{"id":28877,"date":"2026-05-23T10:40:48","date_gmt":"2026-05-23T10:40:48","guid":{"rendered":"https:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/?p=28877"},"modified":"2026-05-23T10:40:48","modified_gmt":"2026-05-23T10:40:48","slug":"destin-sub-pecetea-muzei-clio-ghenadie-donos-si-misiunea-de-a-reda-demnitatea-profesorului","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/eveniment\/destin-sub-pecetea-muzei-clio-ghenadie-donos-si-misiunea-de-a-reda-demnitatea-profesorului\/","title":{"rendered":"Destin sub pecetea muzei Clio: Ghenadie Donos \u015fi misiunea de a reda demnitatea profesorului"},"content":{"rendered":"
\n
\"\"<\/a><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Exist\u0103 oameni care nu doar parcurg etapele unei cariere, ci le transform\u0103 \u00een trepte de zidire pentru cei din jur. \u00cen prag de mai, comunitatea educa\u0163ional\u0103 din Republica Moldova \u00ee\u015fi \u00eendreapt\u0103 g\u00e2ndurile c\u0103tre un coleg care a \u00eenv\u0103\u0163at s\u0103 scrie istoria nu doar la tabl\u0103, ci \u015fi \u00een paginile mari ale mi\u015fc\u0103rii sindicale: Ghenadie Donos, pre\u015fedintele Federa\u0163iei Sindicale a Educa\u0163iei \u015fi \u015etiin\u0163ei (FSE\u015e).<\/em><\/p>\n\n\n\n

Drumul s\u0103u a \u00eenceput sub semnul muzei Clio. Ca profesor de istorie, Ghenadie Donos a \u00een\u0163eles devreme c\u0103 prezentul nu poate fi construit f\u0103r\u0103 o \u00een\u0163elegere profund\u0103 a valorilor \u015fi a respectului fa\u0163\u0103 de cel de l\u00e2ng\u0103 tine. Aceast\u0103 dragoste pentru disciplina sa s-a transformat, ulterior, \u00eentr-o misiune administrativ\u0103 la Soroca, unde, \u00een calitate de \u015fef al Direc\u0163iei Educa\u0163ie, a cunoscut direct \u201epulsul\u201d \u015fcolii: grijile directorilor, speran\u0163ele tinerilor speciali\u015fti \u015fi provoc\u0103rile cotidiene ale dasc\u0103lului din teritoriu.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Aceast\u0103 experien\u0163\u0103 la \u201efirul ierbii\u201d a r\u0103mas busola sa \u015fi la Chi\u015fin\u0103u. Cei care \u00eel cunosc \u015ftiu c\u0103 \u00een spatele discursului ferm de la masa negocierilor se afl\u0103 \u00eentotdeauna vocea colegului care \u015ftie ce \u00eenseamn\u0103 efortul de la catedr\u0103.<\/em><\/p>\n\n\n\n

\u015ease decenii de echilibru<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Data de 4 mai nu este doar o cifr\u0103 \u00een calendarul personal, ci un moment de bilan\u0163 \u015fi de recuno\u015ftin\u0163\u0103. \u00cemplinirea celor 60 de ani \u00eel g\u0103se\u015fte pe Ghenadie Donos \u00eentr-o etap\u0103 a deplinei maturit\u0103\u0163i profesionale, unde vigoarea ac\u0163iunii se \u00eemplete\u015fte firesc cu \u00een\u0163elepciunea acumulat\u0103 \u00een decenii de munc\u0103. Pentru pre\u015fedintele FSE\u015e, sindicatul nu a fost niciodat\u0103 o simpl\u0103 structur\u0103, ci o tribun\u0103 de la care a luptat pentru demnitatea fiec\u0103rui pedagog.<\/p>\n\n\n\n

Un g\u00e2nd de pre\u0163uire<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Pentru cititorii s\u0103pt\u0103m\u00e2nalului \u201eF\u0103clia\u201d, Ghenadie Donos r\u0103m\u00e2ne omul dialogului. \u00centr-o lume a schimb\u0103rilor rapide, el a ales s\u0103 fie un pilon de stabilitate, pled\u00e2nd mereu pentru ideea c\u0103 investi\u0163ia \u00een profesor este singura garan\u0163ie pentru viitorul unei na\u0163iuni. La acest frumos popas aniversar, \u00eei dorim s\u0103 r\u0103m\u00e2n\u0103 acela\u015fi spirit neobosit, s\u0103 aib\u0103 parte de s\u0103n\u0103tate \u015fi de bucuria de a vedea roadele luptei sale \u00een bun\u0103starea colegilor de breasl\u0103.<\/p>\n\n\n\n

