{"id":3776,"date":"2015-09-07T09:11:49","date_gmt":"2015-09-07T09:11:49","guid":{"rendered":"http:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/?p=3776"},"modified":"2015-11-07T09:13:07","modified_gmt":"2015-11-07T09:13:07","slug":"invatarea-deschisa","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/scoala-nemteana-la-zi\/invatarea-deschisa\/","title":{"rendered":"\u00cenv\u0103\u0163area deschis\u0103"},"content":{"rendered":"

\"Imagine<\/a>Pentru mine totul a \u00eenceput cu nedumerirea unei prietene, profesoar\u0103 de filozofie.<\/p>\n

\u201eB\u0103iatul \u0103sta nu g\u00e2nde\u015fte a\u015fa, sunt sigur\u0103\u201d. Drept pentru care a c\u0103utat \u015fi a c\u0103utat pe net, \u015fi a g\u0103sit. Tradusese o conferin\u0163\u0103 TED. E drept c\u0103 \u00een c\u0103utarea ei, colega mea a fost ajutat\u0103 \u015fi de faptul c\u0103 exist\u0103 o tendin\u0163\u0103 natural\u0103 de a traduce mecanic din englez\u0103. Urm\u0103ri: b\u0103iatul a luat 4 \u00een loc de 2 (ca favor pentru c\u0103 s-a chinuit s\u0103 traduc\u0103), iar noi am devenit fani TED. TED este o organiza\u0163ie non-profit care organizeaz\u0103 conferin\u0163e aduc\u00e2nd la un loc speciali\u015fti din trei domenii: tehnologie, divertisment \u015fi design (Technology, Entertainment, Design). Logo-ul organiza\u0163iei este \u00ab Ideas worth spreaded \u00bb (Idei care merit\u0103 r\u0103sp\u00e2ndite). Multe din conferin\u0163e au ca subiect educa\u0163ia (oare a fost introdus\u0103 la tehnologie sau la divertisment?). Aici am \u00eent\u00e2lnit idei interesante despre educa\u0163ie, de fapt nu idei, ci fapte. To\u0163i vorbesc despre ceea ce au f\u0103cut nu despre ceea ce vor face. \u015ei, ca o parantez\u0103, TED a creat \u015fi un site cu lec\u0163ii. Logo-ul lor este, \u00abLessons worth spreaded \u00bb (Lec\u0163ii care merit\u0103 r\u0103sp\u00e2ndite). Pe site-ul lor, ed.ted.com, oricine \u00ee\u015fi poate crea un cont \u015fi poate folosi aceste lec\u0163ii sau le poate adapta.<\/p>\n

Educa\u0163ia este peste tot \u00een lume \u00eentr-un moment de schimbare care se bazeaz\u0103 pe dou\u0103 idei. Prima este \u00ab accesul liber la informa\u0163ie \u00bb, iar cealalt\u0103 \u00ab educa\u0163ia trebuie schimbat\u0103 din furnizoare de cuno\u015ftin\u0163e \u00een dezvoltatoare a creativit\u0103\u0163ii personale \u00bb. Acestea par abera\u0163ii care nu pot rezista realit\u0103\u0163ii \u015fi s-ar putea argumenta \u00een multe feluri c\u0103 nu se pot aplica. La TED am \u00eent\u00e2lnit oameni care au pove\u015fti uimitoare ale unor solu\u0163ii pentru un \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2nt potrivit secolului \u00een care tr\u0103im, iar pove\u015ftile acestea nu sunt numai din America, ci sunt \u015fi din India, din \u0163\u0103ri africane, de oriunde omul sfin\u0163e\u015fte locul. Tr\u0103im un timp minunat \u00een care educa\u0163ia poate ajunge la oricine, trebuie doar s\u0103 vrem \u015fi s\u0103 \u2026 avem o conexiune la internet.<\/p>\n

