{"id":27139,"date":"2025-04-19T11:53:15","date_gmt":"2025-04-19T11:53:15","guid":{"rendered":"https:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/?p=27139"},"modified":"2025-04-19T11:53:15","modified_gmt":"2025-04-19T11:53:15","slug":"sa-ducem-cuvantul-viu-si-frumos-in-sala-de-clasa","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/ultima-ora-la-roman\/sa-ducem-cuvantul-viu-si-frumos-in-sala-de-clasa\/","title":{"rendered":"S\u0103 ducem cuv\u00e2ntul viu \u015fi frumos \u00een sala de clas\u0103!"},"content":{"rendered":"\n

\u25cf Interviu cu dna Paraschiva Buciumanu \u2013 director adjunct la Colegiul Tehnic \u201eMiron Costin\u201d, Roman<\/p>\n\n\n

\n
\"\"<\/a><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

\u2013 Stimat\u0103 doamn\u0103 Paraschiva Buciumanu, c\u00e2nd ne-am cunoscut, \u00een anul 2018, eram am\u00e2ndou\u0103 profesori coordonatori ai echipelor de elevi ce participau la concursul de dezbateri \u201eG\u00e2ndesc, vorbesc \u015fi ac\u0163ionez Pro-integritate\u201d. De atunci a\u0163i devenit director adjunct, apoi director al Colegiului Tehnic \u201eMiron Costin\u201d, Roman, iar acum a\u0163i revenit la func\u0163ia director adjunct al institu\u0163iei. Cum s-a produs aceast\u0103 metamorfoz\u0103?<\/em><\/p>\n\n\n\n

\u2013 Cuv\u00e2ntul metamorfoz\u0103<\/em> din \u00eentrebarea d-voastr\u0103 m\u0103 duce, inevitabil, cu g\u00e2ndul la Kafka. Sper c\u0103 v-a\u0163i g\u00e2ndit la faptul c\u0103 func\u0163ia de director\/director adjunct m-a maturizat \u015fi m-a transfigurat prin ceea ce am \u00eenv\u0103\u0163at, nu la faptul c\u0103 actualul statut m-ar fi transformat \u00eentr-o fiin\u0163\u0103 monstruoas\u0103 (glumesc). Este adev\u0103rat c\u0103 din 2018 p\u00e2n\u0103 \u00een prezent am \u00eenregistrat c\u00e2teva reu\u015fite profesionale \u015fi aceasta datorit\u0103 dorin\u0163ei de a \u00eenv\u0103\u0163a \u015fi a convingerii puternice c\u0103 implicarea genereaz\u0103 schimbarea pe care o dorim to\u0163i. Se \u015ftie c\u0103 orice transformare implic\u0103 program, disciplin\u0103, reguli \u015fi, neap\u0103rat, \u00eent\u00e2lniri modelatoare. De c\u00e2nd am promovat examenul de director, \u00een 2021, tr\u0103iesc o experien\u0163\u0103 interesant\u0103, benefic\u0103 \u015fi util\u0103, dac\u0103 m\u0103 g\u00e2ndesc la ocazia de a \u00eent\u00e2lni oameni, situa\u0163ii noi, de a lua decizii salvatoare, dar \u015fi ap\u0103s\u0103toare, dac\u0103 m\u0103 g\u00e2ndesc la deciziile riscante, la absurditatea birocra\u0163iei \u015fi la brutalitatea vie\u0163ii.<\/p>\n\n\n\n

\u2013 V\u0103 cunosc drept o persoan\u0103 care pune necondi\u0163ionat \u201eosul la treab\u0103\u201d. Care considera\u0163i c\u0103 a fost, este \u015fi va fi contribu\u0163ia dvs. la bunul mers \u015fi la progresul institu\u0163iei pe care o conduce\u0163i?<\/em><\/p>\n\n\n\n

