{"id":29276,"date":"2026-09-21T14:47:12","date_gmt":"2026-09-21T14:47:12","guid":{"rendered":"https:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/?p=29276"},"modified":"2026-09-21T14:47:12","modified_gmt":"2026-09-21T14:47:12","slug":"modelul-suedez-de-inovare-in-educatie","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/pasi-spre-europa\/modelul-suedez-de-inovare-in-educatie\/","title":{"rendered":"Modelul suedez de inovare \u00een educa\u0163ie"},"content":{"rendered":"
\n
\"\"<\/a><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Data de 1 iunie 2026 a marcat pentru Liceul Economic \u201eAlexandru Ioan Cuza\u201d intrarea \u00een cel de-al patrulea an al celor dou\u0103 Acredit\u0103ri Erasmus+ (Educa\u0163ie \u015fcolar\u0103 \u2013 SCH \u015fi Formare profesional\u0103-VET), care vor permite continuarea procesului de interna\u0163ionalizare a \u015fcolii, perfec\u0163ionarea parcursului profesional al cadrelor didactice \u015fi experien\u0163e profitabile \u015fi de neuitat pentru elevi. Trebuie spus c\u0103 Acredit\u0103rile au adus beneficii directe \u015fi rapide \u015fcolii noastre prin accesul stabil \u015fi simplificat la finan\u0163area european\u0103, f\u0103r\u0103 competi\u0163ie anual\u0103, ceea ce a permis planificarea pe termen lung de mobilit\u0103\u0163i \u015fi form\u0103ri. Au contribuit la cre\u015fterea calit\u0103\u0163ii educa\u0163iei prin adoptarea de standarde europene, la formarea profesorilor, la aplicarea de metode moderne de predare \u015fi au promovat proiecte interna\u0163ionale care au dezvoltat competen\u0163ele digitale, sociale \u015fi interculturale ale elevilor. S-a \u00eent\u0103rit cooperarea european\u0103 \u015fi vizibilitatea institu\u0163iei, transform\u00e2nd \u015fcoala \u00eentr-un mediu deschis, modern \u015fi conectat la bune practici interna\u0163ionale.<\/p>\n\n\n\n

\u00cen acest context, \u00een perioada 24-29 august 2026 am participat \u00eempreun\u0103 cu colegele mele Apostoaei Mihaela-Alexandra (profesor de limba francez\u0103) \u015fi Chiri\u0163a Crina-Iuliana (profesor de limba englez\u0103) la cursul din Stockholm (Suedia) Innovation, the Swedish Way: Digital Citizenship, Sustainability and Creative Problem Solving<\/em><\/strong>. Mobilitatea s-a \u00eenscris \u00een proiectul de Acreditare de Educa\u0163ie \u015fcolar\u0103 2026-1-RO01-KA121-SCH-000412166, cofinan\u0163at de Uniunea European\u0103<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Pot declara de la bun \u00eenceput c\u0103 ne-am manifestat ca o echip\u0103 ambi\u0163ioas\u0103 \u015fi totodat\u0103 dornic\u0103 de a face o impresie foarte bun\u0103 despre Rom\u00e2nia \u015fi despre \u015fcoala noastr\u0103 \u2013 \u00een r\u00e2ndul celorlal\u0163i 17 colegi veni\u0163i din Spania, Italia, Croa\u0163ia, Grecia \u2013, \u015fi dornic\u0103 de a \u00eenv\u0103\u0163a c\u00e2t mai multe de la formatorii no\u015ftri Marius Ketels \u015fi Nick Praulins.<\/p>\n\n\n\n

Am reflectat astfel \u015fi am comentat asupra celor 8 valori fundamentale ale sistemului de educa\u0163ie suedez<\/em>: democra\u0163ia, egalitatea, respectul pentru drepturile omului, libertatea individual\u0103 \u015fi integritatea personal\u0103, solidaritatea, egalitatea de gen, toleran\u0163a \u015fi respectul pentru diversitate, sustenabilitatea. \u00cen practic\u0103 acestea se traduc prin faptul c\u0103 elevii sunt \u00eencuraja\u0163i s\u0103 \u00ee\u015fi exprime opinia \u00een mod liber, profesorii nu ridic\u0103 vocea \u015fi nu folosesc autoritatea rigid\u0103, conflictele se rezolv\u0103 prin dialog \u015fi nu prin sanc\u0163iuni, elevii lucreaz\u0103 mult \u00een echipe, se pune accent pe starea de bine, nu doar pe rezultate, iar \u015fcoala este un spa\u0163iu sigur \u015fi lipsit de discriminare.<\/p>\n\n\n\n

