{"id":16927,"date":"2019-06-21T16:43:09","date_gmt":"2019-06-21T16:43:09","guid":{"rendered":"http:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/?p=16927"},"modified":"2019-06-21T16:43:09","modified_gmt":"2019-06-21T16:43:09","slug":"dirijoarea-ildiko-kallo-muzicianul-face-muzica-asa-cum-omul-inspira-si-expira","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/arte-si-meserii-muzica\/dirijoarea-ildiko-kallo-muzicianul-face-muzica-asa-cum-omul-inspira-si-expira\/","title":{"rendered":"Dirijoarea Ildik\u00f3 Kall\u00f3: \u201eMuzicianul face muzic\u0103 a\u015fa cum omul inspir\u0103 \u015fi expir\u0103\u201d"},"content":{"rendered":"\n
\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n\n

Concertul s-a \u00eencheiat. Muzica mai\nst\u0103ruie \u00eens\u0103 \u00een amintirea \u00eempletit\u0103 str\u00e2ns cu toate cuvintele. Poate c\u0103 sun\u0103\npatetic, dar, pentru mine, ochii dirijorului de cor r\u0103sp\u00e2ndesc pe scen\u0103 lumina \u015fi\npacea sufletului s\u0103u. Din aceast\u0103 categorie face parte \u015fi Ildik\u00f3 Kall\u00f3,\nconferen\u0163iar universitar doctor la Academia de Muzic\u0103 \u201eGheorghe Dima\u201d din\nCluj-Napoca, Extensia Piatra-Neam\u0163. Sur\u00e2z\u0103toare \u015fi plin\u0103 de vioiciune, domnia\nsa spune c\u0103 auditorul va g\u0103si \u00een arta coral\u0103 o oaz\u0103 de lini\u015fte \u015fi \u00eemplinire\nsufleteasc\u0103, deoarece vocile umane rezoneaz\u0103 cel mai bine cu sufletul omului.<\/p>\n\n\n\n

\u2013 Sunte\u0163i de acord s\u0103\n\u00eencepem cu pu\u0163in\u0103 istorie personal\u0103?<\/em><\/p>\n\n\n\n

\u2013 Da. Traseul meu profesional \u00eencepe\n\u00een 1977, c\u00e2nd, dup\u0103 moartea mamei mele, \u00een 1976, tat\u0103l meu m-a \u00eenscris la\nLiceul de Muzic\u0103, actualmente Colegiul Na\u0163ional de Muzic\u0103 \u201eSigismund Todu\u0163\u0103\u201d.\nAm urmat 12 ani de muzic\u0103 la specialitatea vioar\u0103, unde mi-am \u00eensu\u015fit no\u0163iunile\nmuzicale de baz\u0103, ani \u00een care, locurile fiind limitate, m-am \u201em\u0103surat\u201d de dou\u0103\nori cu cei mai buni dintre cei buni, \u00een examenele de admitere sus\u0163inute la\nfinele claselor a VIII-a, respectiv a X-a. Apoi, dup\u0103 o scurt\u0103 perioad\u0103 \u201e\u00een\nc\u00e2mpul muncii\u201d, la Fabrica de \u0163es\u0103torie \u201eRom\u00e2nia Muncitoare\u201d din Cluj-Napoca,\n\u00eentre anii 1990-1991, am decis s\u0103 dau admitere la Academia de Muzic\u0103 \u201eGheorghe\nDima\u201d din Cluj-Napoca, institu\u0163ie care m-a fascinat \u00eenc\u0103 din copil\u0103rie. Licen\u0163ele\nle-am ob\u0163inut dup\u0103 cum urmeaz\u0103: \u00een 1996 la specializarea Pedagogie Muzical\u0103, \u00een\n1998 la Dirijat cor academic, \u00een 2013 la Canto clasic. Mi-am completat studiile\nurm\u00e2nd cursuri de studii aprofundate de Stilistic\u0103 dirijoral\u0103, sus\u0163in\u00e2nd\nlucrarea de diserta\u0163ie \u00een 1999. \u00centre anii 2003-2006 au urmat studiile\ndoctorale, finalizate cu teza intitulat\u0103 \u201eArta coral\u0103 din Transilvania-etape,\nstiluri, personalit\u0103\u0163i\u201d, coordonator prof. univ. dr. \u015etefan Angi. Din anul 1998\nsunt angajata Extensiei din Piatra-Neam\u0163 a Academiei de Muzic\u0103 \u201eGheorghe Dima\u201d,\ninstitu\u0163ie care, de-a lungul celor dou\u0103zeci de ani de existen\u0163\u0103, \u015fi-a schimbat\nde trei ori numele. Am ob\u0163inut pe r\u00e2nd titlul de asistent universitar (1999),\nlector (2004), conferen\u0163iar (2008), la Facultatea Teoretic\u0103, pred\u00e2nd de-a\nlungul anilor dou\u0103sprezece discipline, dintre care cele mai importante sunt:\nAnsamblu cor, Dirijat cor, Sisteme de educa\u0163ie muzical\u0103, Repertoriu vocal \u015fi\npractic\u0103 instrumental\u0103 didactic\u0103, Practic\u0103 pedagogic\u0103. \u00centre anii 2003-2006 am\nfost dirijorul corului \u015fi orchestrei Bisericii \u201eSf. Mihail\u201d din Cluj-Napoca,\niar din 2015 sunt dirijorul grupului coral \u201eExtensio\u201d din Piatra-Neam\u0163 \u015fi\ndirijorul corului Bisericii reformate \u201eT\u00f6r\u00f6kv\u00e1g\u00e1si reform\u00e1tus templom\u201d din\nCluj-Napoca.<\/p>\n\n\n\n