\u2013 Am intrat \u00een \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2nt imediat dup\u0103 terminarea facult\u0103\u0163ii \u015fi mi-am \u00eenceput activitatea ca titular la Liceul cu Program Sportiv \u015fi Colegiul Tehnic \u201eMiron Costin\u201d, iar, de 20 de ani, sunt profesor de limba \u015fi literatura rom\u00e2n\u0103 la cel de-al doilea. Am \u00eenv\u0103\u0163at multe lucruri \u00een ace\u015fti ani \u015fi am evoluat firesc, av\u00e2nd dorin\u0163a permanent\u0103 de a \u00eembun\u0103t\u0103\u0163i activitatea din \u015fcoal\u0103 \u015fi de a schimba mentalitatea c\u0103 admiterea la un liceu tehnic este e\u015fecul elevilor nerepartiza\u0163i la liceele teoretice\/colegiile na\u0163ionale. Ca profesor, am \u00eenceput cu implicarea elevilor \u00een variate activit\u0103\u0163i formatoare, am continuat cu implementarea proiectelor Erasmus+, iar, ca director\/director adjunct, am fost preocupat\u0103 s\u0103 dotez \u015fcoala, s\u0103 atrag fonduri prin PNRR, prin Programul Erasmus+, prin programele MEC sau ale Guvernului Rom\u00e2niei \u015fi din sponsoriz\u0103ri, pentru ca elevii s\u0103 aib\u0103 parte de o ambian\u0163\u0103 \u015fcolar\u0103 sigur\u0103 \u015fi pl\u0103cut\u0103.<\/p>\n\n\n

\n
\"\"<\/a><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

\u2013 Care sunt sentimentele ce v\u0103 \u00eencerc\u0103 acum, \u00een mijlocul acestor discu\u0163ii aprinse privind plata indemniza\u0163iei de doctor, cu privire la efortul depus pentru a sus\u0163ine o tez\u0103 de doctorat?<\/em><\/p>\n\n\n\n

\u2013 Este adev\u0103rat c\u0103 mi s-a p\u0103rut nedrept ca, \u00een timpul c\u00e2nd am de\u0163inut func\u0163ia de director, s\u0103 nu primesc indemniza\u0163ia pentru titlul \u015ftiin\u0163ific de doctor \u00een filologie, pe motiv c\u0103 doctoratul nu este \u00een domeniul management, \u00een condi\u0163iile \u00een care, colegi directori din alte jude\u0163e, primeau aceast\u0103 indemniza\u0163ie, dar s\u0103 \u015fti\u0163i c\u0103 nu am urmat \u015ecoala doctoral\u0103 cu g\u00e2ndul la c\u00e2\u015ftigurile financiare. Da, efortul a fost considerabil, \u015fi nu pentru c\u0103 aveam \u015fi alte responsabilit\u0103\u0163i, ci pentru c\u0103 a venit pandemia care a blocat accesul \u00een biblioteci \u015fi \u00een centre de cercetare. \u00cen prezent, primesc indemniza\u0163ia de doctorat, av\u00e2nd aprobarea Consiliului de administra\u0163ie, dar cu condi\u0163ia s\u0103 depun lunar un raport de activitate care confirm\u0103 valorificarea, \u00een mod suplimentar, a competen\u0163elor profesionale dob\u00e2ndite. Oricum, pentru mine, c\u00e2\u015ftigurile esen\u0163iale din timpul \u015fi de dup\u0103 finalizarea \u015ecolii doctorale, domeniul Filologie, sunt de alt\u0103 natur\u0103.<\/p>\n\n\n

\n
\"\"<\/a><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

\u2013 Ce sfaturi crede\u0163i c\u0103 sunt oportune acum, pentru un elev \u00eenainte de a p\u0103r\u0103si b\u0103ncile \u015fcolii?<\/em><\/p>\n\n\n\n