\u00cen 2004 Salmon Khan, un american dintr-o familie de emigran\u0163i bangladezi, f\u0103cea tutoriale de matematic\u0103 pentru veri\u015foara lui care locuia \u00een alt stat. Tutorialele au fost publicate deschis pe You Tube \u015fi i-au adus mii de subscrip\u0163ii, deci foarte mul\u0163i erau interesa\u0163i de micile lui lec\u0163ii de matematic\u0103. Khan a realizat mii de tutoriale mai ales \u00een domeniul matematicii \u015fi \u015ftiin\u0163elor, dar nu s-a oprit aici, ci a creat \u00een 2006 o organiza\u0163ie non-profit, Khan Academy, care public\u0103 pe site-ul s\u0103u video tutoriale pentru o gam\u0103 foarte larg\u0103 de materii. \u015ei nu numai at\u00e2t, ofer\u0103 resurse complete de educare. Adic\u0103, pe l\u00e2ng\u0103 explicarea no\u0163iunilor prin lec\u0163ii video, sunt furnizate seturi de exerci\u0163ii pentru fixarea lor \u015fi instrumente de urm\u0103rire \u015fi evaluare a activit\u0103\u0163ii elevului care sunt puse at\u00e2t la dispozi\u0163ia elevului c\u00e2t \u015fi a profesorului sau a tutorelui dac\u0103 ace\u015ftia sunt cei care au \u00eenscris elevul pe site. Se poate vedea ce a \u00eencercat elevul s\u0103 fac\u0103, c\u00e2t a reu\u015fit, unde gre\u015fe\u015fte. Elevul este de asemenea r\u0103spl\u0103tit printr-un sistem de insigne virtuale care \u00eei ajut\u0103 s\u0103-\u015fi vad\u0103 progresul. Filmule\u0163ele explicative dureaz\u0103 \u00eentre 3 \u015fi 10 minute, dificultatea exerci\u0163iilor propuse este gradual\u0103. Elevul \u015fi profesorul (sau tutorele) pot vedea oric\u00e2nd nivelul la care se situeaz\u0103 cuno\u015ftin\u0163ele elevului \u015fi ce anume nu a \u00een\u0163eles. Exist\u0103 \u015fcoli care au implementat sistemul \u015fi raporteaz\u0103 schimb\u0103ri semnificative nu numai ale rezultatelor la teste, ci \u015fi ale atitudinii elevilor fa\u0163\u0103 de \u015fcoal\u0103 \u015fi \u00eenv\u0103\u0163\u0103tur\u0103. Academia lui Khan este gratuit\u0103 \u015fi se \u00eenscrie \u00een noul curent al educa\u0163iei inversate. Educa\u0163ia inversat\u0103 propune un nou model de predare \u00een care elevul \u00eenva\u0163\u0103 lec\u0163ia nou\u0103 cu ajutorul materialelor video, furnizate de profesor, iar la clas\u0103 se lucreaz\u0103 cu adev\u0103rat diferen\u0163iat, adic\u0103 elevii care au \u00een\u0163eles trec la extindere, cei care se mai lupt\u0103, la aprofundare, iar pentru cei care nu au \u00een\u0163eles profesorul vine cu explica\u0163ii suplimentare. Asta pentru c\u0103 are timp. Predarea cu ajutorul materialelor video are calitatea major\u0103 c\u0103 elevul poate s\u0103 asculte profesorul de c\u00e2te ori vrea, p\u00e2n\u0103 \u00een\u0163elege. De asemenea, se poate \u00eentoarce cu u\u015furin\u0163\u0103 la o no\u0163iune mai veche pe care nu o st\u0103p\u00e2ne\u015fte foarte bine. Obiec\u0163ia major\u0103, pe de alt\u0103 parte, este c\u0103 predarea este dependent\u0103 de tehnologie. Acesta totu\u015fi, pe zi ce trece, \u00ee\u015fi pierde importan\u0163a pentru c\u0103 posesia unui calculator sau al unui alt dispozitiv care s\u0103 permit\u0103 accesul la fi\u015fiere video nu mai este o problem\u0103 pentru majoritatea familiilor, iar acolo unde sunt probleme poate interveni \u015fcoala. O alt\u0103 problem\u0103 a sistemului este c\u0103 necesit\u0103 o munc\u0103 ini\u0163ial\u0103 foarte mare de preg\u0103tire a materialelor video. R\u0103splata \u00eens\u0103 poate fi consistent\u0103 mai ales \u00een crearea unei imagini noi pentru elevi despre \u015fcoal\u0103 \u015fi \u00eenv\u0103\u0163are.<\/p>\n