\u2013 Cum trebuie \u00een\u0163eleas\u0103\nmuzica din perspectiva dirijorului de cor?<\/em><\/p>\n\n\n\n

\u2013 Partitura, adic\u0103 documentul scris,\npoate fi \u00eensufle\u0163it\u0103 de dirijor numai cu ajutorul ansamblului pe care \u00eel\nconduce; \u00een acest sens, dirijorul nu poate exista f\u0103r\u0103 ansamblu, deoarece el\neste mediatorul care z\u0103misle\u015fte opera de art\u0103, t\u0103lm\u0103cind inten\u0163iile compozitorului\nconform preg\u0103tirii profesionale pe care o are. De aceea, mai \u00eent\u00e2i, dirijorul\ntrebuie s\u0103 fie un bun psiholog \u015fi pedagog des\u0103v\u00e2r\u015fit, dar, deopotriv\u0103, \u015fi un\nfoarte bun muzician.<\/p>\n\n\n\n

\u2013 Dar din perspectiva\ncoristului?<\/em><\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n\n

\u2013 Coristul prive\u015fte partitura cu\nochii muzicianului, din perspectiva \u00een\u0103l\u0163imii, a ritmului, a dinamicii, a\ntextului. Dar toate st\u0103rile suflete\u015fti, emo\u0163iile pe care aceasta le transmite\n\u00eei sunt dezv\u0103luite de c\u0103tre dirijor. Dirijorul este acel interpret care poate\nrecrea partitura dup\u0103 cuno\u015ftin\u0163ele \u015fi tr\u0103irile sale l\u0103untrice din momentul\nconcertului. Coristul \u00eel urm\u0103re\u015fte cu aten\u0163ie, \u015fi se adapteaz\u0103 la viziunea\ninterpretativ\u0103 a conduc\u0103torului. Desigur, toate acestea sunt precedate de un\nlung \u015fir de repeti\u0163ii, \u00een care coristul \u015fi dirijorul \u00ee\u015fi pun de acord concep\u0163ia\ninterpretativ\u0103. Cu c\u00e2t dirijorul are o bogat\u0103 \u015fi profund\u0103 practic\u0103 coral\u0103, cu\nat\u00e2t mai u\u015for va m\u00e2nui \u015fi va comunica cu ansamblul, va \u00een\u0163elege mai bine\nnevoile \u015fi tr\u0103irile coristului.<\/p>\n\n\n\n

\u2013 Cum se creeaz\u0103\nleg\u0103tura dintre dirijor \u015fi cor?<\/em><\/p>\n\n\n\n

