{"id":15152,"date":"2019-03-18T16:43:06","date_gmt":"2019-03-18T16:43:06","guid":{"rendered":"http:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/?p=15152"},"modified":"2019-03-18T16:43:06","modified_gmt":"2019-03-18T16:43:06","slug":"ce-i-de-facut","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/scoala-nemteana-la-zi\/ce-i-de-facut\/","title":{"rendered":"Ce-i de f\u0103cut?"},"content":{"rendered":"\n<p>Mai \u0163ine\u0163i\nminte filmul <em>Dead Poets Society<\/em> al\nlui Peter Weir, din 1989? E cel mai bun film despre \u015fcoal\u0103 pe care-l \u015ftiu (\u015fi \u015ftiu\nmulte, sunt un cinefil vorace!). Era vorba acolo de un profesor de literatur\u0103\nfoarte original (jucat de Robin Williams), venit \u00eentr-o \u015fcoal\u0103 american\u0103\nsuperconservatoare de la sf\u00e2r\u015fitul anilor 1950, care inflameaz\u0103 prin prezen\u0163a\nsa toat\u0103 atmosfera. \u00cei \u00eenva\u0163\u0103 pe elevi s\u0103 g\u00e2ndeasc\u0103 singuri \u015fi s\u0103 se exprime\nliber, \u00eei dezva\u0163\u0103 de cli\u015fee, \u00eei \u015focheaz\u0103 prin boicotarea ostentativ\u0103 a\nprogramei rigide, a manualelor \u015fi a conven\u0163iilor stupide, le face confesiuni,\nsfideaz\u0103 reguli de mult impuse. Desigur, \u00een urma unor nefericite evenimente\ncare l-au implicat f\u0103r\u0103 vin\u0103, e contestat de unii p\u0103rin\u0163i \u015fi colegi \u015fi\nsf\u00e2r\u015fe\u015fte prin a fi dat afar\u0103. C\u00e2nd vine pentru ultima oar\u0103 \u00een clasa drag\u0103 lui,\nca s\u0103-\u015fi ia ni\u015fte lucruri personale, spre disperarea vechiului profesor\nreinstalat, elevii \u00eel salut\u0103 de r\u0103mas-bun entuzia\u015fti, ridica\u0163i literalmente \u00een\npicioare, pe b\u0103nci. Dincolo de altele, sugestia era c\u0103 adev\u0103rata voca\u0163ie\nprofesoral\u0103 e mereu subversiv\u0103, se impune de la sine \u015fi se ridic\u0103 valoric\ndeasupra normelor standard. O face exact \u00eempotriva tuturor eviden\u0163elor\noficiale.<\/p>\n\n\n\n<p>Nu\n\u015ftiu cum o fi la ei, la americani, adic\u0103 nu \u015ftiu c\u00e2t de fantastic e filmul lui\nPeter Weir sau, dimpotriv\u0103, c\u00e2t e de real. Dar sigur la noi profesorul John\nKeating, interpretat de regretatul Robin Williams, e o hiperbol\u0103 maximal\u0103 sau\nchiar o utopie. Una pe care o tot vis\u0103m, dorindu-i \u00eemplinirea de ani de zile.<\/p>\n\n\n\n<p>Prost\nretribuit, prost v\u0103zut, \u00eenc\u0103rcat mereu numai de responsabilit\u0103\u0163i, asaltat de\npresiunile sistemului, de drepturile copilului \u015fi de preten\u0163iile p\u0103rin\u0163ilor,\nlipsit de posibilitatea material\u0103 de a se mi\u015fca \u00een voie \u00een\u0103untrul domeniului\ndespre care vorbe\u015fte \u015fi obligat la o groaz\u0103 de perfec\u0163ion\u0103ri periodice\n(definitivat, grade didactice, titluri, tot felul de alte cursuri \u015fi module \u2013\npl\u0103tite derizoriu ori deloc), profesorul a devenit expresia umilin\u0163ei supreme.