\u2022 Interviu\ncu dl Gabriel Plosc\u0103, pre\u015fedintele Sindicatului din \u00cenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2nt Neam\u0163<\/p>\n\n\n\n
\u2013 Avem, iat\u0103, din nou, un guvern liberal, un guvern\nagreat de Cotroceni. \u00cen ce rela\u0163ie sunte\u0163i cu Palatul Victoria? <\/em><\/p>\n\n\n\n \u2013 La\nsolicitarea noastr\u0103, joi, 14 noiembrie, Biroul Operativ al Sindicatelor Libere\ndin \u00cenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2nt s-a \u00eent\u00e2lnit cu noul ministru al Educa\u0163iei, doamna Monica\nAnisie. La aceast\u0103 \u00eentrevedere au participat \u015fi consilieri ai doamnei ministru\n\u015fi directori generali din Ministerul Educa\u0163iei. Au fost aduse \u00een discu\u0163ie o\nserie de teme arz\u0103toare pentru noi, cei care lucr\u0103m \u00een sistemul educa\u0163ional. <\/p>\n\n\n\n \u2013 \u015ei ce arde mai tare? <\/em><\/p>\n\n\n\n \u2013 \u00cen primul\nr\u00e2nd este vorba despre modificarea articolului 66 din Legea Educa\u0163iei Na\u0163ionale,\ncare se refer\u0103 la mic\u015forarea num\u0103rului de ore din planul cadru. Acest lucru\neste resim\u0163it, \u00een special, la gimnaziu. Pentru c\u0103, mic\u015for\u00e2ndu-se num\u0103rul de ore\ndin planul-cadru sunt puse \u00een pericol, dup\u0103 evaluarea noastr\u0103, circa 25.000 de\ncatedre \u015fi posturi didactice, la nivel na\u0163ional. Legea, care ini\u0163ial, a fost\n\u00eentoars\u0103 la Senat pentru modific\u0103ri, a ajuns \u00eenapoi la pre\u015fedinte f\u0103r\u0103\nmodific\u0103ri. Astfel, aceast\u0103 lege a fost promulgat\u0103 pe 18 noiembrie \u00een aceea\u015fi\nform\u0103 \u015fi va trebui aplicat\u0103 la \u00eenceputul anului \u015fcolar 2020-2021. Pre\u015fedintele\nnici nu avea ce s\u0103 fac\u0103 altceva deoarece, conform uzan\u0163elor, a \u00eentors o dat\u0103\nproiectul de lege la Parlament pentru modific\u0103ri \u015fi nu mai poate evita\nprocedura, a fost obligat, constitu\u0163ional, s\u0103-l promulge.<\/p>\n\n\n\n \u2013 \u00cen consecin\u0163\u0103, aceast\u0103 lege v\u0103 pune \u00een alert\u0103 din cauza\nefectelor pe care le genereaz\u0103 \u00eencep\u00e2nd cu anul \u015fcolar urm\u0103tor\u2026<\/em><\/p>\n\n\n\n \u2013 Chiar\nsuntem \u00een alert\u0103! Pentru c\u0103 vorbim despre un num\u0103r destul de mare de catedre \u015fi\nposturi care se pierd, \u015fi atunci am \u00eencercat s\u0103 c\u0103ut\u0103m solu\u0163ii. Le-am g\u0103sit \u015fi\nle-am prezentat doamnei ministru. C\u00e2teva dintre aceste solu\u0163ii pe care noi le\nvedem, ar fi trebuit s\u0103 vin\u0103 la pachet cu legea respectiv\u0103. M\u0103 refer, \u00een primul\nr\u00e2nd, la mic\u015forarea num\u0103rului de elevi dintr-o clas\u0103. Astfel, ar ap\u0103rea un\nsurplus de posturi \u015fi catedre didactice. Ceea ce ar atenua efectul sc\u0103derii\nnum\u0103rului de ore din planul cadru. \u00cen acela\u015fi timp, ar cre\u015fte calitatea actului\neduca\u0163ional, pentru c\u0103, evident, altfel lucrezi cu 20-25 de elevi \u015fi altfel cu\npeste 30 de elevi. Exist\u0103 un caz \u00een jude\u0163ul Neam\u0163, la \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2ntul primar, unde\nsunt 37 de elevi \u00eentr-o clas\u0103!<\/p>\n\n\n\n \u2013 Ce alte solu\u0163ii a\u0163i prezentat doamnei ministru pentru\nevitarea \u015fomajului masiv preconizat?