\u00cen zilele noastre exist\u0103 o curs\u0103 nebun\u0103 pentru \u00eembog\u0103\u0163ire. Cei boga\u0163i \u00ee\u015fi doresc s\u0103 acumuleze \u015fi mai multe bog\u0103\u0163ii, iar cei s\u0103raci viseaz\u0103 \u015fi ei la diverse lucruri necesare vie\u0163ii. \u00centr-o via\u0163\u0103 extrem de scurt\u0103 pentru a tr\u0103i experien\u0163e c\u00e2t mai multe, suntem acapara\u0163i de goana dup\u0103 bunuri materiale.<\/p>\n
Exist\u0103 \u00eens\u0103 \u015fi un altfel de bog\u0103\u0163ie, pe care foarte pu\u0163ini dintre semenii no\u015ftri o descoper\u0103 \u015fi o apreciaz\u0103 cu adev\u0103rat: bog\u0103\u0163ia interioar\u0103. Atunci c\u00e2nd o dob\u00e2nde\u015fti pe aceasta, te po\u0163i considera bogat din toate punctele de vedere.<\/p>\n
Una dintre c\u0103ile sigure de dob\u00e2ndire a bog\u0103\u0163iei interioare este creativitatea. Aceasta este o form\u0103 de energie care, pe m\u0103sur\u0103 ce \u0163i-o cultivi, \u00ee\u0163i spore\u015fte for\u0163a vital\u0103 \u015fi-\u0163i asigur\u0103 fericirea.<\/p>\n
Creativitatea este ad\u00e2nc \u00eenr\u0103d\u0103cinat\u0103 \u00een genele umane, stimuleaz\u0103 energiile latente ale fiin\u0163ei, \u00eei d\u0103 sens \u015fi for\u0163\u0103 destinului individual \u015fi celui colectiv. Prin creativitate, fiecare dintre noi ofer\u0103 o deschidere discern\u0103m\u00e2ntului \u015fi imagina\u0163iei sale, se conecteaz\u0103 cu sinele s\u0103u superior.<\/p>\n
Energia creativit\u0103\u0163ii influen\u0163eaz\u0103 \u00een mod direct \u015fi profund starea emo\u0163ional\u0103 a fiin\u0163ei. Persoanele creative dep\u0103\u015fesc mult mai u\u015for st\u0103rile emo\u0163ionale negative, fac mai repede fa\u0163\u0103 dificult\u0103\u0163ilor, se adapteaz\u0103 mai eficient stresului inerent al vie\u0163ii.<\/p>\n
Creativitatea are \u015fi o putere vindec\u0103toare, atunci c\u00e2nd via\u0163a ne ofer\u0103 unele st\u0103ri de suferin\u0163\u0103 (fizic\u0103, moral\u0103, emo\u0163ional\u0103). Dob\u00e2ndim, \u00een aceste cazuri, resurse pentru a ne umple golurile suflete\u015fti, pentru a g\u0103si motive de \u00eemplinire \u015fi a ne descoperi poten\u0163ialul neb\u0103nuit.<\/p>\n
\u00cen \u015fcoal\u0103, nu numai cea rom\u00e2neasc\u0103, elevii \u00eenva\u0163\u0103 s\u0103 se conformeze, adesea mecanic, unor principii, reguli, modalit\u0103\u0163i de via\u0163\u0103, f\u0103r\u0103 participarea propriei con\u015ftiin\u0163e, a voin\u0163ei lor. Exerseaz\u0103, \u00een general, s\u0103 g\u00e2ndeasc\u0103 dup\u0103 cum au g\u00e2ndit al\u0163ii, \u00eenaintea lor. De unde \u00een primii ani de via\u0163\u0103 copiii \u201emustesc\u201d de creativitate \u015fi v\u0103d enorm de multe posibilit\u0103\u0163i de combinare a lucrurilor \u015fi de rezolvare a unor situa\u0163ii de via\u0163\u0103, odat\u0103 cu intrarea la \u015fcoal\u0103 cei mai mul\u0163i \u00ee\u015fi \u00eensu\u015fesc un mod de a g\u00e2ndi c\u00e2t mai \u201ecuminte\u201d, mai uniform cu tiparele date. \u00cen felul acesta, spiritul lor creativ este \u00eengropat c\u00e2t mai ad\u00e2nc \u00een subcon\u015ftient. A\u015fa se explic\u0103 faptul c\u0103 cei mai mul\u0163i dintre adul\u0163i devin \u201emor\u0163i\u201d din punct de vedere creator, se obi\u015fnuiesc s\u0103 g\u00e2ndeasc\u0103 dup\u0103 \u015fabloane \u015fi \u00ee\u015fi pierd pentru totdeauna curiozitatea \u015fi pasiunea din mica copil\u0103rie.<\/p>\n