\u2013 Cred c\u0103 \u00eentre ace\u015fti doi\nparticipan\u0163i \u00een actul artistic este o leg\u0103tur\u0103 ombilical\u0103. Coristul, oric\u00e2t de\nbun cunosc\u0103tor al muzicii \u015fi implicit al partiturii ar fi, nu poate f\u0103uri opera\nde art\u0103 f\u0103r\u0103 intermedierea dirijorului. Iar acesta, la r\u00e2ndul s\u0103u, nu \u00ee\u015fi poate\npune \u00een valoare tr\u0103irile artistice f\u0103r\u0103 implicarea eficient\u0103 \u015fi participarea\ndirect\u0103 \u015fi avizat\u0103 a coristului. Leg\u0103tura dintre ace\u015ftia este ca o osmoz\u0103,\nniciunul nu poate exista f\u0103r\u0103 cel\u0103lalt, interdependen\u0163a este termenul care\ncaracterizeaz\u0103 cel mai bine leg\u0103tura dintre cei doi.<\/p>\n\n\n\n

\u2013 Se poate descoperi u\u015for\ntalentul \u00een arta coral\u0103?<\/em><\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n\n

\u2013 Depinde din ce perspectiv\u0103 privim\naceast\u0103 \u00eentrebare: talentul dirijorului, al compozitorului, al coristului?\nPutem avea r\u0103spunsuri din toate punctele de vedere. Talentul dirijorului se\npoate m\u0103sura \u00een capacitatea sa de adaptare la diversele situa\u0163ii\ninterpretative: cor bun \u2013 lucrare grea; cor bun \u2013 lucrare u\u015foar\u0103; cor mediocru\nsau slab -lucrare grea; cor mediocru sau slab \u2013 lucrare u\u015foar\u0103. Iat\u0103 c\u00e2teva\nsitua\u0163ii pe care un dirijor le \u00eent\u00e2lne\u015fte de-a lungul carierei sale.\nCapacitatea dirijorului de a crea muzic\u0103 de bun\u0103 calitate \u00een orice condi\u0163ii, ne\narat\u0103 talentul sau lipsa acestuia. Adaptabilitatea, sim\u0163ul echilibrului \u00een ceea\nce prive\u015fte abordarea diferitelor tipuri de repertoriu denot\u0103, de asemenea,\ntalentul sau lipsa acestuia la un dirijor. Compozitorul, la r\u00e2ndul s\u0103u, este\nprincipalul actor al actului artistic, deoarece de la el porne\u015fte opera de\nart\u0103. Modul de concepere a partiturii, gradul de dificultate, mesajul artistic \u015fi\nestetic al partiturii create, toate aceste fac parte din talentului muzical pe\ncare un compozitor \u00eel posed\u0103 sau nu. Coristul, pe care \u00eel l\u0103s\u0103m de obicei la\nurm\u0103, este actorul f\u0103r\u0103 de care nu poate prinde via\u0163\u0103 lucrarea coral\u0103. Acesta\ntrebuie s\u0103 fie sensibil, receptiv, ordonat \u015fi dispus s\u0103 urmeze dirijorul\n\u00eentr-un mod necontenit, subjug\u00e2ndu-\u015fi c\u00e2teodat\u0103 propriul ego \u015fi propriul mod de\na se manifesta cerin\u0163elor dirijorului. Coristul este mereu un actor colectiv, el\n\u00ee\u015fi asum\u0103 acest rol \u015fi se identific\u0103 cu el. Talentul coristului, dup\u0103 opinia\nmea, const\u0103 \u00een puterea de a se mula pe cerin\u0163ele dirijorului, de a-\u015fi nega\npropriile dorin\u0163e \u00een \u00eencercarea de a \u00eendeplini dorin\u0163ele dirijorului. Desigur,\nde cele mai multe ori acestea converg \u00eentr-o interpretare a lucr\u0103rilor muzicale\nagreate de ambele p\u0103r\u0163i.<\/p>\n\n\n\n

\u2013 Ce v\u0103 men\u0163ine\nentuziasmul de a face muzic\u0103 zi de zi?<\/em><\/p>\n\n\n\n