\n\u00cen fa\u0163a lui \u00eensu\u015fi, \u00een fa\u0163a tinerilor pe care-i formeaz\u0103 \u015fi \u00een fa\u0163a celorlal\u0163i\ncolegi \u00eentru na\u0163iune, egali sau nu prin nivelul de studii. A\u015fa se explic\u0103 lipsa\nde solidaritate a p\u0103rin\u0163ilor (\u015fi a politicienilor-profesori) fa\u0163\u0103 de niciodat\u0103\nrezolvatele probleme ale dasc\u0103lilor, a\u015fa se explic\u0103 dispre\u0163ul profund pe care\ntinerii ce beneficiaz\u0103 de serviciile lor \u00eel afi\u015feaz\u0103 mai mult sau mai pu\u0163in\nostentativ. Impresia mea e c\u0103 factorii de decizie (\u015fi nu numai ei) habar n-au,\ncu adev\u0103rat, care e raportul \u00eentre ce i se cere unui profesor \u015fi ce are el de\nf\u0103cut, pe de o parte, \u015fi modul cum e retribuit \u015fi apreciat pentru asta, de\ncealalt\u0103. La \u00eenceputul fiec\u0103rui an \u015fcolar, \u00een afar\u0103 de secven\u0163ele de materie pe\ncare trebuie s\u0103 le predea concret la lec\u0163ii, un profesor are de preg\u0103tit\nplanuri \u015fi planific\u0103ri (pe an, pe semestru, pe unit\u0103\u0163i de \u00eenv\u0103\u0163are), dosare de\ncatedr\u0103 cu o gr\u0103mad\u0103 de documente \u015fi procese verbale, rapoarte, subiecte de\nteste, modalit\u0103\u0163i de evaluare, toate f\u0103cute \u00een urma consult\u0103rii a o mul\u0163ime de\npreciz\u0103ri venite de la minister, care de care mai proaspete \u015fi mai\n\u201einteresante\u201d (\u015fi care adesea se autoinvalideaz\u0103 \u00een aceea\u015fi zi \u00een care au fost\nenun\u0163ate). \u00cen mare, cam asta verific\u0103 reprezentan\u0163ii statului c\u00e2nd vin \u00een\ncontroale, adic\u0103 inspectorii \u015fcolari. Ca s\u0103 nu mai pun la socoteal\u0103 priorit\u0103\u0163i\nce nu \u0163in de pedagogie: examene medicale \u015fi psihologice, o garderob\u0103 adecvat\u0103\n\u015fi, de ce nu?, \u00eenc\u0103rcarea cu un poten\u0163ial nervos \u015fi afectiv dintre cele mai\npozitive. Or exact bagajul acesta para-didactic e absolut necesar unei bune\ndesf\u0103\u015fur\u0103ri a procesului educa\u0163ional, astfel \u00eenc\u00e2t beneficiarii (elevii, studen\u0163ii,\ncursan\u0163ii) s\u0103 r\u0103m\u00e2n\u0103 \u00een cap nu doar cu suma de cuno\u015ftin\u0163e necesare (exact suma\nnecesar\u0103, zic!), dar \u015fi cu imaginea educatorului ca model poten\u0163ial \u015fi, de se\nmai poate, cu ceva abilit\u0103\u0163i utile \u00een via\u0163\u0103, societate \u015fi profesie. <\/p>\n\n\n\n<p>Ei\nbine, \u015ftie toat\u0103 lumea cum sunt pozi\u0163iona\u0163i social, moral \u015fi financiar\nprofesorii. A\u015fa cum \u015ftie toat\u0103 lumea disponibilitatea ministerului de resort \u00een\na face nesf\u00e2r\u015fite experimente, care mai de care mai futile \u015fi mai pernicioase:\nse schimb\u0103 ba \u00eemp\u0103r\u0163irea semestrelor \u015fi a vacan\u0163elor, ba forma, denumirea \u015fi\ndatele examenelor, ba redistribuirea multelor con\u0163inuturi ale curriculei, ba\nsistemele de admitere \u015fi de recunoa\u015ftere a competen\u0163elor, ba manualele \u015fi\nnum\u0103rul lor valabil pe an de studiu. Se mai scoate c\u00e2te un obiect, se mai\ncomaseaz\u0103 altele, se mai redenume\u015fte c\u00e2te o materie. Doar forme f\u0103r\u0103 fond,\nnimic esen\u0163ial, cum am a\u015ftepta: aerisirea vizibil\u0103 a programelor, readaptarea\nmetodelor, redefinirea no\u0163iunilor de \u00eenv\u0103\u0163are, reducerea num\u0103rului de ore pe\ns\u0103pt\u0103m\u00e2n\u0103 \u00een orarul elevilor, siguran\u0163a din \u015fcoli, baza material\u0103,\neficientizarea proceselor didactice, debirocratizarea, flexibilizarea op\u0163iunilor\n\u00een ruta \u015fcolar\u0103 \u015fi \u00een carier\u0103, schimbarea sistemului de evaluare, \u00eencercarea de\na urma modele fiabile (\u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2ntul finlandez, de pild\u0103), adaptarea la cerin\u0163ele\nsocio-culturale contemporane, un grad de libertate didactic\u0103 a profesorului.