![\"\"](\"http:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-content\/uploads\/2018\/02\/05-ap207-foto2-300x199.jpg\")
<\/a><\/p>\n* Apropo de nota pe care v-o acorda\u0163i, c\u00e2t de importante sunt pentru dvs. calificativele pe care vi le atribuie elevii? Ave\u0163i o porecl\u0103?<\/p>\n
\u2013 Calificativele primite de la elevi sunt cele mai importante, ele reprezint\u0103 r\u0103spunsul principalilor beneficiari ai actului educa\u0163ional. Fiecare profesor, dincolo de faptul c\u0103 \u00ee\u015fi preda disciplina\/materia sa, \u00een egal\u0103 m\u0103sur\u0103 \u201ese preda pe sine\u201d, transmite prin propriul exemplu un set de valori \u015fi atitudini. Nu \u015ftiu s\u0103 am o porecl\u0103, dar dac\u0103 a\u015f avea, m-ar bucur\u0103 s\u0103 fie una inspirat\u0103, personalizat\u0103, care s\u0103 m\u0103 reprezinte.<\/p>\n
* Sunte\u0163i o persoan\u0103 emotiv\u0103? S-a \u00eent\u00e2mplat s\u0103 ave\u0163i de suferit consecin\u0163e grave ale emo\u0163iilor dvs.?<\/p>\n
\u2013 Sunt o persoan\u0103 emotiv\u0103 dar \u015fi cerebral\u0103 \u00een acela\u015fi timp. Emo\u0163ia este frumoas\u0103, uman\u0103, at\u00e2t timp c\u00e2t este constructiv\u0103.<\/p>\n
* Ce v-a determinat s\u0103 alege\u0163i \u015fcoala? Tradi\u0163ie, voca\u0163ie sau \u00eent\u00e2mplare?<\/p>\n
\u2013 Eu nu am vrut s\u0103 fiu profesor. \u00cenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2ntul nu a fost niciodat\u0103 atractiv financiar. A fost \u015fi este excesiv birocratic \u015fi sincer s\u0103 v\u0103 spun mi-a fost team\u0103 c\u0103 nu am s\u0103 \u015ftiu s\u0103 transmit elevilor cuno\u015ftin\u0163ele mele. Dar, se pare c\u0103 EL a fost mai \u00een\u0163elept ca mine \u015fi ast\u0103zi nu a\u015f renun\u0163a la locul meu din mijlocul copiilor pentru nimic \u00een lume.<\/p>\n
* Care crede\u0163i c\u0103 sunt sl\u0103biciunile fundamentale ale \u015fcolii rom\u00e2ne\u015fti? Dar punctele ei cele mai tari? Pute\u0163i argumenta aplicat pe specialitatea pe care o preda\u0163i?<\/p>\n
\u2013 \u0162ara aceast\u0103 are resurse, are un corp profesoral bine \u015fi foarte bine preg\u0103tit \u015fi copii minuna\u0163i, frumo\u015fi \u015fi inteligen\u0163i dup\u0103 care alearg\u0103 Universit\u0103\u0163i de prestigiu din lume. Ni se inoculeaz\u0103 permanent ideea c\u0103 nu suntem performan\u0163i, dar copiii no\u015ftri c\u00e2\u015ftig\u0103 ne\u00eencetat Concursuri \u015fi Olimpiade interna\u0163ionale, \u00een fa\u0163\u0103 celor mai bine cota\u0163i ca noi. Toat\u0103 lumea vorbe\u015fte de Reform\u0103, iar Reforma s-a transformat \u00eentr-un stres permanent, cu tot felul de direc\u0163ii contradictorii, neglij\u00e2ndu-se aspectul principal: lini\u015ftea \u015fi continuitatea \u00eenv\u0103\u0163\u0103rii. \u00cenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2ntul rom\u00e2nesc trebuie s\u0103-\u015fi redob\u00e2ndeasc\u0103 locul, prin recuperare dar \u015fi prin racordare la noul european.<\/p>\n
A\u015fadar, tradi\u0163ia \u015fi noutatea trebuie s\u0103 fie un proiect aflat \u00een m\u00e2na unor valoro\u015fi profesioni\u015fti, dar nu birocra\u0163i ci practicieni.<\/p>\n
* Care ar fi primele trei decizii pe care le-a\u0163i lua dac\u0103, Doamne p\u0103ze\u015fte, a\u0163i fi pentru o zi ministrul \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2ntului?<\/p>\n
\u2013 \u201eDoamne fere\u015fte\u201d!<\/p>\n
A\u015f propune un sistem de \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2nt \u00een care componenta practic aplicativ\u0103 s\u0103 fie minimum 50 % din bugetul de timp acordat \u015fcolii, la toate disciplinele, la toate clasele.<\/p>\n