\u2013 Este o \u00eentrebare foarte dificil\u0103 \u015fi\n\u00een acela\u015fi timp u\u015foar\u0103. A\u015f \u00eentreba: ce m\u0103 determin\u0103 s\u0103 respir? Muzicianul face\nmuzic\u0103 a\u015fa cum omul inspir\u0103 \u015fi expir\u0103. \u00cen cei 12 ani de liceu de muzic\u0103 ne-am\nformat deprinderile de a studia \u00een mod regulat, apoi la facultate ni s-a\nconfirmat c\u0103 a face muzic\u0103 \u00eenseamn\u0103 a repeta zi de zi. Pentru noi, muzicienii,\nfaptul c\u0103 lucr\u0103m, c\u0103 studiem, reprezint\u0103 normalul, cotidianul; este ca \u015fi\nrespira\u0163ia, nu \u00eei d\u0103m importan\u0163\u0103 \u015fi nu o con\u015ftientiz\u0103m p\u00e2n\u0103 \u00een momentul golului\nde aer.<\/p>\n\n\n\n

\u2013 Ce reprezint\u0103 pentru\ndvs. arta dirijoral\u0103?<\/em><\/p>\n\n\n\n

\u2013 Dirijatul l-am descoperit \u00een\nfacultate. Sunt o fire exhibi\u0163ionist\u0103, \u00eemi place s\u0103 m\u0103 ar\u0103t publicului. Ca\nviolonist nu am avut foarte multe ocazii s\u0103 demonstrez acest lucru. \u00cen 1993, la\nprimul meu concert public \u00een calitate de dirijor, am sim\u0163it pentru prima dat\u0103\nacea emo\u0163ie pe care publicul \u0163i-o ofer\u0103 f\u0103r\u0103 s\u0103 \u00eel prive\u015fti \u00een ochi. Arta\ndirijoral\u0103, pe de alt\u0103 parte, este ca o magie. Tu, dirijor, po\u0163i converti un\n\u00eentreg ansamblu s\u0103 \u00ee\u0163i fie partener, s\u0103 te simt\u0103, s\u0103 \u00ee\u0163i urm\u0103reasc\u0103 cele mai\nfine \u015fi rafinate mi\u015fc\u0103ri, chiar \u015fi g\u00e2nduri. Actul dirijoral bine f\u0103cut este\nmagic. Ambele p\u0103r\u0163i implicate, at\u00e2t dirijorul, c\u00e2t \u015fi coristul, sunt fermecate\nde opera de art\u0103 pe care o \u00eenf\u0103ptuiesc \u015fi cu care delecteaz\u0103 \u015fi cuceresc\npublicul auditor.<\/p>\n\n\n\n

\u2013 Cum e truda cu studen\u0163ii?<\/em><\/p>\n\n\n\n

\u2013 Eu cred c\u0103 majoritatea studen\u0163ilor\n\u00een\u0163eleg mesajul nostru \u015fi \u00eencearc\u0103 s\u0103 se identifice cu cerin\u0163ele \u015fcolii\nnoastre. Feedback-ul se vede la inspec\u0163iile de gradul I, cel mai \u00eenalt grad\ndidactic din \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2nt. Cea mai mare satisfac\u0163ie o avem atunci c\u00e2nd vedem c\u0103\ndiscipolii \u015fcolii noastre \u00ee\u015fi fac meseria cu profesionalismul \u015fi devotamentul\ncu care noi am \u00eencercat s\u0103 \u00eei \u00eenarm\u0103m de-a lungul studiilor de licen\u0163\u0103 \u015fi\nmaster.<\/p>\n\n\n\n

\u2013 Are \u015fi p\u0103r\u0163i mai pu\u0163in\npl\u0103cute profesia dvs.?<\/em><\/p>\n\n\n\n

