{"id":26550,"date":"2024-12-17T14:39:51","date_gmt":"2024-12-17T14:39:51","guid":{"rendered":"https:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/?p=26550"},"modified":"2024-12-17T14:39:51","modified_gmt":"2024-12-17T14:39:51","slug":"introducerea-sustenabilitatii-prin-predarea-bazata-pe-joc-si-joaca","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/pasi-spre-europa\/introducerea-sustenabilitatii-prin-predarea-bazata-pe-joc-si-joaca\/","title":{"rendered":"Introducerea sustenabilit\u0103\u0163ii prin predarea bazat\u0103 pe joc \u015fi joac\u0103"},"content":{"rendered":"
\n
\"\"<\/a><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Introducerea sustenabilit\u0103\u0163ii prin predarea bazat\u0103 pe joc \u015fi joac\u0103 (Introducing sustainability through game-based learning and gamification) este unul din cursurile din cadrul programului Acredit\u0103rii Erasmus + pe domeniul educa\u0163iei \u015fcolare (SCH), pe care l-am urmat la Viena \u00een perioada 28.10.2024 \u2013 2.11.2024. Cursul a fost finan\u0163at de Uniunea European\u0103 prin intermediul proiectului 2024-1-RO01-KA121-SCH-000205676<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Precizez c\u0103 Liceul Economic \u201eAlexandru Ioan Cuza\u201d are trei obiective \u00een cadrul Planului Erasmus (care trebuie realizate consecvent p\u00e2n\u0103 \u00een anul 2027): cre\u015fterea calit\u0103\u0163ii educa\u0163iei \u00een institu\u0163ie prin \u00eembun\u0103t\u0103\u0163irea metodelor de predare \u2013 evaluare ale profesorilor \u015fcolii, dezvoltarea abilit\u0103\u0163ilor soft-skills ale elevilor \u015fi personalului \u015fi schimbarea atitudinii \u015fi comportamentului elevilor \u015fi personalului \u015fcolii \u00een sensul dezvolt\u0103rii durabile. Pentru anul al doilea al Acredit\u0103rii, adic\u0103 2024-2025, echipa de proiect a hot\u0103r\u00e2t orientarea spre obiectivul al treilea, av\u00e2nd \u00een vedere faptul c\u0103 ac\u0163iunile anului trecut le-au avut \u00een vedere pe primele dou\u0103.<\/p>\n\n\n\n

Dac\u0103 vorbim despre dezvoltarea durabil\u0103 devine din ce \u00een ce mai clar pentru mult\u0103 lume \u2013 pe m\u0103sur\u0103 ce cre\u015fte gradul de educa\u0163ie, mai ales ecologic\u0103 \u2013 c\u0103 aceasta este sinonim\u0103 cu sustenabilitatea. Dezvoltarea durabil\u0103 reprezint\u0103 acel mod de a ac\u0163iona, \u00een sensul consum\u0103rii resurselor, astfel \u00eenc\u00e2t s\u0103 se satisfac\u0103 nevoile prezente f\u0103r\u0103 a periclita interesele genera\u0163iilor viitoare. O problem\u0103 de mare interes, care merit\u0103 toat\u0103 aten\u0163ia, fapt pentru care cursul din Viena mi-a st\u00e2rnit curiozitatea \u015fi interesul la maxim, iar con\u0163inutul \u015fi modul de desf\u0103\u015furare au fost la nivelul a\u015ftept\u0103rilor. Furnizorul cursului a fost Europass Teacher Academy<\/strong>, despre care avem numai cuvinte de laud\u0103, av\u00e2nd \u00een vedere faptul c\u0103 profesorii no\u015ftri au mai fost beneficiari ai acestei institu\u0163ii, iar formatoarea noastr\u0103 a fost Maryam Farahmand<\/strong>, o t\u00e2n\u0103r\u0103 originar\u0103 din Iran, cu care am petrecut cele 6 zile \u00eentr-o atmosfer\u0103 destins\u0103, cu lucruri foarte serioase dar \u015fi cu jocuri \u015fi joac\u0103, cu lucru \u00een echip\u0103, cu un accent deosebit pe reflec\u0163ie la sf\u00e2r\u015fitul fiec\u0103rui segment studiat.<\/p>\n\n\n

\n
\"\"<\/a><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Primul merit al cursului este c\u0103 ne-a f\u0103cut con\u015ftien\u0163i c\u0103 exist\u0103 un mod sustenabil de educa\u0163ie \u015fi acesta const\u0103 \u00eentre altele \u00een:<\/p>\n\n\n\n

\u25cf a crea un mediu sigur \u00een care copilul s\u0103 desf\u0103\u015foare procesul educativ (\u015fi aici ne referim at\u00e2t la mediul fizic \u2013 c\u0103ldur\u0103, iluminat, mobilier ergonomic etc.), c\u00e2t \u015fi la cel social, psihologic (s\u0103 fie ferit de agresiuni, stigmatizare, izolare, bullying);<\/p>\n\n\n\n