La mul\u0163i ani binecuv\u00e2nta\u0163i \u00een serviciul Educa\u0163iei!<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Despre educa\u0163ie, demnitate \u015fi responsabilitate: un destin sindical n\u0103scut din voca\u0163ie<\/strong><\/p>\n\n\n

\n
\"\"<\/a><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

\u25cf Interviu cu Ghenadie DONOS, pre\u015fedintele Federa\u0163iei Sindicale a Educa\u0163iei \u015fi \u015etiin\u0163ei<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u2013 Domnule Ghenadie Donos, porni\u0163i din profesia de profesor de istorie. C\u00e2t din acea identitate de pedagog se reg\u0103se\u015fte ast\u0103zi \u00een stilul dumneavoastr\u0103 de lider sindical?<\/em><\/p>\n\n\n\n

\u2013 Formarea mea ca profesor de istorie la Universitatea de Stat din Moldova, \u00een anii \u201985-\u201990, a avut un impact decisiv. Facultatea de Istorie era atunci un adev\u0103rat laborator de idei \u015fi valori, o comunitate academic\u0103 aflat\u0103 \u00een lupt\u0103 constant\u0103 cu \u201evechiul regim\u201d pentru afirmarea identit\u0103\u0163ii na\u0163ionale \u015fi a principiilor democratice. Istoricii au, prin voca\u0163ie, un sim\u0163 acut al drept\u0103\u0163ii sociale. Aceste repere au influen\u0163at modul \u00een care am abordat munca sindical\u0103. C\u00e2nd au venit anii \u201990, cu salarii achitate \u00een produse \u015fi restan\u0163e de luni de zile, solidaritatea a devenit singura cale de supravie\u0163uire. \u00cen 1995, comunitatea din Soroca m-a ales \u00een fruntea unui comitet de grev\u0103, marc\u00e2nd \u00eenceputul unei misiuni care continu\u0103 \u015fi ast\u0103zi.<\/p>\n\n\n\n

\u2013 A\u0163i parcurs un drum complex. Care au fost momentele decisive care v-au format ca lider?<\/em><\/p>\n\n\n\n

\u2013 Cel mai confortabil m-am sim\u0163it \u00eentotdeauna la catedr\u0103. Dac\u0103 nu ar fi fost tranzi\u0163ia dureroas\u0103 a anilor \u201990, probabil acolo a\u015f fi r\u0103mas. Momentele decisive au fost numeroase: de la audien\u0163a la pre\u015fedintele Mircea Snegur pentru drepturile pedagogilor soroceni, p\u00e2n\u0103 la gestionarea reformelor \u00een calitate de \u015fef al Direc\u0163iei Generale \u00cenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2nt Soroca timp de 11 ani. Alegerea mea \u00een 2018 la func\u0163ia de pre\u015fedinte al FSE\u015e, la propunerea domnului Dumitru Ivanov, a reprezentat \u00eencununarea acestui parcurs lung, plin de \u00eenv\u0103\u0163\u0103minte.<\/p>\n\n\n\n

\u2013 Care sunt ast\u0103zi cele mai mari provoc\u0103ri pentru cadrele didactice?<\/em><\/p>\n\n\n\n

\u2013 Salariul nemotivant r\u0103m\u00e2ne principala problem\u0103 care alimenteaz\u0103 exodul din sistem. Lupt\u0103m consecvent ca remunera\u0163ia \u00een educa\u0163ie s\u0103 fie cel pu\u0163in la nivelul mediei pe economie. \u00cen paralel, ne preocup\u0103 atractivitatea profesiei, sus\u0163inerea tinerilor prin indemniza\u0163ii \u015fi reducerea presiunii birocratice. Federa\u0163ia Sindical\u0103 a Educa\u0163iei \u015fi \u015etiin\u0163ei nu este doar un ap\u0103r\u0103tor al drepturilor, ci \u015fi un partener activ \u00een construc\u0163ia unei societ\u0103\u0163i \u00een care educa\u0163ia s\u0103 fie respectat\u0103 la justa valoare.<\/p>\n\n\n\n