A\u015f propune, \u00een special la Liceu, s\u0103 se fac\u0103 pachete de 6-7 discipline pe care elevii s\u0103 se specializeze.<\/p>\n
A\u015f propune interconectarea tuturor factorilor decizionali din educa\u0163ie, familie, societate civil\u0103, mediu de afaceri, mass media. Problema \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2ntului nu este numai \u00een interiorul mediului \u015fcolar ci \u015fi \u00een afara lui. Elevii v\u0103d c\u0103 nu educa\u0163ia e \u00een rela\u0163ie cu recunoa\u015fterea valorii unui om, ci al\u0163i factori, str\u0103ini de moral\u0103 \u015fi chiar de normalitate.<\/p>\n
* Vr\u00e2nd-nevr\u00e2nd, indiferent de timp sau de tipul \u015fcolii, desf\u0103\u015furarea procesului de \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2nt presupune un anumit tipic, ca s\u0103 nu zic anumite cli\u015fee. Reu\u015fi\u0163i s\u0103 le birui\u0163i? Cum v\u0103 re\u00eemprosp\u0103ta\u0163i for\u0163ele?<\/p>\n
\u2013 La \u00eenceputul fiec\u0103rui an \u015fcolar \u00eemi stabilesc obiective pe care a\u015f vrea s\u0103 le ating \u00een acest r\u0103stimp. \u00centotdeauna m\u0103 adaptez, accelerez sau decelerez \u00een func\u0163ie de r\u0103spunsul copiilor. Important este s\u0103 p\u0103strezi direc\u0163ia, s\u0103 avansezi, s\u0103 urci. P\u0103strez un raport corect \u00eentre concuren\u0163a individual\u0103 \u015fi munca \u00een echip\u0103. Fiecare etap\u0103 am perceput-o ca pe o nou\u0103 provocare, fiecare genera\u0163ie de elevi cere altceva \u015fi are altceva de oferit.<\/p>\n
* Dincolo de cantitatea de informa\u0163ie pe care sunte\u0163i obligat s\u0103 o transmite\u0163i prin programa \u015fcolar\u0103, \u00eencerca\u0163i s\u0103 lucra\u0163i \u015fi asupra caracterului elevilor dvs.? Cu ce rezultate? Sunte\u0163i temut sau iubit?<\/p>\n
\u2013 Prima \u015fi cea mai important\u0103 sarcin\u0103 a \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2ntului este s\u0103 formeze OAMENI. Educa\u0163ie \u015fi instruc\u0163ie! Profesorul trebuie s\u0103 fie un p\u0103rinte \u00een primul r\u00e2nd, iar p\u0103rintele trebuie s\u0103 \u015ftie s\u0103 fie profesor. Profesorul trebuie s\u0103 stimuleze \u015fi partea de emo\u0163ie, de empatie, de creativitate, nu doar de memorie. \u00cenainte de a fi un profesor iubit, vreau s\u0103 cred c\u0103 sunt un om bun pentru c\u0103 a\u015fa cum spune Maica Tereza \u201eNu conteaz\u0103 c\u00e2t d\u0103ruie\u015fti, ci c\u00e2t de mult\u0103 dragoste pui \u00een ceea ce d\u0103ruie\u015fti\u201d.<\/p>\n
\u00cen luna decembrie 2017, Consiliul Jude\u0163ean Neam\u0163 a organizat Gala Ambasadorilor Nem\u0163eni. La sec\u0163iunea Educa\u0163ie \u015fi \u015etiin\u0163\u0103 am fost nominalizat \u015fi eu \u00eempreun\u0103 cu alte 4 personalit\u0103\u0163i ale \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2ntului nem\u0163ean. \u00cen urma scrutinului electronic am ob\u0163inut peste 4000 de voturi, am primit sute de mesaje de felicitare \u015fi sus\u0163inere de la fo\u015fti ori actuali elevi. Dumneavoastr\u0103 ce crede\u0163i? Sunt un profesor iubit sau temut?<\/p>\n
* \u00cen ce rela\u0163ie sunte\u0163i cu modelul dvs. de dasc\u0103l?<\/p>\n
\u2013 Mentor este un cuv\u00e2nt foarte complex. Nu a\u015f vrea s\u0103 nominalizez persoane, dar am avut \u00een \u015fcoal\u0103 profesori excep\u0163ionali dedica\u0163i \u015fi devota\u0163i profesiei, de la care am \u00eenv\u0103\u0163at ceea ce \u015ftiu ast\u0103zi. Lor le datorez \u00een mare parte ceea ce sunt ast\u0103zi.<\/p>\n
