{"id":3957,"date":"2015-09-06T16:52:46","date_gmt":"2015-09-06T16:52:46","guid":{"rendered":"http:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/?p=3957"},"modified":"2015-12-06T13:32:53","modified_gmt":"2015-12-06T13:32:53","slug":"o-solutie-sa-readucem-natura-in-viata-noastra","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/studii-si-sinteze\/o-solutie-sa-readucem-natura-in-viata-noastra\/","title":{"rendered":"O solu\u0163ie: S\u0103 readucem natura \u00een via\u0163a noastr\u0103!"},"content":{"rendered":"

\"poza<\/a>\"Poza<\/a>\u00a0 \u00a0 Ne \u00eentreb\u0103m din ce \u00een ce mai des, ce se \u00eent\u00e2mpl\u0103 cu tinerii no\u015ftri, ce-i \u00eendeamn\u0103 s\u0103 se retrag\u0103 \u00eentr-o lume virtual\u0103, s\u0103 socializeze tot mai pu\u0163in sau tot mai altfel dec\u00e2t o f\u0103ceam noi, la aceea\u015fi v\u00e2rst\u0103? Oare nu am sc\u0103pat, de sub control, noi \u2013 maturii \u201eboom-ul informa\u0163ional\u201d \u015fi viteza schimb\u0103rii? Oare nu cumva tot noi, \u00eei l\u0103s\u0103m pe unii neaveni\u0163i coco\u0163a\u0163i pe scaunele legiuitorilor, ale deciden\u0163ilor pe probleme ce \u0163in de calitatea vie\u0163ii noastre? Cred c\u0103 parte din \u00eentreb\u0103rile puse sunt retorice a\u015fa c\u0103\u2026 s\u0103 c\u0103ut\u0103m ceva solu\u0163ii!<\/p>\n

Pentru a ne readuce tinerii \u00een lumea real\u0103, \u00een lumea noastr\u0103 trebuie s\u0103 re\u00eenv\u0103\u0163\u0103m s\u0103 tr\u0103im al\u0103turi cu ei, prin joc, prin \u00eenv\u0103\u0163are continu\u0103 \u015fi prin readucerea naturii \u00een via\u0163a noastr\u0103.<\/p>\n

O posibil\u0103 solu\u0163ie (nu unica!) \u015fi un posibil \u00eenceput ar fi Educa\u0163ia outdoor.<\/p>\n

Educa\u0163ia outdoor este un concept relativ nou \u00een contextul educativ rom\u00e2nesc, \u00eens\u0103 ea \u00eencepe din ce \u00een ce mai mult s\u0103 capteze interesul actorilor educa\u0163ionali din sistemul de \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2nt formal. Exist\u0103 numeroase accep\u0163iuni pentru termenul de educa\u0163ie outdoor, \u00eens\u0103 pentru a da o defini\u0163ie simpl\u0103, putem spune c\u0103 aceast\u0103 form\u0103 de educa\u0163ie se bazeaz\u0103 pe \u00eenv\u0103\u0163area \u00een aer liber (trebuie s\u0103-i scoatem din betoane, din lumea virtual\u0103 oferit\u0103 de calculatoare, de telefoanele mobile performante, de tablete, de\u2026).<\/p>\n

Termenul de educa\u0163ie outdoor, poate include educa\u0163ia pentru mediu, activit\u0103\u0163i recreative, programe de dezvoltare personal\u0103 \u015fi social\u0103, drume\u0163ii, aventur\u0103 etc.<\/p>\n

Realiz\u00e2nd o sintez\u0103 a activit\u0103\u0163ilor de formare la care am participat fie \u00een calitate de cursant, fie ca lector\/formator, am valorizat caracteristicile cheie ale educa\u0163iei outdoor:<\/p>\n

\u2013 Educa\u0163ia outdoor ofer\u0103 posibilitatea contactului direct cu natura \u2013 protec\u0163ia mediului reprezint\u0103 un subiect de interes mondial, urbanizarea masiva a produs un efect nociv asupra mediului \u015fi prin faptul c\u0103 oamenii nu con\u015ftientizeaz\u0103 impactul pe care ac\u0163iunile lor non-ecologice le au asupra mediului \u2013 educa\u0163ia outdoor se desprinde ca o modalitate extrem de benefic\u0103 pentru schimbarea atitudinilor \u015fi comportamentelor fa\u0163\u0103 de mediu;<\/p>\n

\u2013 Educa\u0163ia outdoor reprezint\u0103 o puternic\u0103 surs\u0103 de experien\u0163e de \u00eenv\u0103\u0163are \u2013 un mediu relaxant, liber, f\u0103r\u0103 constr\u00e2ngerile pe care le impun \u201ecei patru pere\u0163i ai unei s\u0103li de clas\u0103\u201d poate oferi elevilor nenum\u0103rate provoc\u0103ri, astfel c\u0103 procesul de educare devine puternic, stimuleaz\u0103 inspira\u0163ie \u015fi poate s\u0103 schimbe comportamente antisociale, s\u0103 creeze o rela\u0163ie puternic\u0103 \u00eentre oameni, bazat\u0103 pe sprijin reciproc;<\/p>\n

