{"id":25180,"date":"2024-02-26T12:46:11","date_gmt":"2024-02-26T12:46:11","guid":{"rendered":"https:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/?p=25180"},"modified":"2024-02-26T12:46:11","modified_gmt":"2024-02-26T12:46:11","slug":"lexis-sprijina-cadrele-didactice-in-activitatea-cu-elevii-dislexici","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/pasi-spre-europa\/lexis-sprijina-cadrele-didactice-in-activitatea-cu-elevii-dislexici\/","title":{"rendered":"LEXIS sprijin\u0103 cadrele didactice \u00een activitatea cu elevii dislexici"},"content":{"rendered":"
\n
\"\"<\/a><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

\u201eFiecare copil este unic, nu numai capabil s\u0103 \u00eenve\u0163e, ci \u015fi capabil s\u0103 reu\u015feasc\u0103<\/em>.\u201d (R. J. Meehan<\/strong>)<\/p>\n\n\n\n

Asocia\u0163ia Bucure\u015fti pentru copii dislexici<\/strong> (ABCD<\/strong>) sus\u0163ine \u015fi promoveaz\u0103 drepturile copiilor cu dislexie \u00een Rom\u00e2nia \u015fi vine \u00een sprijinul celor care se confrunt\u0103 cu tulbur\u0103ri specifice de \u00eenv\u0103\u0163are prin oferirea de informa\u0163ii, acces la resurse de specialitate \u015fi programe de interven\u0163ie fundamentate \u015ftiin\u0163ific. Un astfel de program este ERASMUS+ KA220-SCH<\/strong> \u2013 \u201eLEXIS<\/strong>\u201d, destinat cadrelor didactice care predau limba englez\u0103 \u00een ciclul pre\u015fcolar, primar \u015fi gimnazial, program \u00een care Asocia\u0163ia Bucure\u015fti pentru copii dislexici<\/strong> este partener al\u0103turi de 3rd Regional Centre for the Design of Education in Primary and Secondary Schools in Northern Greece<\/strong> (Grecia), PELICAN<\/strong> (Republica Ceh\u0103), A & A Emphasys Interactive Solutions Ltd<\/strong> (Cipru), Lingua Consulting<\/strong> (Polonia), ASSERTED KNOWLEDGE OMORRYTHMOS ETAIREIA<\/strong> (Grecia) \u015fi SPOLECZNA AKADEMIA NAUK<\/strong> (SAN) (Polonia), care este \u015fi coordonator.<\/p>\n\n\n\n

Partenerii \u015fi-au adus contribu\u0163ia \u00een acest proiect \u015fi au realizat o platform\u0103 (https:\/\/academy.lexisproject.eu), unde se reg\u0103sesc celelalte produse: \u201eGhidul de la A la Z despre dislexie<\/strong>\u201d (\u201eThe A to Z Booklet for Dyslexia<\/em>\u201d) ce prezint\u0103 informa\u0163ii de specialitate \u015fi sfaturi utile pentru cadre didactice \u015fi p\u0103rin\u0163i, un suport de curs<\/strong> (The Training Pack<\/em>) \u015fi o gam\u0103 larg\u0103 de resurse de \u00eenv\u0103\u0163are<\/strong>, instrumente digitale<\/strong> \u015fi sugestii de tehnici de lucru<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Sesiunea de formare pentru profesorii de limba englez\u0103 \u2013 activitatea C1 Short-term staff training Train the Trainers \u2013 Preparation for setting up the LEXIS ACTION PLAN FOR SCHOOLS<\/em> este parte integrant\u0103 a proiectului ERASMUS+ KA220-SCH \u2013 \u201eLEXIS\u201d<\/strong> cu num\u0103rul 2021-2-PL01-KA220-SCH-000048985<\/strong> \u015fi s-a desf\u0103\u015furat \u00een Nicosia, Cipru, la centrul EMPHASYS, \u00een perioada 5.02.2024 \u2013 9.02.2024. La acest curs de formare, am avut oportunitatea s\u0103 fac parte din echipa Asocia\u0163ia Bucure\u015fti pentru copii dislexici<\/strong> (ABCD<\/strong>) al\u0103turi de doamna Lorana Gavril<\/strong> \u2013 psiholog (specializat \u00een terapia pentru copii dislexici), doamna Andreea Iovi\u0163\u0103<\/strong> \u2013 psiholog, pre\u015fedinte al Asocia\u0163iei pentru copii Dislexici Craiova<\/em>, doamna Lavinia Catrina<\/strong> \u2013 profesor la \u015ecoala Rom\u00e2no-Britanic\u0103 <\/em>din Craiova \u015fi doamna Monica \u0162one<\/strong> \u2013 profesor la Liceul Teoretic Dante Alighieri <\/em>din Bucure\u015fti.<\/p>\n\n\n\n

