{"id":28615,"date":"2026-03-20T15:30:20","date_gmt":"2026-03-20T15:30:20","guid":{"rendered":"http:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/?p=28615"},"modified":"2026-03-20T15:31:40","modified_gmt":"2026-03-20T15:31:40","slug":"28615","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/scoala-nemteana-la-zi\/28615\/","title":{"rendered":"Educa\u0163ia, \u00eentre Gutenberg \u015fi digitalizare: Rela\u0163iile umane autentice \u2013 o parte esen\u0163ial\u0103 a pred\u0103rii \u00een secolul XXI"},"content":{"rendered":"
\n
\"\"<\/a><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

\u25cf Interviu cu doamna profesor Valentina TONU \u2013 \u015fefa Direc\u0163iei \u00cenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2nt H\u00e2nce\u015fti<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Doamna profesor Valentina TONU s-a n\u0103scut \u00eentr-o familie de oameni harnici \u015fi gospodari ai satului Bardar, din apropierea Chi\u015fin\u0103ului. Este absolvent\u0103 cu men\u0163iune a \u015fcolii medii \u015fi absolvent\u0103 cu men\u0163iune a Facult\u0103\u0163ii de filologie a U.P.S. \u201eIon Creang\u0103\u201d din Chi\u015fin\u0103u. \u00centruc\u00e2t stagiul pedagogic al doamnei Tonu a \u00eemplinit 41 de ani, iar cel managerial \u2013 39 de ani, av\u00e2nd realiz\u0103ri profesionale remarcabile, suntem onora\u0163i s\u0103 \u00eemp\u0103rt\u0103\u015fim cititorilor revistei noastre, c\u00e2teva dintre acestea.<\/p>\n\n\n\n

\u2013 Ce v-a motivat s\u0103  alege\u0163i acest drum, cel al pedagogiei?<\/em><\/p>\n\n\n\n

\u2013 Pe timpul copil\u0103riei \u015fi adolescen\u0163ei mele \u00eenv\u0103\u0163\u0103torul era persoana cea mai influent\u0103 \u00een localitate. To\u0163i, p\u0103rin\u0163i \u015fi copii, \u00eel ascultau, \u00eei urmau sfatul, iar noi, elevii, \u00eel admiram, voind s\u0103-i sem\u0103n\u0103m. A\u015fa, \u00een acest mod, precum \u015fi urm\u00e2nd sfatul mamei mele, visul c\u0103reia a fost s\u0103 devin\u0103 \u00eenv\u0103\u0163\u0103toare, am mers pe drumul plin de lumin\u0103 al pedagogiei.<\/p>\n\n\n\n

\u2013 Cum a\u0163i descrie \u00een c\u00e2teva cuvinte, \u201ec\u0103l\u0103toria\u201d dumneavoastr\u0103 \u00een educa\u0163ie, din rolurile de: profesoar\u0103 de limba rom\u00e2n\u0103, director al \u015fcolii \u015fi \u015fefa Direc\u0163iei \u00cenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2nt H\u00e2nce\u015fti?<\/em><\/p>\n\n\n\n

 C\u0103l\u0103toria mea \u00een educa\u0163ie a \u00eenceput din tinda \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2ntului: o \u015fcoal\u0103 mic\u0103, de 8 ani, dintr-un pitoresc sat moldovenesc, unde am gustat p\u00e2inea profesorului de limba \u015fi literatura rom\u00e2n\u0103, dar \u015fi din cea a directorului adjunct. Am fr\u0103m\u00e2ntat aluatul, ad\u0103ug\u00e2nd ingredientele necesare: insisten\u0163\u0103 \u00een descoperirea noului, interes pentru cre\u015fterea profesional\u0103, empatie pentru oamenii sistemului, corectitudine \u00een abordarea lor \u015fi a subiectelor legate de pedagogie. Ca rezultat, ulterior, am \u00eenfiin\u0163at \u015fi condus primul liceu teoretic din raionul H\u00e2nce\u015fti, Liceul Teoretic \u201eMihail Sadoveanu\u201d,11 ani, iar din 2007 p\u00e2n\u0103-n prezent, activez \u00een func\u0163ia de \u015fef\u0103 a Direc\u0163iei \u00cenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2nt H\u00e2nce\u015fti. Traseul profesional parcurs p\u00e2n\u0103 a ajunge aici mi-a c\u0103lit voin\u0163a, dar \u015fi mi-a fortificat capacitatea de gestionare managerial\u0103 a sistemului de \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2nt raional.<\/p>\n\n\n\n