\u2013 Desigur, ca orice meserie, \u015fi\naceasta \u00ee\u015fi are limitele ei inferioare. Una dintre acestea este neputin\u0163a\nprofesional\u0103 a cori\u015ftilor raportat\u0103 la exigen\u0163ele mele artistice. C\u00e2teodat\u0103\nabordez lucr\u0103ri apar\u0163in\u00e2nd compozitorilor de seam\u0103 ai istoriei muzicale\nuniversale \u015fi autohtone, dar, deseori, \u00eent\u00e2mpin obstacole de ordin comprehensiv\n\u015fi o neputin\u0163\u0103 tehnic\u0103 a cori\u015ftilor \u00een a executa partitura, ce vin din lipsa\nunei instruiri muzicale de baz\u0103. Alt\u0103 dat\u0103 studen\u0163ii vin cu o preg\u0103tire foarte\nlacunar\u0103 \u015fi suntem pu\u015fi \u00een situa\u0163ia de a ne \u00eentoarce p\u00e2n\u0103 la bazele\nscris-cititului muzical, dar acest lucru nu ne-a \u00eempiedicat niciodat\u0103 s\u0103 le\noferim o educa\u0163ie temeinic\u0103, caracteristic\u0103 \u015fcolii clujene.<\/p>\n\n\n\n

\u2013 C\u00e2nd a\u0163i sim\u0163it c\u0103\nv-ar pl\u0103cea s\u0103 v\u0103 \u00eendrepta\u0163i spre acest gen de muzic\u0103?<\/em><\/p>\n\n\n\n

\u2013 Dac\u0103 v\u0103 referi\u0163i la muzica coral\u0103,\naceasta este o \u201ecucerire\u201d a anilor de facultate. Fiind instrumentist\u0103, p\u00e2n\u0103 la\n\u00eenceperea studiilor de Pedagogie Muzical\u0103, nu am avut ocazia, dec\u00e2t foarte\nr\u0103zle\u0163, s\u0103 m\u0103 apropii de arta coral\u0103. Dar, la aceast\u0103 specializare, av\u00e2nd dou\u0103\nore de dirijat \u015fi trei ore de ansamblu cor \u00een fiecare s\u0103pt\u0103m\u00e2n\u0103, am cunoscut \u015fi\nam aprofundat marile capodopere ale genului. Apoi a urmat \u00eenscrierea la\nspecializarea Dirijat cor academic, unde am cunoscut un \u00eensemnat repertoriu\ncoral, vocal-simfonic \u015fi de oper\u0103. \u00cen afar\u0103 de preg\u0103tirea de baz\u0103, \u00een perioada\n1992-1998 am beneficiat de cursurile Academiei Bach, un stagiu anual de c\u00e2te o\ns\u0103pt\u0103m\u00e2n\u0103, oferit de docen\u0163i din Germania, de la Academia Bach din Stuttgart,\nocazie cu care mi-am l\u0103rgit orizontul privind muzica baroc\u0103 \u015fi, \u00een special, cea\nvocal-simfonic\u0103; apoi a urmat practica coral\u0103 efectiv\u0103 \u00een ansambluri corale\nbiserice\u015fti, dar \u015fi ani buni \u00een Corul \u201eAntifonia\u201d, dirijat de prof. univ. dr.\nConstantin R\u00e2p\u0103, \u015fi Corul \u201eK\u00f3s K\u00e1roly\u201d, cor studen\u0163esc dirijat de compozitoarea\nMagyari Zita. \u00cen aceste forma\u0163ii am \u00eenv\u0103\u0163at tehnica coral\u0103, mi-am format auzul \u015fi\ndeprinderile muncii colective, dar am avut parte \u015fi de relaxarea oferit\u0103 de\nturneele pe care le-am realizat \u00een \u0163ar\u0103 \u015fi peste hotare.<\/p>\n\n\n\n