\u2013 Educa\u0163ia outdoor faciliteaz\u0103 procesul de \u00eenv\u0103\u0163are al elevilor care \u00eent\u00e2mpin\u0103 dificult\u0103\u0163i \u00een acest sens \u2013 cum spuneam mai sus, educa\u0163ia outdoor ofer\u0103 un climat diferit de \u00eenv\u0103\u0163are ce permite elevilor s\u0103 devin\u0103 mai motiva\u0163i, cu mult mai capabili;<\/p>\n

\u2013 Dezvoltare personal\u0103 at\u00e2t a celor care o aplic\u0103, c\u00e2t mai ales a elevilor;<\/p>\n

\u2013 Dezvoltarea spiritului de echip\u0103 \u2013 conexiunea \u00eentre elevi, elevi-profesori duce la cre\u015fterea gradului de participare activ\u0103, cre\u015fterea cet\u0103\u0163eniei active \u00een r\u00e2ndul ambelor categorii;<\/p>\n

\u2013 Educa\u0163ia outdoor ofer\u0103 nenum\u0103rate beneficii fizice, emo\u0163ionale, mentale ce asigur\u0103 bun\u0103starea societ\u0103\u0163ii.<\/p>\n

Obiectivele generale ale educa\u0163iei outdoor sunt:<\/p>\n

* Dezvoltarea abilit\u0103\u0163ilor socio-personale: \u00eembun\u0103t\u0103\u0163irea muncii \u00een echip\u0103, \u00eembun\u0103t\u0103\u0163irea rela\u0163iilor sociale, dezvoltarea competen\u0163elor de conducere etc.;<\/p>\n

* Dezvoltarea abilit\u0103\u0163ilor de management: organizare, coordonare, evaluare;<\/p>\n

* Oferirea unui cadru stimulativ de \u00eenv\u0103\u0163are;<\/p>\n

* Oferirea posibilit\u0103\u0163ii cre\u0103rii unui mediu relaxant \u015fi motivant \u00een func\u0163ie de problema identificat\u0103 \u2013 permi\u0163\u00e2nd escaladarea unor nivele \u00eenalte de imagina\u0163ie \u00een vederea ob\u0163inerii rezultatelor propuse.<\/p>\n

Un aspect important al educa\u0163iei outdoor este acela c\u0103 poate contribui la cre\u015fterea nivelului de bun\u0103stare al indivizilor; pe l\u00e2ng\u0103 nevoile de baz\u0103 ale unei persoane, exist\u0103 \u015fi o serie de nevoi la care educa\u0163ia outdoor poate r\u0103spunde \u015fi anume: nevoia de a fi respectat, inclus social, de a fi activ \u015fi responsabil, nevoia de a te sim\u0163i \u00een siguran\u0163\u0103.<\/p>\n

Activit\u0103\u0163ile pe care le-am tr\u0103it al\u0103turi de colegii de la \u015fcolile gimnaziale: Dr\u0103g\u0103ne\u015fti, Girov, \u0162ibucani, \u201eDumitru Alma\u015f\u201d Negre\u015fti, Bode\u015fti, Borle\u015fti mi-au \u00eent\u0103rit un sentiment de bucurie: \u00eenc\u0103 mai sunt resurse \u015fi solu\u0163ii la diminuarea derapajului \u00een care i-am sc\u0103pat pe tinerii no\u015ftri \u015fi germenele vital se reg\u0103se\u015fte \u00een colectivele vii (ca interac\u0163iune social\u0103, ca afect \u00eemp\u0103rt\u0103\u015fit) ale cadrelor didactice, \u00een activit\u0103\u0163ile extracurriculare organizate de aceste colective cu \u015fi pentru beneficiarii direc\u0163i (elevii) \u015fi secundari (p\u0103rin\u0163ii, membrii comunit\u0103\u0163ii locale etc.)<\/p>\n

Procesul de \u00eenv\u0103\u0163are a modului de abordare al acestui tip de educa\u0163ie este unul anevoios, deoarece acest proces deosebit de complex necesit\u0103 timp pentru a putea fi implementat cu succes \u015fi pentru a putea da rezultatele pe care le dorim. Culmea, necesit\u0103 timp pentru a ne reg\u0103si \u201eCalea\u201d pierdut\u0103 a comuniunii omului cu natura, cu at\u00e2t mai mult a rom\u00e2nului!<\/p>\n

Mul\u0163umesc pe aceast\u0103 cale colegilor ce au demonstrat c\u0103 ne putem \u00eencrede \u00een \u201eziua de m\u00e2ine\u201d ce poate fi mai generoas\u0103 \u015fi pentru tinerii no\u015ftri!<\/p>\n

 <\/p>\n

Niculina NI\u0162\u0102 \u2013 profesor metodist la CCD Neam\u0163<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

\u00a0 \u00a0 Ne \u00eentreb\u0103m din ce \u00een ce mai des, ce se \u00eent\u00e2mpl\u0103 cu tinerii no\u015ftri, ce-i \u00eendeamn\u0103 s\u0103 se retrag\u0103 \u00eentr-o lume virtual\u0103, s\u0103 socializeze tot mai pu\u0163in sau tot mai altfel dec\u00e2t o f\u0103ceam noi, la aceea\u015fi v\u00e2rst\u0103?…<\/p>\n

Read more →<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[14,58],"tags":[],"class_list":["post-3957","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-studii-si-sinteze","category-nr-174-februarie-2015"],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3957","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3957"}],"version-history":[{"count":1,"href":"http:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3957\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3960,"href":"http:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3957\/revisions\/3960"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3957"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3957"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3957"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}