<\/em><\/p>\n\n\n\n \u2013 Am propus\n\u015fi sc\u0103derea um\u0103rului de ore din norma didactic\u0103 de predare. Aceast\u0103 propunere\nam f\u0103cut-o dup\u0103 ce am realizat un studiu din care a reie\u015fit c\u0103 sunt \u0163\u0103ri \u00een\ncare norma didactic\u0103 este mai mic\u0103 de 18 ore, cum este la noi. Deci, ar fi o\nposibilitate de a interveni. O alt\u0103 solu\u0163ie ar fi implementarea formulei \u015ecoal\u0103\ndup\u0103 \u015fcoal\u0103, prin care elevii sunt ajuta\u0163i s\u0103 \u00ee\u015fi fac\u0103 temele dup\u0103 orele de\ncurs, la clas\u0103. Vedem aceast\u0103 posibilitate prin normarea profesorilor care fac\nacest lucru. Un impediment ar fi problema de infrastructur\u0103. Pentru c\u0103 elevii\nar fi \u0163inu\u0163i la \u015fcoal\u0103 mai mult timp, ceea ce ar implica \u015fi acordarea unei mese\ncalde. Or, trebuie s\u0103 recunoa\u015ftem, noi nu facem fa\u0163\u0103 la nivel na\u0163ional, chiar\ndac\u0103 \u00een unele localit\u0103\u0163i acest sistem este deja implementat. Tocmai de aceea,\nnoi am propus prorogarea aplic\u0103rii acestei legi, adic\u0103 implementarea s\u0103 nu se\nfac\u0103 \u00eencep\u00e2nd cu anul \u015fcolar urm\u0103tor. Cu alte cuvinte, s\u0103 se acorde timp pentru\nca solu\u0163iile la care noi ne-am g\u00e2ndit s\u0103 fie preg\u0103tite foarte bine, s\u0103 devin\u0103\nviabile. Sigur c\u0103 solu\u0163iile prezentate de noi au fost discutate \u00een cadrul\n\u00eent\u00e2lnirii, am v\u0103zut c\u0103 unele sunt chiar agreate, dar nu s-a luat nici o\ndecizie.<\/p>\n\n\n\n \u2013 Care ar fi motivul principal care nu a permis\nstabilirea unor m\u0103suri concrete \u00een aceast\u0103 \u00eent\u00e2lnire? <\/em><\/p>\n\n\n\n \u2013 Faptul c\u0103\nne afl\u0103m \u00een perioada alegerilor. Factorii de decizie se feresc s\u0103 ia hot\u0103r\u00e2ri,\nurm\u00e2nd ca, dup\u0103 \u00eencheierea campaniei electorale, s\u0103 revenim \u015fi s\u0103 discut\u0103m.\nVreau, \u00eens\u0103, s\u0103 spun c\u0103 deja s-a st\u00e2rnit rumoare \u00een r\u00e2ndul colegilor no\u015ftri, se\ndiscut\u0103 ce discipline s\u0103 se scoat\u0103, de unde s\u0103 se ia ore, ba chiar doamna\nministru s-a referit la un moment dat \u2013 \u00een mod nefericit a\u015f spune eu \u2013 la\ndispari\u0163ia unor discipline din Planul-cadru, dup\u0103 care a revenit asupra declara\u0163iei.\nCe ne-am fi dorit noi ar fi fost ca toate aceste lucruri s\u0103 fie f\u0103cute\ntemeinic, nu \u00een prip\u0103. Cred c\u0103 lucrurile trebuie f\u0103cute cu consultarea\nsindicatelor, c\u0103 trebuie s\u0103 aib\u0103 loc \u015fi o dezbatere public\u0103, pentru ca s\u0103 nu ne\ntrezim c\u0103 nici nu aplic\u0103m bine unele m\u0103suri \u015fi trebuie s\u0103 le modific\u0103m. Ca\nprofesor, pot spune c\u0103 sc\u0103derea num\u0103rului zilnic de ore de curs pentru elevi nu\nar fi un lucru r\u0103u. S-a ajuns ca un elev de clasa a VII-a, spre exemplu, s\u0103\naib\u0103 \u00eentr-o zi \u015fapte ore de curs. <\/p>\n\n\n\n \u2013 Peticirea repetat\u0103 a legisla\u0163iei nu genereaz\u0103\nvulnerabilitate? <\/em><\/p>\n\n\n\n \u2013 A\u015fa se\n\u00eent\u00e2mpl\u0103 la noi, pentru c\u0103 nu avem o clas\u0103 politic\u0103 stabil\u0103. Nu termin\u0103m bine o\nreform\u0103, c\u0103 \u00eencepem alta. Abia