{"id":25176,"date":"2024-02-26T12:43:29","date_gmt":"2024-02-26T12:43:29","guid":{"rendered":"https:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/?p=25176"},"modified":"2024-02-26T12:43:29","modified_gmt":"2024-02-26T12:43:29","slug":"trebuie-sa-regandim-sistemele-moderne-de-educatie","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/pasi-spre-europa\/trebuie-sa-regandim-sistemele-moderne-de-educatie\/","title":{"rendered":"Trebuie s\u0103 reg\u00e2ndim sistemele moderne de educa\u0163ie"},"content":{"rendered":"
\n
\"\"<\/a><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

\u2022 Interviu cu prof. U\u011fur \u00c7elik \u2013 Liceul Karaba\u011flar Atat\u00fcrk Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi (Izmir-Turcia)<\/p>\n\n\n\n

\u2013 Pentru mine este o premier\u0103 s\u0103 intervievez pentru revista \u201eApostolul\u201d un profesor din alt\u0103 \u0163ar\u0103. Sunt onorat\u0103 s\u0103 fac acest lucru av\u00e2ndu-v\u0103 l\u00e2ng\u0103 mine pe dvs., domnule profesor U\u011fur \u00c7elik \u015fi de aceea v\u0103 rog, pentru ca publicul nem\u0163ean s\u0103 v\u0103 cunoasc\u0103, s\u0103 v\u0103 prezenta\u0163i \u00een c\u00e2teva cuvinte.<\/em><\/p>\n\n\n\n

\u2013 Mai \u00eent\u00e2i, cred c\u0103 m\u0103 reprezint\u0103 ceea ce fac \u00een \u015fcoala mea: sunt profesor de tehnologia informa\u0163iei \u015fi coordonator de proiecte Erasmus+ la Liceul Anatolian Profesional \u015fi Tehnic Karaba\u011flar Atat\u00fcrk. \u00cen plus sunt \u015fi coordonator de proiecte Erasmus+ \u00een cadrul Ministerului Educa\u0163iei din Turcia, pentru districtul Karaba\u011flar. Puntru a v\u0103 putea face o idee, \u00een acest district locuiesc 500.000 de persoane \u015fi exist\u0103 180 de \u015fcoli. \u00cemi place s\u0103 c\u0103l\u0103toresc \u015fi s\u0103 \u00eenv\u0103\u0163 despre diferite popoare \u015fi culturi, citesc mult, dar \u015fi scriu \u2013 am la activ dou\u0103 c\u0103r\u0163i \u015fi o tez\u0103 \u015fi am publicat numeroase articole la edituri interna\u0163ionale de prestigiu \u2013 despre efectele \u00eenv\u0103\u0163\u0103rii online comparativ cu \u00eenva\u0163area face-to-face, despre cum se schimb\u0103 atitudinea \u015fi motiva\u0163ia elevilor \u00een cazul componentei online.<\/p>\n\n\n\n

\u2013 \u00cen urma cercet\u0103rilor dvs., care este cea mai important\u0103 concluzie cu privire la cele dou\u0103 fa\u0163ete ale \u00eenv\u0103\u0163\u0103rii, online si tradi\u0163ional\u0103?<\/em><\/p>\n\n\n\n

\u2013 De\u015fi ca profesor de tehnologia informa\u0163iei ar trebui s\u0103 optez pentru \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2ntul online, totu\u015fi m\u0103 feresc s\u0103 afirm asta 100%, \u015fi cred c\u0103 trebuie s\u0103 men\u0163inem un echilibru \u00eentre cele dou\u0103 modalit\u0103\u0163i. Dar realitatea este c\u0103 \u00een prezent elevii \u00eenva\u0163\u0103 mult cu telefoanele \u015fi laptopurile. Iar ceea ce observ\u0103m cu to\u0163ii \u00een zilele noastre, este c\u0103 nu le putem men\u0163ine aten\u0163ia treaz\u0103 dec\u00e2t maximum 10 minute, dup\u0103 care trebuie aplicat\u0103 \u00eenv\u0103\u0163area prin jocuri pe calculator sau modalit\u0103\u0163i din acestea.<\/p>\n\n\n\n