\u2013 Care considera\u0163i c\u0103 sunt principalele provoc\u0103ri cu care se confrunt\u0103 educa\u0163ia acum? Dar oportunit\u0103\u0163ile?<\/em><\/p>\n\n\n\n

\u2013 Cea mai mare provocare a timpului pe care \u00eel tr\u0103im este a cre\u015fte \u015fi a educa copiii din genera\u0163ia Alpha. Profesorul trebuie s\u0103 fie un \u201eeducator \u015fi consilier\u201d, care s\u0103 dezvolte capacit\u0103\u0163ile \u015fi interesele elevilor, nu doar s\u0103 serveasc\u0103 drept o surs\u0103 de informa\u0163ii sau un transmi\u0163\u0103tor de cuno\u015ftin\u0163e. Aceast\u0103 extindere a rolului cadrului didactic, dincolo de limitele tradi\u0163ionale ale instruirii, presupune asumarea unor noi responsabilit\u0103\u0163i \u00een consilierea elevilor \u015fi p\u0103rin\u0163ilor, \u00een organizarea activit\u0103\u0163ilor de timp liber ale elevilor. Astfel, pedagogii trebuie s\u0103 nu abdice<\/em> de la misiunea pe care \u015fi-au asumat-o \u00een cadrul comunit\u0103\u0163ii ca profesioni\u015fti \u015fi ca cet\u0103\u0163eni, ca agen\u0163i ai dezvolt\u0103rii \u015fi ai schimb\u0103rii.<\/p>\n\n\n

\n
\"\"<\/a><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Cea mai mare oportunitate, \u00een viziunea mea, pe care o ofer\u0103 via\u0163a pedagogului, este de a redeveni exemplu pe care elevul \u00eel poate desprinde din \u00eens\u0103\u015fi via\u0163a \u015fi comportarea \u00eenv\u0103\u0163\u0103torului s\u0103u. Acesta este pentru elev modelul pe care \u00eel imit\u0103. Nu exist\u0103 elev care s\u0103 nu caute s\u0103 \u00ee\u015fi imite \u00eenv\u0103\u0163\u0103torul \u00een atitudini, gesturi, ticuri, \u00eembr\u0103c\u0103minte etc. Pentru a avea succes \u00een aceast\u0103 munc\u0103, \u00eenv\u0103\u0163\u0103torul trebuie s\u0103 aib\u0103 nu doar competen\u0163e cognitive, ci \u015fi digitale, rela\u0163ionale, c\u00e2t \u015fi comportamental-atitudinale. \u00cen educa\u0163ie nu exist\u0103 dou\u0103 zile la fel, \u015fi este adev\u0103rat. Pentru ca oamenii s\u0103 poat\u0103 lucra \u00een astfel de condi\u0163ii, chiar trebuie s\u0103 iubeasc\u0103 ceea ce fac.<\/p>\n\n\n\n

\u2013 Sistemul de \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2nt trece printr-un amplu proces de digitalizare. Care considera\u0163i c\u0103 sunt avantajele, dar \u015fi dezavantajele reale ale acestuia din perspectiva inspectorului \u015fcolar \u015fi al pedagogiei digitale?<\/em><\/p>\n\n\n\n

