{"id":26,"date":"2011-03-09T14:01:58","date_gmt":"2011-03-09T14:01:58","guid":{"rendered":"http:\/\/www.cnrv.ro\/apostolul\/?p=26"},"modified":"2011-03-09T14:01:58","modified_gmt":"2011-03-09T14:01:58","slug":"alternativa-educationala-freinet-varianta-a-sistemului-de-invatamint","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/pasi-spre-europa\/alternativa-educationala-freinet-varianta-a-sistemului-de-invatamint\/","title":{"rendered":"Alternativa educa\u0163ional\u0103 Freinet, variant\u0103 a sistemului de \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00eent"},"content":{"rendered":"

Evenimentele din decembrie 1989 au \u00eensemnat \u015fi pentru \u0163ara noastr\u0103 revenirea la\u00a0 pluralismul educativ, renun\u0163\u00eendu-se la monopolul exclusiv al statului \u00een domeniul \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00eentului prin implementarea alternativelor educa\u0163ionale \u015fi \u00eenfiin\u0163area \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00eentului particular.<\/p>\n

Alternativele educa\u0163ionale reprezint\u0103 modalit\u0103\u0163i de organizare \u015fcolar\u0103 care propun forme \u015fi metode de organizare \u015fi func\u0163ionare a activit\u0103\u0163ii instructiv-educative, altele dec\u00eet formele specifice unei epoci, sau care apar \u00eentr-un anumit context social.<\/p>\n

O alternativ\u0103 educa\u0163ional\u0103 are rolul de a corecta anumite imperfec\u0163iuni ale sistemului oficial, de a substitui unele forme de educa\u0163ie prin metodologii didactice diferite sau complementare \u015fi de restructurare a cadrului de organizare si func\u0163ionare al institu\u0163iei \u015fcolare.<\/p>\n

Pluralismul educativ este promovat prin existen\u0163a urm\u0103toarelor alternative \u00een cadrul sistemului na\u0163ional de \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00eent: Step by Step, Waldorf (\u015fi pedagogia curativ\u0103 Waldorf), Freinet, Montesori, Planul Jena.<\/p>\n

M\u0103 voi referi succint la modul \u00een care func\u0163ioneaz\u0103 pedagogia Freinet.<\/p>\n

La sf\u00eer\u015fitul secolului al XX-lea, profesorul francez Celestin Freinet a pus bazele unui sistem denumit mai t\u00eerziu pedagogia Freinet. Plecat dintr-un s\u0103tuc francez, Freinet nu avea s\u0103-\u015fi vad\u0103 roadele muncii sale de-o via\u0163\u0103. Ast\u0103zi, \u00een peste 40 de \u0163\u0103ri din \u00eentreaga lume, zeci de mii de elevi din ciclul primar \u00eenva\u0163\u0103 s\u0103 scrie, s\u0103 citeasc\u0103, s\u0103 se descurce \u00een via\u0163\u0103 conform pedagogiei Freinet. \u00cen Europa vestic\u0103, acest sistem a fost implementat \u00eenc\u0103 din perioada interbelic\u0103, fiind experimentat de state precum Fran\u0163a, Belgia, Austria, Germania etc.<\/p>\n

Esen\u0163a pedagogiei Freinet are \u00een centrul s\u0103u\"Putna\" persoana precum \u015fi rela\u0163iile sale interumane. Tipologia educa\u0163iei promovate de Freinet este \u00eenv\u0103\u0163area centrat\u0103 pe rezolvarea unor probleme de c\u0103tre grupurile de elevi aflate sub \u00eendrumarea cadrelor didactice. Constituirea grupurilor se face la alegerea copiilor, iar componen\u0163a acestora se men\u0163ine 3 \u2013 4 s\u0103pt\u0103m\u00e2ni. Faptul c\u0103 nu intervine cadrul didactic \u00eei va permite elevului s\u0103 con\u015ftientizeze pentru prima dat\u0103 valoarea sa ca membru al unui grup \u015fi valoarea celor cu care colaboreaz\u0103. Astfel rolul educatorului se va limita doar la organizarea materialelor necesare educa\u0163iei, asigurarea \u015fi men\u0163inerea climatului de \u00eencredere, precum \u015fi cultivarea \u00eencrederii \u00een opiniile celorlal\u0163i. Principalele caracteristici ale acestui\u00a0\u00a0 sistem s-au concretizat \u00een tehnici denumite generic dup\u0103 autorul lor, tehnici Freinet. Elevul va fi cel care va dezv\u0103lui interesele sale, fiind l\u0103sat liber \u015fi, doar coordonat \u00een punctele esen\u0163iale, va dob\u00eendi \u00eencrederea \u00een sine \u015fi va ac\u0163iona conform propriilor sale opinii. Literatura de specialitate din str\u0103in\u0103tate abordeaz\u0103, de-a lungul timpului, aplicabilitatea acestui tip de pedagogie la ciclurile primar, gimnazial \u015fi liceal.<\/p>\n

Pedagogia Freinet se bazeaz\u0103\u00a0 pe o serie de principii clar stabilite: \u015fcoala centrat\u0103 pe elev, munca \u015fcolar\u0103 motivat\u0103, activitatea personalizat\u0103, expresia liber\u0103 \u015fi comunicarea, cooperarea, \u00eenv\u0103\u0163area prin tatonarea experimental\u0103, globalitatea ac\u0163iunilor educative.<\/p>\n

Dr. Mihai FLOROAIA<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Evenimentele din decembrie 1989 au \u00eensemnat \u015fi pentru \u0163ara noastr\u0103 revenirea la\u00a0 pluralismul educativ, renun\u0163\u00eendu-se la monopolul exclusiv al statului \u00een domeniul \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00eentului prin implementarea alternativelor educa\u0163ionale \u015fi \u00eenfiin\u0163area \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00eentului particular. Alternativele educa\u0163ionale reprezint\u0103 modalit\u0103\u0163i de organizare \u015fcolar\u0103 care propun…<\/p>\n

Read more →<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[9,13],"tags":[],"class_list":["post-26","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-pasi-spre-europa","category-numarul-134"],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/26","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=26"}],"version-history":[{"count":0,"href":"http:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/26\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=26"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=26"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=26"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}