\u2013 Dar oare putem noi, cei din genera\u0163iile mai vechi, s\u0103 facem fa\u0163\u0103 acestei schimb\u0103ri educa\u0163ionale?<\/em><\/p>\n\n\n\n

\u2013 Da, putem, dac\u0103 \u00eencerc\u0103m s\u0103 ne schimb\u0103m pe noi \u00een\u015fine. Profesorul contemporan trebuie s\u0103-\u015fi modifice g\u00e2ndirea \u015fi metodele. Acum 25 de ani transmiteam pur \u015fi simplu informa\u0163ii, dar acum totul este diferit, suntem \u00een alt secol. Trebuie s\u0103 adopt\u0103m sistemele moderne de educa\u0163ie \u015fi trebuie s\u0103 oper\u0103m o transformare profund\u0103 asupra noastr\u0103.<\/p>\n\n\n\n

\u2013 Mai precis, care ar trebui s\u0103 fie rolul nostru \u00een educa\u0163ia copilului?<\/em><\/p>\n\n\n\n

\u2013 Bun\u0103 \u00eentrebare… desigur rolul nostru trebuie sa fie altul, nu doar de profesor, ci de adev\u0103rat mentor, care trebuie s\u0103-i orienteze spre rezolvarea problemelor \u00een timpul orelor de curs \u015fi a situa\u0163iilor problematice din via\u0163\u0103. Profesorul nu trebuie s\u0103 dea totul mur\u0103 \u00een gur\u0103, ci s\u0103 prezinte elevilor problema \u015fi s\u0103-i invite s-o solu\u0163ioneze folosind internetul, c\u0103r\u0163ile \u015fi toate celelalte mijloace pe care le au la dispozi\u0163ie. Este sugestiv exemplul lui Einstein, care fiind \u00eentrebat c\u00e2\u0163i metri are o mil\u0103, a r\u0103spuns c\u0103 nu \u015ftie, dar poate afla r\u0103spunsul c\u0103ut\u00e2ndu-l \u00eentr-o carte.<\/p>\n\n\n\n

\u2013 Mul\u0163i dintre elevii rom\u00e2ni (ba chiar \u015fi unii profesori) sunt indigna\u0163i, deoarece consider\u0103 c\u0103 \u00een sistemul nostru de \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2nt nu exist\u0103 o leg\u0103tur\u0103 clar\u0103 \u00eentre ceea ce se \u00eenva\u0163\u0103 \u015fi realitate. Cum vede\u0163i lucrurile pe acest palier?<\/em><\/p>\n\n\n\n

\u2013 Eu predau \u015fi matematic\u0103 \u015fi \u015ftiu c\u0103 mai \u00eent\u00e2i trebuie s\u0103 le predau elevilor lec\u0163ia despre utilitatea matematicii. Poate dura \u015fi o lun\u0103 s\u0103 le explic c\u00e2nd \u015fi cum vor utiliza matematica \u00een vie\u0163ile lor. Apoi, aceas\u00adta este fundamental\u0103 pentru c\u0103 ne \u00eenva\u0163\u0103 cum s\u0103 rezolv\u0103m problemele. Dac\u0103 e\u015fti bun la matematic\u0103 ai s\u0103 fii \u00eentotdeauna st\u0103p\u00e2n pe situa\u0163ie, pentru c\u0103, \u00een primul r\u00e2nd, vei avea o logic\u0103 imbatabil\u0103.<\/p>\n\n\n

\n
\"\"<\/a><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

\u2013 Trebuie s\u0103 precizez c\u0103 avem aceast\u0103 discu\u0163ie \u00een incinta Colegiului Tehnic \u201eGheorghe Cartianu\u201d din Piatra-Neam\u0163, \u00een sala \u00een care are loc un cerc de robotic\u0103, la care particip\u0103 elevi turci \u015fi rom\u00e2ni, \u00een cadrul unui proiect comun. Ce reprezint\u0103 pentru elevii dvs. acest lucru?<\/em><\/p>\n\n\n\n

