{"id":16582,"date":"2019-05-23T17:01:19","date_gmt":"2019-05-23T17:01:19","guid":{"rendered":"http:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/?p=16582"},"modified":"2019-05-23T17:01:19","modified_gmt":"2019-05-23T17:01:19","slug":"educatia-pentru-dezvoltare-durabila-incotro","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/pasi-spre-europa\/educatia-pentru-dezvoltare-durabila-incotro\/","title":{"rendered":"Educa\u0163ia pentru dezvoltare durabil\u0103 \u00eencotro?"},"content":{"rendered":"\n
\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n\n

Definind dezvoltarea durabil\u0103<\/em> drept totalitatea\nformelor \u015fi metodelor de dezvoltare socio-economic\u0103 axate pe asigurarea unui\nechilibru \u00eentre aspectele sociale, economice, ecologice \u015fi elementele\ncapitalului natural, consider\u0103m c\u0103 o societate durabil\u0103 satisface nevoile\ngenera\u0163iei contemporane, dar nu compromite abilitatea genera\u0163iilor viitoare de\na-\u015fi satisface propriile nevoi. Durabilitatea porne\u015fte de la ideea c\u0103 activit\u0103\u0163ile\nomului sunt dependente de resurse (umane, materiale, pecuniare, de timp etc.) \u015fi\nde mediul \u00eenconjur\u0103tor. <\/p>\n\n\n\n

\u00cen contextul\nactual, educa\u0163ia pentru dezvoltare durabil\u0103 (EDD) ar trebui s\u0103 fie prioritar\u0103\nat\u00e2t la nivel local \u015fi na\u0163ional, c\u00e2t \u015fi mondial, s\u0103 vizeze o reform\u0103 \u00een cadrul\nfiec\u0103rui nivel, \u00eenc\u00e2t s\u0103 asigure un viitor sustenabil pentru genera\u0163iile\nprezente \u015fi viitoare, s\u0103 realizeze o dezvoltare pe mai multe direc\u0163ii, f\u0103r\u0103 a\nnecesita un mare consum de resurse.<\/p>\n\n\n\n

Cet\u0103\u0163enii\ntrebuie s\u0103-\u015fi formeze comportamente responsabile, care s\u0103 conduc\u0103 la eficien\u0163\u0103\nenergetic\u0103, consum responsabil al utilit\u0103\u0163ilor, gestionarea de\u015feurilor,\nevitarea risipei, reducerea polu\u0103rii, protejarea mediului \u00eenconjur\u0103tor,\nresponsabilitatea civic\u0103 \u015fi moral\u0103 etc. Toate aceste probleme se reflect\u0103 \u00een\ncalitatea factorilor de mediu \u015fi asupra s\u0103n\u0103t\u0103\u0163ii popula\u0163iei.<\/p>\n\n\n\n

Multe\npersoane \u015fi organiza\u0163ii din \u00eentreaga lume au aplicat deja, sub diverse forme,\neduca\u0163ia pentru dezvoltare durabil\u0103. <\/p>\n\n\n\n

Agenda 2030\nadoptat\u0103 de c\u0103tre 193 de state membre ONU, inclusiv \u0163ara noastr\u0103, \u00een anul 2015,\nvizeaz\u0103 implementarea principiilor pentru dezvoltarea durabil\u0103. <\/p>\n\n\n\n

\u00cen Rom\u00e2nia, la\nnivel na\u0163ional, sunt asumate cele \u015fase priorit\u0103\u0163i ale Declara\u0163iei de la Batumi\ndin anul 2016: stabilirea unui program de\ndezvoltare durabil\u0103 \u00een fiecare \u015fcoal\u0103 \u015fi asumarea dez\u00ad- vol\u00adt\u0103rii durabile \u00een\nPlanul de ac\u0163iune al fiec\u0103rei \u015fcoli; formarea pentru EDD a profesorilor dar \u015fi\na altor persoane cu rol de educator \u00een societate; dezvoltarea \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2ntului\ntehnic \u015fi profesional care contribuie la economia verde; \u00eent\u0103rirea \u00eencorpor\u0103rii\nEDD \u00een diverse politici na\u0163ionale relevante; \u00eent\u0103rirea sinergiilor dintre educa\u0163ia\nformal\u0103, informal\u0103 \u015fi nonformal\u0103 \u00een vederea EDD; recunoa\u015f\u00ad- terea rolului re\u0163elelor\npentru promovarea EDD<\/em>. <\/p>\n\n\n\n