\u2013 Ce \u00eenseamn\u0103, \u00een mod concret, s\u0103 reprezenta\u0163i vocea a zeci de mii de angaja\u0163i?<\/em><\/p>\n\n\n\n

\u2013 \u00censeamn\u0103 a pleda pentru un dialog social real. Am demonstrat c\u0103 solidaritatea poate aduce schimb\u0103ri prin major\u0103ri salariale etapizate \u015fi negocierea Conven\u0163iilor Colective. Ast\u0103zi, priorit\u0103\u0163ile noastre sunt clare: motivarea muncii, atragerea tinerilor, starea de bine \u00een colective \u015fi consolidarea mi\u015fc\u0103rii sindicale \u00een contextul noilor realit\u0103\u0163i administrative.<\/p>\n\n\n\n

\u2013 Cum gestiona\u0163i echilibrul dintre dialogul social \u015fi fermitatea necesar\u0103 \u00een rela\u0163ia cu autorit\u0103\u0163ile?<\/em><\/p>\n\n\n\n

\u2013 Echilibrul \u00eenseamn\u0103 formularea revendic\u0103rilor cu responsabilitate, raportate la realitatea economic\u0103. Totu\u015fi, c\u00e2nd autorit\u0103\u0163ile au alte priorit\u0103\u0163i dec\u00e2t Sindicatul, apel\u0103m la fermitate: presiune public\u0103 \u015fi proteste pa\u015fnice. Scopul final este respectul pentru munca profesorului.<\/p>\n\n\n\n

\u2013 Ce realiz\u0103ri v\u0103 ofer\u0103 cea mai mare satisfac\u0163ie?<\/em><\/p>\n\n\n\n

\u2013 S\u0103 transformi a\u015ftept\u0103rile oamenilor \u00een fapte: s\u0103 redai un drept pierdut (cum a fost cazul premiului anual) sau s\u0103 vezi colegi de caracter promova\u0163i \u00een func\u0163ii. Cea mai mare criz\u0103 ast\u0103zi este de mentalitate; trebuie s\u0103 \u00een\u0163elegem c\u0103 pedagogul modeleaz\u0103 viitorul \u015fi trebuie r\u0103spl\u0103tit corect pentru a atrage cadre noi cu voca\u0163ie.<\/p>\n\n\n\n

\u2013 La pragul celor 60 de ani, ce v\u0103 motiveaz\u0103 s\u0103 r\u0103m\u00e2ne\u0163i implicat?<\/em><\/p>\n\n\n\n

\u2013 Motiva\u0163ia vine din responsabilitatea fa\u0163\u0103 de colegi \u015fi din energia echipei FSE\u015e. Pentru tineri, mesajul meu este: profesia r\u0103m\u00e2ne nobil\u0103 \u015fi indispensabil\u0103. Viitorul depinde de curajul vostru, iar Federa\u0163ia va fi mereu scutul vostru.<\/p>\n\n\n\n

Cred cu t\u0103rie c\u0103 demnitatea profesiei didactice \u015fi solidaritatea sindical\u0103 sunt cele dou\u0103 repere care pot reda \u00eencrederea \u00een viitor. Iar responsabilitatea mea, la acest prag de v\u00e2rst\u0103, este s\u0103 continui s\u0103 fiu activ \u015fi implicat, pentru ca aceste valori s\u0103 r\u0103m\u00e2n\u0103 vii \u015fi puternice. (N. R.<\/strong> \u2013 Preluare \u015fi prelucrare dup\u0103 Ziarul \u201eF\u0103clia\u201d, nr. 17, 1 mai 2026<\/em>)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Exist\u0103 oameni care nu doar parcurg etapele unei cariere, ci le transform\u0103 \u00een trepte de zidire pentru cei din jur. \u00cen prag de mai, comunitatea educa\u0163ional\u0103 din Republica Moldova \u00ee\u015fi \u00eendreapt\u0103 g\u00e2ndurile c\u0103tre un coleg care a \u00eenv\u0103\u0163at s\u0103 scrie…<\/p>\n

Read more →<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[18,505],"tags":[],"class_list":["post-28877","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-eveniment","category-294-mai-2026"],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/28877","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=28877"}],"version-history":[{"count":1,"href":"http:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/28877\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":28880,"href":"http:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/28877\/revisions\/28880"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=28877"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=28877"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=28877"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}