\u2013 Dup\u0103 cum \u015fti\u0163i Turcia nu este \u00een Uniunea European\u0103, de aceea nu este u\u015for pentru cet\u0103\u0163enii no\u015ftri s\u0103 p\u0103r\u0103seasc\u0103 \u0163ara, av\u00e2nd nevoie de viz\u0103 \u015fi alte formalit\u0103\u0163i. Astfel c\u0103, elevii care pot participa la aceste proiecte Erasmus+ au o mare \u015fans\u0103, o mare oportunitate s\u0103 vad\u0103 \u0163\u0103ri \u015fi culturi diferite, ceea ce reprezint\u0103 un mare pas \u00eenainte pentru ei; apoi, fiecare \u00ee\u015fi va povesti experien\u0163a \u00een cercul de colegi, prieteni \u015fi cunoscu\u0163i \u015fi lucrurile vor c\u0103p\u0103ta amploare, ca un bulg\u0103re de z\u0103pad\u0103 care se rostogole\u015fte. Pentru c\u0103 nu se rezum\u0103 totul doar la faptul c\u0103 sunt aici \u015fi vor \u00eenv\u0103\u0163a ceva nou, ci este vorba despre via\u0163\u0103. Spre exemplu, noi suntem musulmani, voi cre\u015ftini, dar, st\u00e2nd \u00eempreun\u0103 vedem c\u0103 exist\u0103 at\u00e2tea lucruri care ne unesc, astfel \u00eenc\u00e2t putem deveni prieteni. Vorbim despre toleran\u0163\u0103, egalitate, incluziune \u015fi alte valori de genul acesta pe care Uniunea European\u0103 le \u00eencurajeaz\u0103 \u015fi pentru care a creat aceste proiecte. Mai este vorba \u015fi despre demontarea unor prejudec\u0103\u0163i la adresa oamenilor din Turcia \u015fi Rom\u00e2nia, despre care se spun uneori lucruri grele de c\u0103tre confra\u0163ii no\u015ftri europeni. Dar cunosc\u00e2ndu-ne reciproc putem dep\u0103\u015fi aceste bariere.<\/p>\n\n\n\n

Nu numai noi am venit cu elevii aici, dar \u015fi elevii rom\u00e2ni au profitat de oportunitatea proiectelor Erasmus + \u00een Izmir. Cele mai frecvente au fost plasamentele \u00een practic\u0103 pe toate domeniile, \u00een care copiii repatiza\u0163i la firme din Izmir au luat pulsul direct al pie\u0163ei muncii, lucr\u00e2nd c\u00e2te 6 ore, fiecare \u00een specializarea pentru care era preg\u0103tit. Aceste schimburi vor continua \u015fi dorim s\u0103 le extindem \u015fi cu alte licee tehnologice din Piatra-Neam\u0163. Pentru a v\u0103 face o idee despre frumuse\u0163ea locurilor de la noi, v\u0103 spun doar c\u0103 mul\u0163i din elevii care au f\u0103cut practic\u0103 la Izmir, revin acolo \u00een vacan\u0163\u0103, unii chiar an de an, m\u0103 sun\u0103 \u015fi ne bucur\u0103m de rela\u0163ia pe care am cultivat-o.<\/p>\n\n\n\n

\u015ei nu doar elevii, ci \u015fi profesorii au fost g\u0103zdui\u0163i la Izmir \u00een proiecte Erasmus+, pentru activit\u0103\u0163i de job-shadowing. \u00cen urma acestora \u015fi a observ\u0103rii pe care o presupun, s-a f\u0103cut un schimb de experien\u0163\u0103 at\u00e2t de eficient, \u00eenc\u00e2t exist\u0103 profesori de la Colegiul Tehnic \u201eGheorghe Cartianu\u201d care folosesc \u00een practica pedagogic\u0103 manuale ale colegilor mei, sau prin intermediul video-chaturilor sau telefonic rezolv\u0103m \u00eempreun\u0103 probleme profesionale. Altfel spus, am stabilit o colaborarea foarte bun\u0103 \u015fi pe termen lung.<\/p>\n\n\n\n