Av\u00e2nd la baz\u0103 suportul de curs, prezent\u0103rile \u015fi dezbaterile ce au avut loc au adus multe informa\u0163ii valoroase, fiind un schimb util de bune practici pentru cadrele didactice prezente, dar \u015fi pentru speciali\u015ftii \u00een domeniul dislexiei. \u00centre profesorii participan\u0163i, au existat \u015fi persoane dislexice, sau care au \u00een familie copii dislexici. Experien\u0163a lor din aceast\u0103 dubl\u0103 calitate este semnificativ\u0103 \u00een transmiterea informa\u0163iilor din proiect colegilor lor, av\u00e2nd o perspectiv\u0103 mai ampl\u0103 asupra dislexiei. Profesorii \u015fi p\u0103rin\u0163ii de\u0163in cel mai important rol \u00een sus\u0163inerea copilului privind adaptarea \u015fi presta\u0163ia \u015fcolar\u0103. Prin con\u015ftientizarea a ceea ce reprezint\u0103 aceast\u0103 tulburare de \u00eenv\u0103\u0163are, at\u00e2t cu sl\u0103biciunile c\u00e2t \u015fi cu punctele ei forte, printr-o atitudine pozitiv\u0103 fa\u0163\u0103 de provoc\u0103rile ei, prin empatie, se pot produce \u00eembun\u0103t\u0103\u0163iri majore \u00een via\u0163a copilului dislexic.<\/p>\n\n\n\n

Cursul este structurat pe trei module, fiecare av\u00e2nd dou\u0103 p\u0103r\u0163i \u015fi ofer\u0103 informa\u0163ii teoretice despre dis\u00adlexie, modalit\u0103\u0163i de adaptare a con\u0163inutului \u00eenv\u0103\u0163\u0103rii la nevoile elevilor dislexici \u015fi modalit\u0103\u0163i de utilizare a abilit\u0103\u0163ilor \u015fi tehnologiilor digitale aplic\u00e2nd metode de lucru inovative \u00een procesul didactic. Scopul cursului este de a sprijini profesorii pentru o mai bun\u0103 \u00een\u0163elegere a specificului dislexiei \u015fi de a contribui la dezvoltarea profesional\u0103, oferind acestora resurse educa\u0163ionale extrem de utile \u00een activitatea didactic\u0103.<\/p>\n\n\n\n

Echipa Lexis<\/strong> a conceput o banc\u0103 de resurse<\/em> digitale, care vin \u00een sprijinul activit\u0103\u0163ii cadrelor didactice, precum soft-uri educa\u0163ionale (text-to-speech software, speech-to-text software, dyslexia-friendly Fonts, mind-mapping software, mind-mapping Apps, etc) \u015fi a creat un model de Fi\u015f\u0103 de verificare<\/em> (Check List) \u2013 un instrument de monitorizare, prin care profesorii pot afla dac\u0103 exist\u0103 vreun semn specific dislexiei la elevii din clasele lor \u015fi o List\u0103 de verificare<\/em>, cu rolul de a-i ajuta pe profesori s\u0103 evalueze \u00een ce m\u0103sur\u0103 resursele\/ instrumentele utilizate sunt adecvate pentru elevii cu dislexie. \u00cen cazul acestora, este necesar\u0103 reactualizarea permanent\u0103 a cuno\u015ftin\u0163elor, dezvoltarea memoriei, abordarea multisenzorial\u0103 (\u00een special \u00een introducerea noului vocabular) \u015fi oferirea de suport vizual \u00een sarcinile de citire \u015fi \u00een\u0163elegere auditiv\u0103.<\/p>\n\n\n\n

Utilizate \u00een mod echilibrat \u00een procesul de predare-\u00eenv\u0103\u0163are-evaluare, instrumentele digitale vin cu multiple beneficii pentru elevii dis\u00adlexici, precum: \u00eembun\u0103t\u0103\u0163irea scrisului\/cititului, \u00eent\u0103rirea capacit\u0103\u0163ii de concentrare \u015fi coordonare, activizarea \u015fi \u00eembog\u0103\u0163irea vocabularului, formarea \u015fi consolidarea abilit\u0103\u0163ilor digitale, dep\u0103\u015firea dificult\u0103\u0163ilor de \u00eenv\u0103\u0163are a limbii engleze.<\/p>\n\n\n\n

Misiunea noastr\u0103, a cadrelor didactice, este s\u0103 sprijinim fiecare copil \u00een unicitatea lui, s\u0103 \u00ee\u015fi descopere poten\u0163ialul maxim de \u00eenv\u0103\u0163are \u015fi s\u0103 \u00eel valorifice spre succes.<\/p>\n\n\n\n

Prof. Ramona-Mihaela RO\u015eU<\/em><\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

\u201eFiecare copil este unic, nu numai capabil s\u0103 \u00eenve\u0163e, ci \u015fi capabil s\u0103 reu\u015feasc\u0103.\u201d (R. J. Meehan) Asocia\u0163ia Bucure\u015fti pentru copii dislexici (ABCD) sus\u0163ine \u015fi promoveaz\u0103 drepturile copiilor cu dislexie \u00een Rom\u00e2nia \u015fi vine \u00een sprijinul celor care se confrunt\u0103…<\/p>\n

Read more →<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[9,479],"tags":[],"class_list":["post-25180","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-pasi-spre-europa","category-numarul-268-2"],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/25180","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=25180"}],"version-history":[{"count":1,"href":"http:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/25180\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":25182,"href":"http:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/25180\/revisions\/25182"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=25180"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=25180"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=25180"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}