\u00cen anul 2008 George Siemens \u015fi Stephen Downes au sus\u0163inut cursul \u201eConnectivism and Connective Knowledge\u201d (Conectivism \u015fi cunoa\u015ftere conectat\u0103) pentru 25 de studen\u0163i care pl\u0103teau tax\u0103 \u015fi pentru 2200 studen\u0163i care nu pl\u0103teau nimic \u015fi urm\u0103reau cursul online. Acesta a fost primul MOOC, Massive Online Open Course (Cursuri masive deschise online). Tehnic, acest sistem s-a dezvoltat din resursele OER, Open Educational Resources (Resurse Educa\u0163ionale Deschise) care sunt la \u00eendem\u00e2na tuturor, gratuite pe internet. Dezvoltarea lor a fost spectaculoas\u0103 a\u015fa cum ne-au obi\u015fnuit vremurile \u00een care tr\u0103im. Majoritatea marilor universit\u0103\u0163i au decis s\u0103 furnizeze cursuri online, diversitatea este impresionant\u0103 \u015fi singura problem\u0103 este \u00ab pe care s\u0103-l aleg \u00bb. Cursurile se desf\u0103\u015foar\u0103 \u00eentr-un ritm rezonabil. Nu exist\u0103 niciun fel de restric\u0163ii la \u00eenscriere. Dac\u0103 te \u00eenscrii \u00eentr-un curs \u015fi descoperi c\u0103 nu faci fa\u0163\u0103 ritmului, pur \u015fi simplu nu-l continui. Dac\u0103 respec\u0163i \u00eens\u0103 termenele \u015fi-\u0163i faci temele, prime\u015fti o diplom\u0103 care totu\u015fi nu are dec\u00e2t o valoare informativ\u0103 personal\u0103. Unele cursuri au introdus o facilitate numit\u0103 \u00ab Signature track \u00bb care permite ob\u0163inerea unei diplome asumat\u0103 de universitatea respectiv\u0103 contra unei taxe foarte mici. Astfel, cu c\u00e2\u0163iva dolari, po\u0163i face un curs la Stanford, Harvard, asta ca s\u0103 numesc doar dou\u0103 nume mai r\u0103sun\u0103toare. Cursurile sunt organizate \u00een platforme educa\u0163ionale. Odat\u0103 \u00eenscris pe o platform\u0103 po\u0163i urm\u0103ri apari\u0163ia cursurilor noi, te po\u0163i \u00eenscrie \u00een avans la cursuri care te intereseaz\u0103, ai o pagin\u0103 pe care-\u0163i po\u0163i urm\u0103ri activitatea, e\u015fti notificat despre tot ce se \u00eent\u00e2mpl\u0103 la cursurile la care e\u015fti \u00eenscris. Iat\u0103 c\u00e2teva din aceste platforme: Course\u00adra, Udacity, edX, EMMA. Sunt multe altele \u015fi se pot g\u0103si cu o simpl\u0103 c\u0103utare pe internet. Platformele sunt \u00een limba englez\u0103. Recent, totu\u015fi Coursera a pus la dispozi\u0163ie o facilitate interesant\u0103. Po\u0163i participa ca voluntar la traducerea cursurilor lor, put\u00e2nd s\u0103 contribui la facilitarea r\u0103sp\u00e2ndirii cursurilor \u00een limba ta na\u0163ional\u0103. De fapt \u015fi Khan Academy, \u015fi TED dau posibilitatea s\u0103 contribui cu traducerea materialelor lor. Pentru aceasta nu trebuie s\u0103 de\u0163ii un certificat de calificare \u00een traducerea din limba respectiv\u0103, ci pur \u015fi simplu cuno\u015ftin\u0163e \u015fi ni\u015fte timp pentru voluntariat. Exist\u0103 un coordonator pentru fiecare limb\u0103 \u015fi fiecare traducere este publicat\u0103 dup\u0103 ce a fost rev\u0103zut\u0103 \u015fi de o alt\u0103 persoan\u0103.<\/p>\n