\u25cf asigurarea incluziunii, adic\u0103 eliminarea discrimin\u0103rilor de orice tip; ca un exemplu, \u00een \u0163ara noastr\u0103 dar \u015fi \u00een restul \u0163\u0103rilor Uniunii Europene, copiii cu cerin\u0163e educa\u0163ionale speciale sunt \u00eencadra\u0163i \u00een \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2ntul de mas\u0103;<\/p>\n\n\n\n

\u25cf asigurarea echit\u0103\u0163ii \u015fi egalit\u0103\u0163ii;<\/p>\n\n\n\n

\u25cf respectarea diversit\u0103\u0163ii;<\/p>\n\n\n\n

\u25cf asigurarea st\u0103rii de bine a elevului;<\/p>\n\n\n\n

\u25cf egalitate de \u015fanse;<\/p>\n\n\n\n

\u25cf asigurarea posibilit\u0103\u0163ii \u00eenv\u0103\u0163\u0103rii pe tot parcursul vie\u0163ii.<\/p>\n\n\n\n

Exist\u0103 deci un mod sustenabil de educa\u0163ie dar \u015fi o educa\u0163ie pentru sustenabilitate pe care trebuie s\u0103 o oferim elevilor no\u015ftri. Aceasta trebuie s\u0103 \u00eenceap\u0103 cu r\u0103spunsul la c\u00e2teva \u00eentreb\u0103ri:<\/p>\n\n\n\n

1. Civiliza\u0163ia noastr\u0103 poate continua s\u0103 func\u0163ioneze \u00een conformitate cu structurile actuale?<\/p>\n\n\n\n

2. Societatea de ast\u0103zi \u015fi genera\u0163iile viitoare vor ac\u0163iona pe baze sustenabile?<\/p>\n\n\n\n

3. Economia va fi capabil\u0103 s\u0103 creasc\u0103 la infinit tr\u0103ind pe o planet\u0103 cu resurse limitate?<\/p>\n\n\n\n

4. Cum va fi via\u0163a \u00een societate la sf\u00e2r\u015fitul secolului XXI?<\/p>\n\n\n\n

Partea practic\u0103 a cursului a constat, a\u015fa cum \u00eei spune \u015fi numele, \u00een identificarea unor aplica\u0163ii care pot face educa\u0163ia pentru sustenabilitate \u015fi educa\u0163ia \u00een general mai atractive pentru elevi. De\u015fi am pornit cu o anumit\u0103 reticen\u0163\u0103 pentru inteligen\u0163a artificial\u0103 \u015fi aplicarea ei \u00een procesul instructiv educativ, pot spune c\u0103 Maryam Farahmand m-a convins c\u0103 utilizat\u0103 cu discern\u0103m\u00e2nt poate aduce multe foloase.<\/p>\n\n\n\n

\u00cen afara orelor de curs am admirat Viena, care de sute de ani r\u0103m\u00e2ne imperial\u0103. Am \u00eenceput cu somptuoasele Palate Schonbrunn (re\u015fedin\u0163a de var\u0103) \u015fi Hofburg, Palatul Belvedere, unde r\u0103m\u00e2i cu respira\u0163ia t\u0103iat\u0103 \u00een fa\u0163a celebrelor picturi ale lui Klimt (mi-au pl\u0103cut \u00een mod deosebit suavul portret al Sonjei Knips \u015fi senzuala Judita), Opera de Stat (Staatsoper) unde cu rezervare din timp am avut norocul de a m\u0103 bucura de o acustic\u0103 de excep\u0163ie a operelor Cosi fan tutte<\/em> (Mozart), La Boheme<\/em> \u0219i Madama Butterfly<\/em> (Puccini). \u00cen uluitoarea Golden Hall din Musikverein, unde au loc concertele de anul nou, am urm\u0103rit un program din cele mai cunoscute piese ale lui Mozart. S\u0103 nu uit\u0103m Domul Sf\u00e2ntul \u015etefan, Catedrala Sf\u00e2ntul Carol, Catedra Sf\u00e2ntul Petru, Biserica Votiv\u0103. \u015ei alte numeroase obiective laice care \u00ee\u0163i \u00eenc\u00e2nt\u0103 ochiul: Parlamentul, muzee (exist\u0103 chiar un cartier al muzeelor) parcuri, pie\u0163e, institu\u0163ii.<\/p>\n\n\n\n

Prof. Gianina BURUIAN\u0102<\/em><\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Introducerea sustenabilit\u0103\u0163ii prin predarea bazat\u0103 pe joc \u015fi joac\u0103 (Introducing sustainability through game-based learning and gamification) este unul din cursurile din cadrul programului Acredit\u0103rii Erasmus + pe domeniul educa\u0163iei \u015fcolare (SCH), pe care l-am urmat la Viena \u00een perioada 28.10.2024…<\/p>\n

Read more →<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[9,488],"tags":[],"class_list":["post-26550","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-pasi-spre-europa","category-numarul-278"],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/26550","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=26550"}],"version-history":[{"count":1,"href":"http:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/26550\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":26553,"href":"http:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/26550\/revisions\/26553"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=26550"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=26550"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=26550"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}