\nNimic din toate astea, nicio strategie pe termen lung, nicio promisiune\nd\u0103t\u0103toare de speran\u0163\u0103 \u00een acest sistem at\u00e2t e important pentru viitorul unei na\u0163iuni\neuropene m\u00e2ndre de ea \u00eens\u0103\u015fi. Nicio formare, cu alte cuvinte, doar inform\u0103ri \u015fi\nacumul\u0103ri, greut\u0103\u0163i peste greut\u0103\u0163i, astfel \u00eenc\u00e2t \u015fcoala a devenit ceva de-o\nimens\u0103 plictico\u015fenie, ca s\u0103 nu zic altceva mai r\u0103u.<\/p>\n\n\n\n<p>Privind\nchiar la ultimele propuneri de modific\u0103ri care au venit dinspre minister acum,\n\u00een primele luni ale lui 2019 (le \u015fti\u0163i, altele \u015fi totu\u015fi acelea\u015fi!), m\u0103-ntreb\n\u015fi eu precum Cern\u00e2\u015fevski, odinioar\u0103: \u201eCe-i de f\u0103cut?\u201d Dar s-a f\u0103cut ceva?\nR\u0103spunsul e c\u0103 totul e de f\u0103cut sau, m\u0103 rog, e de ref\u0103cut, c\u0103 nu e totul chiar\nde aruncat.<\/p>\n\n\n\n<p>Acum\nmai c\u0103-\u0163i vine s\u0103-\u0163i faci bagajul, s\u0103-i prive\u015fti nostalgic pe elevii care te salut\u0103\nentuzia\u015fti, urca\u0163i eventual pe b\u0103nci, \u00een picioare (c\u0103 din ata\u015fament, c\u0103 din\nsfidare!), \u015fi s\u0103 pleci definitiv, \u00eenchiz\u00e2nd \u00eencet u\u015fa clasei, dup\u0103 tine, ca nu\ncumva s\u0103 strici starea de fapt a lucrurilor. Cam cum a f\u0103cut \u015fi profesorul din\nfilmul pe care l-am amintit mai sus. <\/p>\n\n\n\n<p>Totu\u015fi,\nmai putem spera, stima\u0163i colegi? Mai sunt \u015fanse s\u0103 v\u0103 mai educe careva, dragi\ncet\u0103\u0163eni de m\u00e2ine? Unde? Cu ce?<\/p>\n\n\n\n<p><strong><em>Adrian G. ROMILA<\/em><\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Mai \u0163ine\u0163i minte filmul Dead Poets Society al lui Peter Weir, din 1989? E cel mai bun film despre \u015fcoal\u0103 pe care-l \u015ftiu (\u015fi \u015ftiu multe, sunt un cinefil vorace!). Era vorba acolo de un profesor de literatur\u0103 foarte original&hellip;<\/p>\n<p class=\"more-link-p\"><a class=\"more-link\" href=\"https:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/scoala-nemteana-la-zi\/ce-i-de-facut\/\">Read more &rarr;<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[10,374],"tags":[],"class_list":["post-15152","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-scoala-nemteana-la-zi","category-numarul-219"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15152","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=15152"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15152\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":15155,"href":"https:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15152\/revisions\/15155"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=15152"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=15152"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=15152"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}