Marile companii au \u00eenceput s\u0103 se intereseze de aceast\u0103 form\u0103 de dezvoltare personal\u0103. Ele pl\u0103tesc aceste platforme ca s\u0103 le g\u0103seasc\u0103 angaja\u0163i cu un anumit profil sau \u00ee\u015fi \u00eencurajeaz\u0103 propriii angaja\u0163i s\u0103 urmeze cursuri. De\u015fi exist\u0103 discu\u0163ii privind certificarea, cred c\u0103 \u00een cur\u00e2nd se vor g\u0103si solu\u0163ii \u015fi aceast\u0103 modalitate de studiu va deveni una din formele importante de furnizare de cuno\u015ftin\u0163e av\u00e2nd \u00een vedere costurile sc\u0103zute.<\/p>\n

Experien\u0163a mea cu MOOC- urile a \u00eenceput \u00een vara 2013 \u015fi este o experien\u0163\u0103 de \u00eenv\u0103\u0163are \u015fi conectare foarte pl\u0103cut\u0103. Singura problem\u0103 este s\u0103 m\u0103 ab\u0163in s\u0103 m\u0103 \u00eenscriu la prea multe cursuri. Tenta\u0163iile sunt foarte mari \u015fi timpul scurt.<\/p>\n

Educa\u0163ia \u00ee\u0163i g\u0103se\u015fte noi drumuri \u015fi metoda aceasta este una din cele mai interesante folosiri a acestui uimitor instrument, calculatorul conec\u00adtat la internet. Este o experien\u0163\u0103 minunat\u0103 de \u00eenv\u0103\u0163are, colaborare \u015fi contribu\u0163ie.<\/p>\n

 <\/p>\n

Webografie<\/p>\n

– http:\/\/elearninginfographics.com\/how-corporations-use-moocs-infographic\/<\/p>\n

– http:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Massive_open_ online_course<\/p>\n

– https:\/\/www.mooc-list.com\/<\/p>\n

– https:\/\/www.class-central.com\/<\/p>\n

– https:\/\/net.educause.edu\/ir\/library\/pdf\/eli7081.pdf<\/p>\n

 <\/p>\n

Crina Biro-B\u0102LAN<\/p>\n

\u015ecoala Palanca, jude\u0163ul Bac\u0103u<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Pentru mine totul a \u00eenceput cu nedumerirea unei prietene, profesoar\u0103 de filozofie. \u201eB\u0103iatul \u0103sta nu g\u00e2nde\u015fte a\u015fa, sunt sigur\u0103\u201d. Drept pentru care a c\u0103utat \u015fi a c\u0103utat pe net, \u015fi a g\u0103sit. Tradusese o conferin\u0163\u0103 TED. E drept c\u0103 \u00een…<\/p>\n

Read more →<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[10,48],"tags":[],"class_list":["post-3776","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-scoala-nemteana-la-zi","category-numarul-176"],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3776","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3776"}],"version-history":[{"count":1,"href":"http:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3776\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3778,"href":"http:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3776\/revisions\/3778"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3776"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3776"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3776"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}