Ne-am familiarizat \u015fi cu acronimul VEKST<\/em> (V \u2013 valoarea ad\u0103ugat\u0103, E \u2013 \u00eenv\u0103\u0163are experien\u0163ial\u0103, K \u2013 creativitate, S \u2013 lucru \u00een echip\u0103 \u015fi colaborare, T \u2013 interdisciplinaritate) \u2013 care sintetizeaz\u0103 principiile care stau la baza sistemului de \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2nt suedez. Cu to\u0163ii am \u00een\u0163eles c\u0103 aplic\u0103m \u00een \u0163\u0103rile noastre unele dintre aceste principii dar copii suedezi sunt obi\u015fnui\u0163i prin VEKST cu o educa\u0163ie orientat\u0103 spre cre\u015ftere personal\u0103, autonomie \u015fi colaborare, nu doar spre rezultate academice. \u00cen practic\u0103, profesorii creeaz\u0103 un mediu calm, respectuos, \u00een care elevul se dezvolt\u0103 ca persoan\u0103, nu doar ca elev. Modelul rom\u00e2nesc pune accent pe rezultate, disciplin\u0103 \u015fi con\u0163inuturi, uneori \u00een detrimentul st\u0103rii de bine a elevului. Transformarea unei clase rom\u00e2ne\u015fti dup\u0103 modelul VEKST ar \u00eensemna schimbarea profund\u0103 a atmosferei, rela\u0163iilor, ritmului \u015fi modului de lucru \u015fi ar fi perfect posibil\u0103 dac\u0103 profesorul ar decide s\u0103 creeze un mediu de cre\u015ftere, nu doar de performan\u0163\u0103. Astfel, unul dintre principiile lor centrale este Wellbeing before performance<\/em>, ceea ce \u00eenseamn\u0103 c\u0103 elevul trebuie s\u0103 fie echilibrat emo\u0163ional \u00eenainte de a putea \u00eenv\u0103\u0163a eficient. Performan\u0163a apare natural atunci c\u00e2nd copilul se simte bine, acceptat \u015fi \u00een siguran\u0163\u0103.<\/p>\n\n\n

\n
\"\"<\/a><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

O caracteristic\u0103 dominant\u0103 a fost accentul pus pe aplica\u0163iile practice. Una dintre cele mai apreciate de cursan\u0163i a fost cea referitoare la responsabilitatea diferi\u0163ilor participan\u0163i la procesul educativ (profesor, conducere, elev, autorit\u0103\u0163i locale, etc.) \u00een dezvoltarea unei g\u00e2ndiri ino\u00advative. Aceasta a prilejuit discu\u0163ii aprinse \u00eentre profesorii care au considerat c\u0103 inovarea la clase este legat\u0103 doar de efortul lor personal, versus cei care au argumentat importan\u0163a unei echipe manageriale care s\u0103 genereze \u00een \u015fcoal\u0103 o atmosfer\u0103 lipsit\u0103 de conflicte \u015fi care s\u0103 stimuleze creativitatea.<\/p>\n\n\n\n

Cursul mi-a consolidat convingerea c\u0103 \u015fcoala modern\u0103 trebuie s\u0103 cultive g\u00e2ndirea critic\u0103, empatia, competen\u0163ele digitale \u015fi orientarea spre solu\u0163ii, iar aceste principii pot fi adaptate \u015fi implementate \u00een contextul rom\u00e2nesc. \u00cenchei aceast\u0103 experien\u0163\u0103 cu dorin\u0163a de a transfera \u00een propria institu\u0163ie practici suedeze de colaborare, interdisciplinaritate \u015fi educa\u0163ie pentru sustenabilitate, contribuind la o cultur\u0103 \u015fcolar\u0103 mai ino\u00advatoare \u015fi mai centrat\u0103 pe elev.<\/p>\n\n\n\n

 Prof. Gianina BURUIAN\u0102<\/em><\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Data de 1 iunie 2026 a marcat pentru Liceul Economic \u201eAlexandru Ioan Cuza\u201d intrarea \u00een cel de-al patrulea an al celor dou\u0103 Acredit\u0103ri Erasmus+ (Educa\u0163ie \u015fcolar\u0103 \u2013 SCH \u015fi Formare profesional\u0103-VET), care vor permite continuarea procesului de interna\u0163ionalizare a \u015fcolii,…<\/p>\n

Read more →<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[9,508],"tags":[],"class_list":["post-29276","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-pasi-spre-europa","category-287-septembrie-2026"],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/29276","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=29276"}],"version-history":[{"count":1,"href":"http:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/29276\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":29279,"href":"http:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/29276\/revisions\/29279"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=29276"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=29276"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=29276"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}