\u2013 Se simte deja \u00een aer emo\u0163ia elevilor din clasele terminale \u015fi realizez c\u0103 fiecare promo\u0163ie ne-a \u00eembog\u0103\u0163it via\u0163a cu c\u00e2te ceva. \u015ei viitorii absolven\u0163i, ca majoritatea promo\u0163iilor noastre, nu au venit la liceu cu note perfecte<\/em>, dar au progresat spre rezultate decente \u015fi la final de an \u015fcolar, \u015fi la examenele na\u0163ionale, de multe ori f\u0103r\u0103 sprijinul familiei, \u00eens\u0103 cu eforturi mari, discrete din partea colegilor c\u0103rora le mul\u0163umesc. Celor care mai sunt elevii no\u015ftri pentru pu\u0163in timp le recomand s\u0103 fie \u00eencrez\u0103tori, s\u0103 nu renun\u0163e niciodat\u0103 la visurile lor, oric\u00e2t de f\u0103r\u0103 speran\u0163\u0103 ar p\u0103rea totul. Le doresc s\u0103-\u015fi descopere for\u0163a interioar\u0103 pentru a-\u015fi duce la cap\u0103t planurile \u015fi s\u0103 nu renun\u0163e dac\u0103 nu vor reu\u015fi din prima \u00eencercare. Vr\u00e2nd-nevr\u00e2nd, ei vor prelua lumea de m\u00e2ine, vor produce, vor administra, \u00eei vor \u00eenv\u0103\u0163a pe al\u0163ii, \u00eei vor vindeca, ap\u0103ra sau chiar \u00eei vor conduce pe semenii lor. Orice profesie \u015fi-ar alege, le doresc ca munca s\u0103-i \u00eemplineasc\u0103, s\u0103 le aduc\u0103 satisfac\u0163ii, recuno\u015ftin\u0163\u0103 \u015fi respect.<\/p>\n\n\n\n

\u2013 Din CV-ul dvs. am observat c\u0103, \u00een afar\u0103 de studiile universitare \u015fi cele doctorale, sunte\u0163i foarte \u201e\u015fcolit\u0103\u201d \u015fi \u00een multe alte domenii cum ar fi managementul, leadershipul, mediul online, predare inovativ\u0103, cursuri europene etc. Ce argumente ave\u0163i \u00een favoarea form\u0103rii continue a unui profesor?<\/em><\/p>\n\n\n\n

\u2013 Formarea continu\u0103 este fundamental\u0103 pentru un profesor \u015fi nu pentru c\u0103 este stipulat\u0103 \u00een Legea educa\u0163iei, ci pentru c\u0103 nu po\u0163i pretinde c\u0103 \u00eei \u00eenve\u0163i pe al\u0163ii, dac\u0103 tu nu e\u015fti preocupat de propria evolu\u0163ie sau nu e\u015fti dispus s\u0103 te implici, s\u0103 ac\u0163ionezi, s\u0103 reflectezi \u015fi s\u0103 te adaptezi. Orice proces de formare este complex, presupune at\u00e2t identificarea unei strategii eficiente de \u00eenv\u0103\u0163are (c\u0103r\u0163i, cursuri, metode, program, reguli etc), c\u00e2t \u015fi acceptarea \u00eendrum\u0103rilor venite din partea celor mai experimenta\u0163i. Pentru orice om, dar mai ales pentru noi, profesorii, \u00eenv\u0103\u0163area pe tot parcursul vie\u0163ii (lifelong learning<\/em>) este esen\u0163ial\u0103, deoarece noi avem menirea de a duce cuv\u00e2ntul viu \u015fi frumos \u00een sala de clas\u0103 pentru a modela min\u0163ile \u015fi sufletele copiilor. Doar \u00eenv\u0103\u0163\u00e2nd continuu, \u015fi aici nu m\u0103 refer doar la acumularea de cuno\u015ftin\u0163e, un profesor va rezona cu noile genera\u0163ii, va face fa\u0163\u0103 provoc\u0103rilor sistemice \u015fi va \u00een\u0163elege lumea \u00een care tr\u0103ie\u015fte.<\/p>\n\n\n

\n
\"\"<\/a><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

\u2013 Dac\u0103 ar fi s\u0103 v\u0103 solicit o caracterizare din punctul de vedere al abilit\u0103\u0163ilor dvs. sociale cum ar suna aceasta?<\/em><\/p>\n\n\n\n