\u00cen urma unui\nparteneriat \u00eencheiat \u00eentre re\u0163eaua ONG21 (care cuprinde un num\u0103r de 98 de\norganiza\u0163ii non-profit din \u0163ar\u0103) \u015fi Ministerul Educa\u0163iei Na\u0163ionale se dore\u015fte\nimplementarea acestora, \u00eencep\u00e2nd de la completarea legisla\u0163iei \u00een vigoare \u015fi\nintroducerea conceptului de educa\u0163ie pentru dezvoltarea durabil\u0103 la nivelul\nfiec\u0103rei unit\u0103\u0163i de \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2nt. \u00cen acest sens, p\u00e2n\u0103 \u00een prezent, membrii ONG21\nau lucrat \u00een perioada 2018-2019 la un set de propuneri \u00een vederea implement\u0103rii\nconcrete a celor \u015fase priorit\u0103\u0163i men\u0163ionate. <\/p>\n\n\n\n

Propunerea\nde politic\u0103 public\u0103 realizat\u0103 \u00een cadrul Re\u0163elei ONG21 urm\u0103re\u015fte s\u0103 ofere un\nplan na\u0163ional privind educa\u0163ia pentru dezvoltare durabil\u0103, care lipse\u015fte \u00een\nacest moment \u015fi care este necesar at\u00e2t pentru atingerea dezideratelor Declara\u0163iei\nde la Batumi, c\u00e2t \u015fi pentru Strategia Na\u0163ional\u0103 de Dezvoltare Durabil\u0103. Astfel,\n\u00een perioada imediat urm\u0103toare, \u00eentr-un num\u0103r reprezentativ de \u015fcoli din \u0163ar\u0103,\nse va pilota un program privind introducerea EDD \u00een Planul de dezvoltare\ninstitu\u0163ional\u0103, respectiv Planul de ac\u0163iune al \u015fcolii, dup\u0103 care se va trece la\nformarea cadrelor didactice, directorilor \u015fi inspectorilor \u015fcolari privind EDD.\n<\/p>\n\n\n\n

Educa\u0163ia\npentru dezvoltarea durabil\u0103 poate fi implementat\u0103 \u00een sistemul de \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2nt\nrom\u00e2nesc fie prin introducerea \u00een planurile cadru a unei discipline distincte\nEDD sau prin introducerea \u00een programele analitice ale disciplinelor de \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2nt\na unor capitole, teme, competen\u0163e de EDD, ceea ce se poate realiza \u00een cadrul\nfiec\u0103rui obiect de studiu. Toate acestea depind de modul \u00een care fiecare dintre\nnoi con\u015ftientizeaz\u0103 \u015fi se responsabilizeaz\u0103 pentru a oferi ceva sustenabil\ngenera\u0163iilor actuale \u015fi viitoare. <\/p>\n\n\n\n

Prof. dr.\nMihai FLOROAIA<\/em><\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Definind dezvoltarea durabil\u0103 drept totalitatea formelor \u015fi metodelor de dezvoltare socio-economic\u0103 axate pe asigurarea unui echilibru \u00eentre aspectele sociale, economice, ecologice \u015fi elementele capitalului natural, consider\u0103m c\u0103 o societate durabil\u0103 satisface nevoile genera\u0163iei contemporane, dar nu compromite abilitatea genera\u0163iilor viitoare…<\/p>\n

Read more →<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[9,385],"tags":[],"class_list":["post-16582","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-pasi-spre-europa","category-numarul-221"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/16582","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=16582"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/16582\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":16588,"href":"https:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/16582\/revisions\/16588"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=16582"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=16582"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=16582"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}