\u2013 Exist\u0103 perfec\u0163iune \u00een\nmuzic\u0103?<\/em><\/p>\n\n\n\n

\u2013 Cineva a spus foarte bine c\u0103\nmuzica este arta care se poate savura la diverse grade de performan\u0163\u0103. Desigur,\nexist\u0103 perfec\u0163iune \u00een muzic\u0103; ea este oferit\u0103 de cele mai mari nume ale\ninterpret\u0103rii muzicale, dar, al\u0103turi de performan\u0163ele acestora, atunci c\u00e2nd o\ninterpretare a atins sufletul auditoriului c\u0103ruia i-a fost destinat, aceasta a\natins perfec\u0163iunea. De exemplu, studentul care a reu\u015fit s\u0103 c\u00e2nte curat o oper\u0103\nmuzical\u0103 f\u0103r\u0103 s\u0103 aib\u0103 studii de specialitate prealabile, dar pentru care\nperforman\u0163a \u00eenseamn\u0103 \u00eens\u0103\u015fi deslu\u015firea partiturii, realizeaz\u0103 un pas foarte\nmare, o mic\u0103 perfec\u0163iune \u00een muzic\u0103 de fiecare dat\u0103 c\u00e2nd concerteaz\u0103 cu succes.\nDe asemenea, un cor bisericesc dac\u0103 a reu\u015fit prin c\u00e2ntul s\u0103u s\u0103 aduc\u0103 atmosfera\nde rug\u0103ciune \u015fi medita\u0163ie \u00een liturghie, atunci putem spune c\u0103 a atins perfec\u0163iunea.\n\u00cen acest sens totul este relativ. C\u00e2teodat\u0103 nici cei mai mari nu reu\u015fesc s\u0103\najung\u0103 la sufletul auditorului, iar alt\u0103 dat\u0103 un ansamblu cu posibilit\u0103\u0163i mai\nmodeste entuziasmeaz\u0103 publicul \u00een foarte mare m\u0103sur\u0103.<\/p>\n\n\n\n

\u2013 Cum concepe\u0163i rolul\nmuzicianului \u00een societate?<\/em><\/p>\n\n\n\n

\u2013 Muzicianul zilelor noastre trebuie\ns\u0103 dep\u0103\u015feasc\u0103 condi\u0163ia de animator al vie\u0163ii culturale. El are menirea de a fi\nformator al gustului artistic, deoarece el transmite mesajul artistic al\noperelor muzicale, at\u00e2t ale celor din trecut, c\u00e2t \u015fi ale celor din epoca\ncontemporan\u0103. De aceea, rolul s\u0103u \u00een societate este unul foarte important,\nav\u00e2nd \u00een vedere faptul c\u0103 produc\u0163iile artistice sunt prezente, nu numai \u00een\ns\u0103lile de concert, ci \u015fi \u00een mediul virtual.<\/p>\n\n\n\n

\u2013 Ce posibilit\u0103\u0163i de\nafirmare au ast\u0103zi tinerii muzicieni?<\/em><\/p>\n\n\n\n

\u2013 Muzicianul de azi are o palet\u0103\nfoarte diversificat\u0103 de afirmare. \u00cen general, absolven\u0163ii institu\u0163iei noastre\nsunt la baz\u0103 profesori de educa\u0163ie muzical\u0103 sau de instrument\/canto, dar sunt\ndestui care c\u00e2nt\u0103 \u00een ansamblurile filarmonicilor sau ale operelor, sau sunt\nliber profesioni\u015fti \u015fi c\u00e2nt\u0103 la diverse evenimente, se asociaz\u0103 \u00een forma\u0163ii.\nAvem studen\u0163i care particip\u0103 la show-uri televizate, al\u0163ii c\u00e2nt\u0103 muzic\u0103\npopular\u0103, deci posibilit\u0103\u0163i exist\u0103, dar fiecare dintre ei trebuie s\u0103 se\nautoevalueze \u00een mod corect \u015fi s\u0103 \u00ee\u015fi g\u0103seasc\u0103 locul \u00een genul muzical ce \u00eel\nreprezint\u0103 cel mai bine, \u015fi unde performan\u0163ele lui sunt la cote maxime.<\/p>\n\n\n\n