* A\u0163i vrea s\u0103 ad\u0103uga\u0163i o \u00eentrebare la care a\u0163i fi dorit s\u0103 r\u0103spunde\u0163i?<\/p>\n
\u2013 Da: Ce v\u0103 dori\u0163i \u00een viitor?<\/p>\n
\u00cemi doresc s\u0103 fim mai buni. S\u0103 avem curajul s\u0103 spunem \u201enu \u015ftiu\u201d, \u201enu pot\u201d sau \u201e\u00eemi pare r\u0103u\u201d. S\u0103 ne uit\u0103m \u00een noi \u00een\u015fine \u015fi s\u0103 schimb\u0103m lucrurile care nu ne plac. S\u0103 d\u0103ruim mai mult\u0103 dragoste. La mul\u0163i ani!<\/p>\n
<\/p>\n
A \u00eentrebat Mircea ZAHARIA<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
* Interviu cu dl. profesor Dan \u0162\u00c2RDEA Dan \u0162\u00e2rdea este profesor de arte vizuale la Liceul \u201eVasile Conta\u201d din T\u00e2rgu Neam\u0163 \u015fi la Seminarul Teologic Ortodox \u201eVeniamin Costachi\u201d, comuna V\u00e2n\u0103tori-Neam\u0163, la clasele cu specializarea patrimoniu cultural. \u00cen urma particip\u0103rii…<\/p>\n
Read more →<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[10,310],"tags":[],"class_list":["post-11314","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-scoala-nemteana-la-zi","category-numarul-207"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11314","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=11314"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11314\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":11323,"href":"https:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11314\/revisions\/11323"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=11314"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=11314"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=11314"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
![\"\"](\"http:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-content\/uploads\/2018\/02\/05-ap207-foto1.jpg\")
<\/a>Dan \u0162\u00e2rdea este profesor de arte vizuale la Liceul \u201eVasile Conta\u201d din T\u00e2rgu Neam\u0163 \u015fi la Seminarul Teologic Ortodox \u201eVeniamin Costachi\u201d, comuna V\u00e2n\u0103tori-Neam\u0163, la clasele cu specializarea patrimoniu cultural. \u00cen urma particip\u0103rii la \u201eOlimpiada Na\u0163ional\u0103 de Arte Vizuale, Arhitectur\u0103 \u015fi Istoria Artelor\u201d, sec\u0163iunea \u201eIcoane\u201d, organizat\u0103 anual de Ministerul Educa\u0163iei Na\u0163ionale, elevii \u00eendruma\u0163i de profesorul Dan \u0162\u00e2rdea au ob\u0163inut 29 de premii: 11 premii I, 6 premii II, 8 premii III \u015fi 4 men\u0163iuni. Panoplia profesorului nem\u0163ean mai de\u0163ine numeroase premii \u015fi distinc\u0163ii na\u0163ionale, diplome de excelen\u0163\u0103 acordate de ministerul de resort, de Patriarhia Rom\u00e2n\u0103, administra\u0163ia local\u0103 din T\u00e2rgu Neam\u0163, dar \u015fi Trofeul Olimpiades de la Francophonie, des Arts et de la Culture \u015fi Marele Premiu al Concursului Interna\u0163ional Small Montmartre of Bitola, din Macedonia. Dup\u0103 cum notam \u015fi \u00een num\u0103rul trecut al revistei APOSTOLUL, anul trecut domnia sa a ob\u0163inut locul \u00eent\u00e2i la categoria \u201eEduca\u0163ie \u015fi cercetare\u201d din cadrul primei Gale a Ambasadorilor Culturii Nem\u0163ene, bucur\u00e2ndu-se, \u00een etapa nominaliz\u0103rilor pentru acest premiu, de selecta companie a profesorilor: Dorel Haralamb (Colegiul Na\u0163ional \u201ePetru Rare\u015f\u201d), Ovidiu Albert (Colegiul Na\u0163ional \u201eRoman-Vod\u0103\u201d), Daniela Neam\u00ad\u0163u (Colegiul Na\u0163ional de Informatic\u0103 Piatra-Neam\u0163), Ionel Ceobanu (Liceul de Arte \u201eVictor Brauner\u201d).<\/p>\n