![\"\"](\"http:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-content\/uploads\/2019\/01\/09-ap217-foto1.jpg\")
<\/figure><\/div>\n\n\n\nProiectul Erasmus+ \u201eEco-Training\u201d, 2017-1-RO01-KA101-036080 este implementat de Liceul Tehnologic Economic-Administrativ Piatra-Neam\u0163, \u00een perioada 2017-2019, av\u00e2nd ca scop formarea a 10 cadre didactice, din unitatea de \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2nt, \u00een vederea utiliz\u0103rii platformelor educa\u0163ionale pentru instruirea elevilor sau dob\u00e2ndirea unor cuno\u015ftiin\u0163e noi referitoare la tehnicile de consiliere \u015fi orientare profesional\u0103. <\/p>\n\n\n\n
\u00cen\nacest context, \u00een perioada 28 mai \u2013 6 iunie 2018, profesorii dirigin\u0163i Teodor\nNegru \u015fi Carmen-Mihaela Vi\u015fan au participat la cursul \u201eParents and Teachers:\nBuilding Bridges\u201d, organizat de iDevelop Teacher Training (parte a EuroMind\nGroup), \u00een ora\u015ful Sevilia, Spania. \u00cempreun\u0103 cu alte cadre didactice din\nRom\u00e2nia, Turcia, Letonia \u015fi Grecia s-a dezb\u0103tut modul \u00een care p\u0103rin\u0163ii \u015fi\nprofesorii, \u201eactorii cheie\u201d ai traseului educa\u0163ional al oric\u0103rui copil, pot s\u0103\nconlucreze astfel \u00eenc\u00e2t s\u0103 creeze o comunitate \u00een care tinerii s\u0103-\u015fi dezvolte\nabilit\u0103\u0163ile \u015fi s\u0103 \u00eenve\u0163e lucruri utile pentru integrarea lor \u00een societate. <\/p>\n\n\n\n
Astfel,\ndin perspectiva educatorului, scopul cursului a fost dezvoltarea abilit\u0103\u0163ilor\nprofesorului-diriginte de a crea o rela\u0163ie cu p\u0103rin\u0163ii. Acest lucru a presupus\n\u00eensu\u015firea unor tehnici de comunicare adaptate situa\u0163iilor concrete ap\u0103rute \u00een\n\u015fcoal\u0103, studierea importan\u0163ei folosirii noilor tehnologii \u00een rela\u0163ia cu p\u0103rin\u0163ii,\nprecum \u015fi \u00een\u0163elegerea rolului empatiei \u015fi a sentimentelor \u00een analiza \u015fi\nrezolvarea situa\u0163iilor conflictuale. <\/p>\n\n\n\n
![\"\"](\"http:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-content\/uploads\/2019\/01\/09-ap217-foto2.jpg\")
<\/figure><\/div>\n\n\n\nCursul a fost organizat pe 5 module: Fundamente, Stiluri parentale, Comunicare, Rezolvarea de probleme, Abilit\u0103\u0163i de \u00eenv\u0103\u0163are pentru secolul XXI<\/em>. Prima parte, Fundamente<\/em>, s-a referit la \u00een\u0163elegerea contextului din clas\u0103: care este atmosfera \u00een clas\u0103, cine sunt p\u0103rin\u0163ii elevilor din clas\u0103, care sunt valorile \u00eemp\u0103rt\u0103\u015fite \u00een familia \u015fi comunitatea lor, care este disponibilitatea p\u0103rin\u0163ilor de a coopera cu \u015fcoala. Partea a doua, Stiluri parentale<\/em>, a fost o introducere \u00een caracteristicile stilurilor parentale autoritar, autoritativ, permisiv \u015fi neimplicat. \u00cen acest context s-au subliniat expectan\u0163ele pe care aceste tipuri comportamentale le au fa\u0163\u0103 de copiii lor \u015fi fa\u0163\u0103 de \u015fcoal\u0103, modul \u00een care profesorii ar trebui s\u0103 comunice cu ei pentru a-i convinge s\u0103 se implice \u00een activit\u0103\u0163ile \u015fcolare. \u00cen partea a treia, despre Comunicare<\/em>, accentul a fost pus pe \u00eensu\u015firea unor tehnici de ascultare activ\u0103 \u015fi utilizarea