\u2013 Din radiografia pe care o face\u0163i permanent celor dou\u0103 sisteme de \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2nt, ce vi se pare c\u0103 le mai lipse\u015fte, privitor la formarea elevilor?<\/em><\/p>\n\n\n\n

\u2013 Am\u00e2ndou\u0103 sunt deficitare \u00een domeniul stimul\u0103rii creativit\u0103\u0163ii \u015fi imagina\u0163iei \u015fi a \u00eencuraj\u0103rii elevilor de a face singuri ceva, de a realiza un produs. Am ambi\u0163ia ca prin proiectele europene s\u0103-i scot pe copii din laptopuri \u015fi telefoane pentru a confec\u0163iona \u00eempreun\u0103m ceva. Spre exemplu, am realizat cu ei mini-ma\u015finu\u0163e solare folosind obiecte uzuale, cum ar fi de exemplu doza de coca-cola. Aceast\u0103 \u00eentreprindere este cu larg\u0103 b\u0103taie \u00een viitor \u015fi v\u0103 dau doar dou\u0103 exemple: elevii vor fi familiariza\u0163i cu panourile solare \u015fi cu ma\u015finile. \u00cen plus \u00eei \u00eenv\u0103\u0163\u0103m s\u0103 reutilizeze obiecte reciclabile, deoarece o alt\u0103 caren\u0163\u0103 a sistemelor educa\u0163ionale ale noastre este legat\u0103 de preocuparea slab\u0103 pentru educa\u0163ia spre o dezvoltare durabil\u0103 a mediului (\u015fi nu numai).<\/p>\n\n\n\n

\u2013 Desigur, se pot adresa multe \u00eendrum\u0103ri tinerei genera\u0163ii. \u00cen finalul conversa\u0163iei noastre v-a\u015f \u00eentreba ce sfat oferi\u0163i elevilor, care de fapt s\u0103 exprime cel mai bine bunele dvs. inten\u0163ii fa\u0163\u0103 de ei.<\/em><\/p>\n\n\n\n

\u2013 Le-a\u015f spune elevilor s\u0103 se g\u00e2ndeasc\u0103 foarte bine \u015fi s\u0103 discearn\u0103 care este de fapt drumul lor, ce le place s\u0103 fac\u0103, \u015fi s\u0103 persevereze pe calea aleas\u0103. S\u0103 \u00ee\u015fi ofere timp pentru a g\u00e2ndi asupra vie\u0163ii lor \u015fi s\u0103 \u00ee\u015fi fac\u0103 o proiec\u0163ie asupra a ceea ce doresc s\u0103 realizeze anul viitor, peste 10 ani… \u2013 \u015fi s\u0103 \u00ee\u015fi fac\u0103 un plan. Iar totul trebuie urmat cu o anumit\u0103 disciplin\u0103.<\/p>\n\n\n\n

A consemnat Gianina BURUIAN\u0102<\/em><\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

\u2022 Interviu cu prof. U\u011fur \u00c7elik \u2013 Liceul Karaba\u011flar Atat\u00fcrk Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi (Izmir-Turcia) \u2013 Pentru mine este o premier\u0103 s\u0103 intervievez pentru revista \u201eApostolul\u201d un profesor din alt\u0103 \u0163ar\u0103. Sunt onorat\u0103 s\u0103 fac acest lucru av\u00e2ndu-v\u0103 l\u00e2ng\u0103…<\/p>\n

Read more →<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[9,479],"tags":[],"class_list":["post-25176","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-pasi-spre-europa","category-numarul-268-2"],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/25176","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=25176"}],"version-history":[{"count":1,"href":"http:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/25176\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":25179,"href":"http:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/25176\/revisions\/25179"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=25176"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=25176"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=25176"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}