Iat\u0103 de ce, la simpla \u00eentrebare pe care o adresez, frecvent, elevilor mei, c\u0103tre sf\u00e2r\u015fitul programului \u015fcolar, \u201eCum a fost ast\u0103zi la \u015fcoal\u0103?\u201d, ob\u0163in de multe ori r\u0103spunsuri scurte \u015fi deprimante: \u201egreu\u201d, \u201eobositor\u201d, \u201eplictisitor\u201d, \u201eneinteresant\u201d etc. Iar aceste cuvinte cu puternic\u0103 \u00eenc\u0103rc\u0103tur\u0103 negativ\u0103 sunt completate de comunicarea nonverbal\u0103, prin mimic\u0103 \u015fi gestic\u0103, care exprim\u0103 sec\u0103tuire de energie, plictiseal\u0103, acceptare neajutorat\u0103 a situa\u0163iei cu care se confrunt\u0103 zi de zi.<\/p>\n
Aceast\u0103 stare de lucruri exprim\u0103 faptul c\u0103 din programul \u015fcolar al zilei a lipsit s\u00e2mburele de creativitate. Elevii au \u00eenv\u0103\u0163at din obliga\u0163ie, \u015fi nu din dorin\u0163\u0103, a precump\u0103nit efortul, \u00een dauna pl\u0103cerii, motiva\u0163ia extrinsec\u0103, \u00een locul celei intrinseci. Putem spune c\u0103, \u00een aceast\u0103 secven\u0163\u0103 de via\u0163\u0103 a elevului, s-a solicitat cu predilec\u0163ie intelectul \u015fi, \u00een cea mai mare parte memoria, ceea ce conduce la oboseal\u0103 \u015fi lips\u0103 de satisfac\u0163ie.<\/p>\n
Prin \u00eenv\u0103\u0163are creativ\u0103 elevii vin cu drag la \u015fcoal\u0103 \u015fi a\u015fteapt\u0103 cu ner\u0103bdare s\u0103 revin\u0103, se simt inspira\u0163i \u015fi \u00ee\u015fi cl\u0103desc convingerea c\u0103 \u015fcoala le este cu adev\u0103rat folositoare. O zi de \u015fcoal\u0103 tr\u0103it\u0103 prin creativitate \u00eei ofer\u0103 elevului o \u201eoboseal\u0103 pl\u0103cut\u0103\u201d, dar este mi\u015fcat \u00een interior \u015fi se \u00eencarc\u0103 cu o energie provenit\u0103 din satisfac\u0163ia c\u0103 a f\u0103cut ceva minunat pentru via\u0163a lui.<\/p>\n
\u00cen \u015fcoal\u0103, activitatea creatoare poate \u00eembr\u0103ca o multitudine de aspecte. Ea poate implica inspira\u0163ia \u015fi expresivitatea lingvistic\u0103, pentru compunerea unei poezii sau al unui eseu original, ori poate \u00eensemna propunerea sau rezolvarea \u00een mod cu totul nou al unei probleme de matematic\u0103, ori mici inova\u0163ii \u00een domeniul fizicii ori al chimiei, g\u0103sirea unor surse inspirate la istorie sau la geografie, crea\u0163ii \u00een domeniul picturii, al dansului, mici investiga\u0163ii \u00een domeniul autocunoa\u015fterii etc. De fapt, ca o concluzie, a \u00eenv\u0103\u0163a creativ pentru un elev \u00eenseamn\u0103 orice activitate \u015fcolar\u0103 pe care o face cu pl\u0103cere, cu pasiune, cu \u00eencredere \u00een for\u0163ele proprii.<\/p>\n
<\/p>\n
Prof. psih. Dan AGRIGOROAE<\/p>\n
(continuare \u00een num\u0103rul viitor)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
\u00cen zilele noastre exist\u0103 o curs\u0103 nebun\u0103 pentru \u00eembog\u0103\u0163ire. Cei boga\u0163i \u00ee\u015fi doresc s\u0103 acumuleze \u015fi mai multe bog\u0103\u0163ii, iar cei s\u0103raci viseaz\u0103 \u015fi ei la diverse lucruri necesare vie\u0163ii. \u00centr-o via\u0163\u0103 extrem de scurt\u0103 pentru a tr\u0103i experien\u0163e c\u00e2t…<\/p>\n