\u2013 Abilit\u0103\u0163ile sociale se refer\u0103 la capacitatea noastr\u0103 de a interac\u0163iona cu oamenii. Mi-am dezvoltat \u015fi exersat aceste deprinderi \u00een timp, prin implicarea frecvent\u0103 \u00een via\u0163a \u015fcolii \u015fi prin dorin\u0163a de a \u00eenv\u0103\u0163a. Capacitatea de comunicare, responsabilitatea, empatia, creativitatea, toleran\u0163a \u015fi g\u00e2ndirea critic\u0103 le-am dezvoltat mai ales datorit\u0103 statutului de profesor de limba \u015fi literatura rom\u00e2n\u0103, \u00eens\u0103 flexibilitatea, autocontrolul, capacitatea de negociere, de persuasiune, spiritul de echip\u0103 \u015fi, mai ales, rezilien\u0163a le-am exersat \u00een ultima perioad\u0103, con\u015ftient\u0103 fiind c\u0103 mai sunt destule aspecte de \u00eembun\u0103t\u0103\u0163it.<\/p>\n\n\n\n

\u2013 A\u015f \u00eencheia interviul nostru \u00eentreb\u00e2ndu-v\u0103 ce anume considera\u0163i c\u0103 este darul divin \u015fi ce anume rezultatul efortului personal \u00een fiin\u0163a dvs.?<\/em><\/p>\n\n\n\n

\u2013 \u00centrebarea dumneavoastr\u0103 m\u0103 pune serios pe g\u00e2nduri… Cert este c\u0103 mi-a pl\u0103cut s\u0103 \u00eenv\u0103\u0163, s\u0103 particip la competi\u0163ii, s\u0103 m\u0103 implic, s\u0103 ascult oamenii \u015fi s\u0103 c\u0103l\u0103toresc, iar toate acestea s-au \u00eembinat foarte bine cu structura mea sufleteasc\u0103 \u015fi totul a mers pentru mine \u00eentr-o direc\u0163ie bun\u0103. Parcursul meu profesional \u015fi uman a fost\/este unul firesc \u015fi, chiar dac\u0103 au fost multe obstacole, v\u0103 m\u0103rturisesc c\u0103 nu le-am dep\u0103\u015fit niciodat\u0103 singur\u0103. \u00cen prezent, realizez c\u0103 avem cea mai frumoas\u0103 meserie din lume \u015fi cu cele mai multe satisfac\u0163ii suflete\u015fti, asta dac\u0103 ne asum\u0103m pe deplin rolul de profesor sau de director. Sunt convins\u0103 c\u0103 fiecare are drumul s\u0103u, iar pentru mine acest drum coincide \u00een prezent cu ceea ce am de f\u0103cut \u00een \u015fcoal\u0103, cu ce trebuie schimbat \u015fi cu ce pot s\u0103 \u00eendeplinesc.<\/p>\n\n\n\n

\u00cen final, \u00eemi exprim g\u00e2ndul de solidaritate \u015fi de recuno\u015ftin\u0163\u0103 pentru to\u0163i oamenii din \u015fcoal\u0103, c\u0103rora le datorez multe din c\u00e2te cunosc ast\u0103zi \u015fi inten\u0163ia de disponibilitate \u015fi de implicare pentru ca to\u0163i elevii de la Colegiul Tehnic \u201eMiron Costin\u201d, Roman s\u0103 fie \u00een siguran\u0163\u0103 la \u015fcoal\u0103, respecta\u0163i \u015fi valoriza\u0163i.<\/p>\n\n\n\n

A consemnat Gianina BURUIAN\u0102<\/em><\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

\u25cf Interviu cu dna Paraschiva Buciumanu \u2013 director adjunct la Colegiul Tehnic \u201eMiron Costin\u201d, Roman \u2013 Stimat\u0103 doamn\u0103 Paraschiva Buciumanu, c\u00e2nd ne-am cunoscut, \u00een anul 2018, eram am\u00e2ndou\u0103 profesori coordonatori ai echipelor de elevi ce participau la concursul de dezbateri…<\/p>\n

Read more →<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[8,492],"tags":[],"class_list":["post-27139","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-ultima-ora-la-roman","category-numarul-282"],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/27139","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=27139"}],"version-history":[{"count":1,"href":"http:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/27139\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":27144,"href":"http:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/27139\/revisions\/27144"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=27139"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=27139"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=27139"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}