comunic\u0103rii non-violente. Comunicarea non-violent\u0103 presupune identificarea nevoilor tuturor celor implica\u0163i \u015fi g\u0103sirea unei solu\u0163ii de rezolvare a problemei, care s\u0103 satisfac\u0103 pe toat\u0103 lumea. Aceste aspecte au fost detaliate \u015fi \u00een partea a patra a cursului, Rezolvarea de probleme<\/em>, \u00een care am \u00eenv\u0103\u0163at cum s\u0103 definim o problem\u0103 (cine sunt cei implica\u0163i, ce se \u00eent\u00e2mpl\u0103 \u00een mod concret, unde are loc problema), apoi s\u0103 o reformul\u0103m din perspectiva noastr\u0103 (care sunt sentimentele mele fa\u0163\u0103 de aceast\u0103 problem\u0103, ce vreau s\u0103 schimb, ce voi face \u015fi cum voi explica celorlal\u0163i ce voi face) \u015fi, nu \u00een ultimul r\u00e2nd, s\u0103 formul\u0103m rezultatul acestui proces \u00eentr-un stil afirmativ \u015fi constructiv, care s\u0103 ofere o solu\u0163ie tuturor celor implica\u0163i. Partea final\u0103 a cursu\u00adlui, Abilit\u0103\u0163i de \u00eenv\u0103\u0163are pentru secolul XXI<\/em>, a constat \u00een descrierea c\u00e2torva abilit\u0103\u0163i \u015fi atribute ale profesorului \u2013 diriginte modern, precum: g\u00e2ndirea critic\u0103, colaborarea, ini\u0163iativa \u015fi antreprenoriatul, adaptabilitatea, empatia. <\/p>\n\n\n\n Cuno\u015ftin\u0163ele\n\u015fi competen\u0163ele do\u00adb\u00e2ndite \u00een urma acestui curs, urmeaz\u0103 s\u0103 fie valorificate \u00een\ncadrul proiectului \u201eEcoTraining\u201d, \u00een anul \u015fcolar curent, prin organizarea unor\nactivit\u0103\u0163i de diseminare \u00een \u015fcoal\u0103. Astfel, se are \u00een vedere organizarea unor\nlectorate cu p\u0103rin\u0163ii, pe tema comunic\u0103rii non-violente \u015fi a dialogului cu\nadolescen\u0163ii. De asemenea, la nivelul comisiei dirigin\u0163ilor se urm\u0103re\u015fte\nprezentarea modului \u00een care trebuie abordate \u015fi rezolvate problemele dintre\np\u0103rin\u0163i, elevi \u015fi cadre didactice. Nu \u00een ultimul r\u00e2nd, o component\u0103 important\u0103\na procesului de diseminare va fi organizarea unor activit\u0103\u0163i cu elevii, prin\ncare dirigin\u0163ii vor identifica nevoile acestora \u015fi vor \u00eencerca s\u0103 le armonizeze\ncu cele ale \u015fcolii \u015fi ale p\u0103rin\u0163ilor. \u00cen concluzie, obiectivele cursului au\nfost atinse, oferind participan\u0163ilor posibilitatea dezvolt\u0103rii unor abilit\u0103\u0163i\npedagogice \u015fi comunica\u0163ionale noi, care s\u0103 contribuie la rezolvarea posibilelor\nconflicte ap\u0103rute \u00een mediul educa\u0163ional \u015fi la \u00eembun\u0103t\u0103\u0163irea cooper\u0103rii\nprofesorilor cu p\u0103rin\u0163ii \u015fi elevii.<\/p>\n\n\n\n Prof. Dr. Teodor NEGRU<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n Liceul Tehnologic Economic-Administrativ,\nPiatra-Neam\u0163<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" \u201eParents and Teachers: Building Bridges\u201d, Sevilia, Spania, 2018 Proiectul Erasmus+ \u201eEco-Training\u201d, 2017-1-RO01-KA101-036080 este implementat de Liceul Tehnologic Economic-Administrativ Piatra-Neam\u0163, \u00een perioada 2017-2019, av\u00e2nd ca scop formarea a 10 cadre didactice, din unitatea de \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2nt, \u00een vederea utiliz\u0103rii platformelor educa\u0163ionale pentru…<\/p>\n