.<\/p>\n\n\n\n

Tipul \u015fcolii socratice ne poate oferi o cale. Cum? vor striga unii, ulcera\u0163i. Ne \u00eentoarcem la antichitate? Ei, cum asta? Nu la antichitate m\u0103 g\u00e2ndesc, ci la calea MENTORIAL\u0102 a \u015fcolii socratice.<\/p>\n\n\n\n

\u00cen aceast\u0103 institu\u0163ie nou\u0103, posibil\u0103, formatorul sau grupurile de formatori, tot \u00eenv\u0103\u0163\u0103tori sau profesori, vor trebui s\u0103 fie produsul cel mai nou \u015fi mai temeinic al \u015ftiin\u0163ei mentoriale, asta \u00eensemn\u00e2nd nu o reform\u0103, ci o autentic\u0103 REVOLU\u0162IE.<\/p>\n\n\n\n

Asocia\u0163ia noastr\u0103 este prima interesat\u0103 vital s\u0103 ajungem la aceast\u0103 nou\u0103 viziune asupra form\u0103rii. Dac\u0103 nu o deschiem noi, \u00eenc\u0103 de pe acum, devenim inutili prin ineficien\u0163\u0103, fiindc\u0103 modelul clasic al \u00eenv\u0103\u0163\u0103torului va fi for\u0163at s\u0103 dispar\u0103.<\/p>\n\n\n\n

\u00cen a\u015fa zisele inova\u0163ii, puse la cale de in\u015fi care nu au la baz\u0103 studii aprofundate de psihologie \u015fi de logic\u0103, inclusiv de logic\u0103 matematic\u0103, totul se bazeaz\u0103 pe forme, nu pe con\u0163inuturi. Nu formele, prin sine, conduc la caducitate, ci mai ales ce turn\u0103m \u00een acestea, con\u0163inuturile.<\/p>\n\n\n\n

 Pentru a nu mai irosi inteligen\u0163a uman\u0103 \u015fi a ne preda ca \u00eenvin\u015fi calculatoarelor, care deocam\u00addat\u0103 nu au interese, \u015fi e bine a\u015fa, va trebui s\u0103 \u00eenlocuim ceva fundamental.<\/p>\n\n\n\n

Va trebui s\u0103 trecem efectiv de la principiul \u201ea \u00eenv\u0103\u0163a pentru a \u015fti\u201d la un altul \u2013 \u201ea \u00eenv\u0103\u0163a pentru A \u015eTI S\u0102\u201d. Este o revolu\u0163ie!<\/p>\n\n\n\n

 De exemplu, s\u0103 nu mai \u201epred\u0103m\u201d istoria pentru ca elevul s\u0103 o \u201e\u00eenve\u0163e\u201d, s\u0103 o \u201e\u015ftie\u201d \u015fi s\u0103 ia o not\u0103 sau un calificativ, ci s\u0103 parcurgem \u00ceMPREUN\u0102 cu elevul timpii istorici pentru ca el, cel venit pentru a fi format, s\u0103 aib\u0103 apoi \u00een felul s\u0103u de g\u00e2ndire \u015fi ac\u0163iune, la dispozi\u0163ie, elementele care \u00eei contureaz\u0103 personalitatea \u015fi pozi\u0163ia, at\u00e2t fa\u0163\u0103 de fenomenul istoric, c\u00e2t \u015fi (Foarte important!) fa\u0163\u0103 de prezent \u015fi de viitor!<\/p>\n\n\n\n

La fel, dar cu tr\u0103s\u0103turile \u015fi mijloacele specifice, \u015fi pentru celelalte \u015ftiin\u0163e \u015fi arte …<\/p>\n\n\n\n

Asta \u00eenseam\u0103 c\u0103 NOI trebuie s\u0103 \u00ceNV\u0102\u0162\u0102M CUM \u015fi S\u0102 LUPT\u0102M PENTRU NOU!<\/p>\n\n\n\n

Dac\u0103 Asocia\u0163ia, prin for\u0163a noastr\u0103 persuasiv\u0103, de grupare masiv\u0103 a intelectualit\u0103\u0163ii, nu impune ORDINEA \u015fi LOGICA NOULUI \u00een \u015fcoal\u0103, cur\u00e2nd chiar \u015fi numele AGIRo, la care \u0163inem foarte mult, poate deveni un termen din limbajul pasiv, un arhaism. \u015ei nici m\u0103car at\u00e2t!<\/p>\n\n\n\n

Novam te pro victoria eius pugnante saluta! \u2013 cum \u00eemi spunea conving\u0103tor profesorul universitar Marius Alexianu.<\/p>\n\n\n\n

Mihai-Emilian MANCA\u015e<\/em><\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

C\u0103ut\u00e2nd un drum propriu \u00een multitudinea asocia\u0163iilor \u015fi organiza\u0163iilor de breasl\u0103, grupurile locale ale \u00eenv\u0103\u0163\u0103torimii noastre au parcurs o istorie bogat\u0103 \u00een fapte meritorii, izbutind finalmente, \u00een hotarele Rom\u00e2niei Mari, s\u0103 se adune laolalt\u0103 \u015fi s\u0103 devin\u0103 o mare asocia\u0163ie…<\/p>\n

Read more →<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[10,456],"tags":[],"class_list":["post-22959","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-scoala-nemteana-la-zi","category-numarul-252"],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/22959","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=22959"}],"version-history":[{"count":1,"href":"http:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/22959\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":22961,"href":"http:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/22959\/revisions\/22961"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=22959"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=22959"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=22959"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}