\u2013 Pe cine recunoa\u015fte\u0163i\nca mentor?<\/em><\/p>\n\n\n\n

\u2013 Mentorul meu, cel care m-a format \u015fi\nm-a \u00eencurajat \u00een aceast\u0103 meserie, este \u015fi va r\u0103m\u00e2ne maestrul Florentin\nMih\u0103escu, un dirijor \u015fi un om deosebit. Dar al\u0103turi de domnia sa ar trebui s\u0103\nenum\u0103r \u00eentreaga pleiad\u0103 de profesori ai \u015fcolii clujene care m-au format ca\nmuzician \u015fi ca dirijor. Lista ar fi foarte lung\u0103, dar nu pot s\u0103 nu \u00eei men\u0163ionez\npe cei care au avut influen\u0163\u0103 direct\u0103 asupra evolu\u0163iei carierei mele de dirijor\n\u015fi dasc\u0103l: prof. univ. dr. \u015etefan Angi, \u00eendrum\u0103torul meu de doctorat, prof.\nuniv. dr. Gheorghe Victor Dum\u0103nescu \u015fi prof. univ. dr. Cornel Groza, profesorii\nmei de dirijat, prof. univ. dr. Cristian Misievici, fondatorul institu\u0163iei\nnoastre, care a avut \u00eencredere \u00een mine \u015fi m-a cooptat \u00een echipa de debut a\ninstitu\u0163iei.<\/p>\n\n\n\n

\u2013 Care-i \u00een opinia dvs.\ncompozitorul care va r\u0103m\u00e2ne mereu un punct de referin\u0163\u0103 pentru arta coral\u0103?<\/em><\/p>\n\n\n\n

\u2013 Arta coral\u0103 nu se poate limita la\nun nume de compozitor, deoarece a existat o perioad\u0103 a istoriei muzicale numit\u0103\n\u201ePolifonia vocal\u0103 a rena\u015fterii\u201d, unde sute de compozitori au creat nestemate\nale literaturii corale, apoi romantismul \u015fi muzica secolelor XX-XXI, care\nabund\u0103 de crea\u0163ii corale cu o valoare inestimabil\u0103. Pentru mine vor r\u0103m\u00e2ne de\nreferin\u0163\u0103 doi compozitori rom\u00e2ni, poate pentru c\u0103 i-am cunoscut \u015fi am avut o\nrela\u0163ie sufleteasc\u0103 special\u0103 cu ei: Tudor Jarda \u015fi Vasile Sp\u0103t\u0103relu.<\/p>\n\n\n\n

\u2013 Ce d\u0103ruie\u015fte cel mai\nmult arta coral\u0103 oamenilor?<\/em><\/p>\n\n\n\n

\u2013 Este greu de r\u0103spuns la aceast\u0103\n\u00eentrebare, deoarece trebuie s\u0103 stabilim cine sunt acei oameni pe care \u00eei atinge\narta coral\u0103. Pentru corist, arta coral\u0103, c\u00e2ntatul \u00een cor, este un mod de via\u0163\u0103,\neste locul unde se simte \u201eacas\u0103\u201d, este colectivul c\u0103ruia \u00eei apar\u0163ine, este\nsatisfac\u0163ia oferit\u0103 de partiturile studiate, este sentimentul de \u00eemplinire sau\nde dezam\u0103gire \u00een urma concertelor sus\u0163inute. Auditorul va g\u0103si \u00een arta coral\u0103 o\noaz\u0103 de lini\u015fte \u015fi \u00eemplinire sufleteasc\u0103, deoarece vocile umane rezoneaz\u0103 cel\nmai bine cu sufletul omului, iar arta coral\u0103, lucr\u00e2nd cu vocea, c\u00e2teodat\u0103 reu\u015fe\u015fte\ns\u0103 \u00eei dezv\u0103luie cele mai rafinate sentimente l\u0103untrice care sunt transmise\nc\u0103tre auditor \u015fi receptate de acesta.<\/p>\n\n\n\n

A consemnat Violeta MO\u015eU<\/em><\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Concertul s-a \u00eencheiat. Muzica mai st\u0103ruie \u00eens\u0103 \u00een amintirea \u00eempletit\u0103 str\u00e2ns cu toate cuvintele. Poate c\u0103 sun\u0103 patetic, dar, pentru mine, ochii dirijorului de cor r\u0103sp\u00e2ndesc pe scen\u0103 lumina \u015fi pacea sufletului s\u0103u. Din aceast\u0103 categorie face parte \u015fi Ildik\u00f3…<\/p>\n

Read more →<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[193,391],"tags":[],"class_list":["post-16927","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-arte-si-meserii-muzica","category-numarul-222"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/16927","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=16927"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/16927\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":16939,"href":"https:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/16927\/revisions\/16939"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=16927"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=16927"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=16927"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}