\u2013 Digitalizarea aduce numeroase avantaje \u00een toate domeniile vie\u0163ii, inclusiv \u00een educa\u0163ie: asigur\u0103 elevilor acces rapid la informa\u0163ii, elevii \u015fi profesorii pot folosi platforme educa\u0163ionale, biblioteci digitale \u015fi cursuri online. Pe l\u00e2ng\u0103 avantaje, din practic\u0103 identific\u0103m \u015fi dezavantaje<\/strong>: elevii devin prea dependen\u0163i de dispozitive digitale, ceea ce reduce concentrarea, capacitarea de studii f\u0103r\u0103 tehnologie. De\u015fi este mai u\u015for s\u0103 consul\u0163i sursa digital\u0103, totu\u015fi m\u0103 str\u0103dui \u00een fa\u0163a elevului s\u0103 vin, citind din carte. Motivez elevii care procur\u0103 \u015fi lectureaz\u0103 din carte, care consult\u0103 sursa din biblioteca \u015fcolar\u0103 sau public\u0103. Pe parcursul pauzelor \u00eentre lec\u0163ii, observ\u0103m diminuarea interac\u0163iunii directe dintre elevi, elevi-profesori. Astfel, pedagogul are \u015fi pe acest segment menirea de a interveni pentru a tempera utilizarea, ar\u0103t\u00e2ndu-i elevului cum s\u0103 discearn\u0103 adev\u0103rul de minciun\u0103, decentul de indecent. Dac\u0103 ar fi s\u0103 am competen\u0163a de a interveni \u00een procesul de difuzare \u015fi editare a informa\u0163iilor, a\u015f restric\u0163iona multe dintre ele.<\/p>\n\n\n\n

Cred c\u0103 este esen\u0163ial ca profesorii s\u0103 fie foarte buni \u00een a construi rela\u0163ii profesionale solide. Vorbim at\u00e2t de mult despre tehnologii noi, conexiuni prin inteligen\u0163\u0103 artificial\u0103, prieteni AI, tot felul de lucruri care apar, dar rela\u0163iile umane autentice sunt ceea ce \u00eei preocup\u0103 cu adev\u0103rat pe oameni. Iar eu cred c\u0103 aceasta este o parte esen\u0163ial\u0103 a pred\u0103rii \u00een secolul XXI.<\/p>\n\n\n\n

\u2013 V\u0103 rog s\u0103 ne vorbi\u0163i despre proiectele educa\u0163ionale pe care le desf\u0103\u015fura\u0163i.<\/em><\/p>\n\n\n\n

\u2013 Viziunea Direc\u0163iei \u00cenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2nt H\u00e2nce\u015fti este s\u0103 punem accent pe dezvoltarea valorilor \u015fi abilit\u0103\u0163ilor necesare pentru viitor. Pentru aceasta, stimul\u0103m ini\u0163iativele echipelor manageriale de a se implica \u00een diverse proiecte educa\u0163ionale. Astfel, pentru a le motiva, personal am ini\u0163iat un proiect de colaborare cu asocia\u0163ii de voluntari din Italia, care, deja de c\u00e2\u0163iva ani la r\u00e2nd, asigur\u0103 odihna de var\u0103 pentru copii din familii defavorizate din satele raionului. Un alt proiect \u201eConstruim \u00eempreun\u0103 o educa\u0163ie european\u0103 incluziv\u0103 peste grani\u0163e<\/strong>\u201d, ini\u0163iat \u00een parteneriat cu Consiliul Jude\u0163ean Vaslui, este destinat copiilor cu cerin\u0163e educa\u0163ionale speciale. Totu\u015fi, cele mai multe proiecte sunt ini\u0163iate de institu\u0163ii \u015fcolare \u00een parte cu institu\u0163ii de \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2nt din diferite jude\u0163e ale Rom\u00e2niei. Sunt ini\u0163iative care fortific\u0103 sistemul de \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2nt, leg\u0103turile dintre fra\u0163i.<\/p>\n\n\n\n

A consemnat prof. Ramona-Mihaela RO\u015eU<\/em><\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

\u25cf Interviu cu doamna profesor Valentina TONU \u2013 \u015fefa Direc\u0163iei \u00cenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2nt H\u00e2nce\u015fti Doamna profesor Valentina TONU s-a n\u0103scut \u00eentr-o familie de oameni harnici \u015fi gospodari ai satului Bardar, din apropierea Chi\u015fin\u0103ului. Este absolvent\u0103 cu men\u0163iune a \u015fcolii medii \u015fi absolvent\u0103…<\/p>\n

Read more →<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[10,503],"tags":[],"class_list":["post-28615","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-scoala-nemteana-la-zi","category-292-martie-2026"],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/28615","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=28615"}],"version-history":[{"count":3,"href":"http:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/28615\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":28620,"href":"http:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/28615\/revisions\/28620"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=28615"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=28615"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=28615"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}