<\/p>\n\n\n\n
Educatoare, \u00eenv\u0103\u0163\u0103tor sau profesor, \u00ceNV\u0102\u0162\u0102TORUL este cel care educ\u0103, instruie\u015fte, \u00eendrum\u0103, care formeaz\u0103 personalit\u0103\u0163i, care dezvolt\u0103 abilit\u0103\u0163i de via\u0163\u0103, care prin felul lui de a fi inspir\u0103 \u015fi este model pentru discipolii s\u0103i.<\/p>\n\n\n\n
\u00ceNV\u0102\u0162\u0102TORUL… are tact pedagogic. Este f\u0103cut pentru meseria de dasc\u0103l… o pre\u0163uie\u015fte, \u201ee o lum\u00e2nare care arde lumin\u00e2ndu-i pe al\u0163ii\u201d, a\u015fa cu spune Tudor Arghezi.<\/p>\n\n\n\n
\u00ceNV\u0102\u0162\u0102TORUL… trebuie s\u0103 cunoasc\u0103. El trebuie s\u0103 \u00eenve\u0163e toat\u0103 via\u0163a pentru a-i putea educa pe elevi. Cite\u015fte, se informeaz\u0103, afl\u0103 cine, unde \u015fi cum a predat ceva \u00eentr-un fel sau \u00een altul. Aplic\u0103, experimenteaz\u0103, cerceteaz\u0103 care metod\u0103 este mai eficient\u0103 la clas\u0103. Se adapteaz\u0103 mereu la schimb\u0103rile survenite, adapteaz\u0103 cuno\u015ftin\u0163ele la nivelul elevului. Se formeaz\u0103 periodic pentru a afla nout\u0103\u0163i, pentru a personaliza \u015fi dezvolta aptitudini cerute de societate, preocupat fiind \u00een acela\u015fi timp de ce poate \u015fi c\u00e2t poate fiecare elev \u00een parte.<\/p>\n\n\n\n
\u00ceNV\u0102\u0162\u0102TORUL… manifest\u0103 un comportament asertiv, \u00eencurajeaz\u0103 schimbul deschis al ideilor la clas\u0103, creeaz\u0103 rela\u0163ii interpersonale armonioase bazate pe colaborare, comunicare, \u00eencurajare permanent\u0103 a elevilor.<\/p>\n\n\n\n
\u00ceNV\u0102\u0162\u0102TORUL… este creativ, interesat \u00een a forma elevilor capacit\u0103\u0163i de cunoa\u015ftere \u015fi aplicare a cuno\u015ftin\u0163elor \u00een via\u0163a de zi cu zi.<\/p>\n\n\n\n
\u00ceNV\u0102\u0162\u0102TORUL… cunoa\u015fte elevii din punct de vedere psihopedagogic \u015fi rela\u0163ional, adapt\u00e2nd permanent strategiile didactice la nevoile acestora pentru a asigura accesul la performanta \u015fcolar\u0103.<\/p>\n\n\n\n
\u00ceNV\u0102\u0162\u0102TORUL… asigur\u0103 un cadru de \u00eenv\u0103\u0163are calm, lini\u015ftit, relaxant, bazat pe \u00eencredere.<\/p>\n\n\n\n
\u00ceNV\u0102\u0162\u0102TORUL… studiaz\u0103 factorii psihosociali care pot influen\u0163a comportamentul elevilor, \u00eencheie parteneriate educa\u0163ionale \u015fi desf\u0103\u015foar\u0103 activit\u0103\u0163i extra\u015fcolare cu agen\u0163ii sociali care pot interveni \u00een dezvoltarea psiho-social\u0103 a elevului.<\/p>\n\n\n\n
\u00ceNV\u0102\u0162\u0102TORUL… se formeaz\u0103. \u00cenva\u0163\u0103 mereu, zilnic, pentru a c\u0103p\u0103ta noi roluri, pentru a-\u015fi forma alte competen\u0163e \u015fi abilit\u0103\u0163i cerute de extinderea rolului pe care \u015fcoala \u00eel are \u00een comunitate, pentru a avea o preg\u0103tire pedagogic\u0103 \u015fi psihologic\u0103 de \u00eenalt\u0103 calitate, spre a aplica o educa\u0163ie modern\u0103, centrat\u0103 pe nevoile fiec\u0103rui elev.<\/p>\n\n\n\n
Formarea profesional\u0103 a \u00eenv\u0103\u0163\u0103torului este f\u0103cut\u0103 cu scopul de a \u00eendeplini actul didactic cu succes, conform curriculumului \u015fi noilor abord\u0103ri \u00een managementul educa\u0163iei.<\/p>\n\n\n\n
\u00cen acest sens, av\u00e2ndu-se \u00een vedere faptul c\u0103 societatea se afl\u0103 \u00eentr-o continu\u0103 schimbare, formarea profesional\u0103 continu\u0103 duce la realizarea schimb\u0103rilor din sistemul educa\u0163ional, facilit\u00e2nd astfel aplicarea unor noi strategii. Este un proces \u00een care, ne place s\u0103 credem, Casa Corpului Didactic are un rol esen\u0163ial. Ast\u0103zi, tradi\u0163ionala Cas\u0103 a … \u00eenv\u0103\u0163\u0103torului devine centru de resurse \u015fi asisten\u0163\u0103 educa\u0163ional\u0103 \u015fi managerial\u0103, promoveaz\u0103 inova\u0163ia \u015fi reforma \u00een educa\u0163ie, asigur\u0103 cadrul pentru dezvoltarea personal\u0103 \u015fi profesional\u0103 a personalului din \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2ntul preuniversitar, \u00een corela\u0163ie cu standardele profesionale pentru profesiunea didactic\u0103, standardele de calitate \u015fi competen\u0163ele profesionale, precum \u015fi \u00een conformitate cu politicile \u015fi strategiile na\u0163ionale \u00een domeniul educa\u0163iei.<\/p>\n\n\n\n
\u00cen acest demers educa\u0163ional, Casa Corpului Didactic a aflat \u00eentotdeauna un partener de n\u0103dejde \u00een Asocia\u0163ia \u00cenv\u0103\u0163\u0103torilor din Jude\u0163ul Neam\u0163, prieten de drum lung, cu idealuri \u00eemp\u0103rt\u0103\u015fite \u015fi ac\u0163iuni concretizate \u00een proiecte educa\u0163ionale de impact la nivel jude\u0163ean, na\u0163ional \u015fi interna\u0163ional.<\/p>\n\n\n\n
Cel de al 44-lea Congres al AGIRo desf\u0103\u015furat ast\u0103zi la Piatra-Neam\u0163 nu poate s\u0103 ne aduc\u0103 dec\u00e2t un prilej de bucurie \u015fi de m\u00e2ndrie: Da, suntem, ne str\u0103duim s\u0103 fim, urma\u015fii demni \u015fi competen\u0163i ai dasc\u0103lilor Leon Mrejeru \u015fi Gheorghe Amaicei, p\u0103rin\u0163ii ilu\u015ftri ai Asocia\u0163iei \u00cenv\u0103\u0163\u0103torilor din Neam\u0163.<\/p>\n\n\n\n
Iar Casa Corpului Didactic este onorat\u0103 de invita\u0163ia de a-i fi partener \u00een desf\u0103\u015furarea activit\u0103\u0163ilor, care vizeaz\u0103 dezvoltarea unei educa\u0163ii autentice, aduc\u00e2nd plus valoare sistemului de educa\u0163ie.<\/p>\n\n\n\n
Elena-Roxana IRINA<\/em><\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Educatoare, \u00eenv\u0103\u0163\u0103tor sau profesor, \u00ceNV\u0102\u0162\u0102TORUL este cel care educ\u0103, instruie\u015fte, \u00eendrum\u0103, care formeaz\u0103 personalit\u0103\u0163i, care dezvolt\u0103 abilit\u0103\u0163i de via\u0163\u0103, care prin felul lui de a fi inspir\u0103 \u015fi este model pentru discipolii s\u0103i. \u00ceNV\u0102\u0162\u0102TORUL… are tact pedagogic. Este f\u0103cut pentru…<\/p>\n