reu\u015fisem ca, la \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2ntul gimnazial, s\u0103\nrevedem planul cadru, \u015fi iat\u0103 c\u0103 apar modific\u0103ri. Alt guvern, alt ministru,\nalte viziuni. Dar \u00eemi place s\u0103 cred c\u0103 vom fi asculta\u0163i, c\u0103 lucrurile se vor\nface cu chibzuial\u0103 \u015fi va fi mai bine dec\u00e2t a fost p\u00e2n\u0103 acum. <\/p>\n\n\n\n \u2013 Una dintre declara\u0163iile doamnei ministru, care a f\u0103cut\nsuficient\u0103 v\u00e2lv\u0103, a fost aceea c\u0103 se va interveni masiv \u00een aerisirea sistemului\nbirocratic din \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2ntul rom\u00e2nesc. A\u0163i atins acest subiect la \u00eent\u00e2lnirea din\n18 noiembrie? <\/em><\/p>\n\n\n\n \u2013 Am\ndiscutat \u015fi acest aspect. S\u0103 nu uit\u0103m c\u0103, \u00een urm\u0103 cu c\u00e2\u0163iva ani, c\u00e2nd eram sub\nministeriatul domnului C\u00e2mpeanu, Federa\u0163ia a venit cu o propunere, care a \u015fi\nfost aprobat\u0103, \u00een urma c\u0103reia comisiile acelea multe din unit\u0103\u0163ile \u015fcolare au\nfost reduse la \u015fapte. Surpriza a fost c\u0103 acele comisii au \u201en\u0103scut\u201d mai multe\nsubcomisii. \u00cen felul acesta nu am rezolvat nimic. Eu pun chestiunea aceasta \u015fi\npe seama faptului c\u0103 \u2013 fie-mi cu iertare c\u0103 g\u00e2ndesc asta \u2013 unii colegi de-ai\nno\u015ftri \u00ee\u015fi doresc comisii, subcomisii, pentru c\u0103 o h\u00e2rtie de apartenen\u0163\u0103 la o\nastfel de comisie, e bun\u0103 de pus la portofoliu. \u00cen cadrul \u00eent\u00e2lnirii cu doamna\nministru am accentuat c\u0103 debirocratizarea prin sc\u0103derea num\u0103rului de comisii\n\u00eenseamn\u0103 s\u0103 se men\u0163in\u0103 doar ce este necesar \u00een planificarea muncii, pentru ca\nun cadru didactic s\u0103 poat\u0103 s\u0103 se concentreze pe activitatea de la clas\u0103. Doamna\nministru a agreat aceast\u0103 propunere \u015fi dup\u0103 \u00eent\u00e2lnirea noastr\u0103, a \u015fi semnat un\nordin referitor la aceast\u0103 problem\u0103. Mai precis constituirea acestei comisii\n\u201ede t\u0103iat h\u00e2rtii\u201d \u015fi vom vedea efectele, sper, \u00een cur\u00e2nd. <\/p>\n\n\n\n \u00cen cadrul\n\u00eent\u00e2lnirii cu reprezentan\u0163ii Guvernului nu am omis \u015fi discutarea altui subiect\nnevralgic \u2013 necesitatea stabilirii normativelor pentru personalul didactic\nauxiliar \u015fi pentru personalul nedidactic. Adic\u0103 am spus c\u0103 ar trebui f\u0103cut\u0103\n\u00eencadrarea unit\u0103\u0163ilor \u015fcolare nu dup\u0103 ureche \u2013 a\u015fa cum se cam \u00eent\u00e2mpl\u0103 \u00een ultima\nvreme \u2013 ci \u00een func\u0163ie de normative foarte clare. \u00cen vigoare sunt normative din\n1999, care nici m\u0103car acestea nu se respect\u0103 \u015fi lucrurile sunt \u00een continuare\nneclare.<\/p>\n\n\n\n \u2013 Ce nout\u0103\u0163i ave\u0163i \u00een ceea ce prive\u015fte asigurarea\nsalariilor, \u00een condi\u0163iile \u00een care pe toate canalele media se vorbe\u015fte c\u0103 s-a\najuns la \u201efundul sacului\u201d?<\/em><\/p>\n\n\n\n \u2013 Am fost\nasigura\u0163i c\u0103 salariile vor fi primite f\u0103r\u0103 probleme, at\u00e2t \u00een luna decembrie\npentru luna noiembrie, c\u00e2t \u015fi \u00een ianuarie pentru luna decembrie. Tot legat de\nbani, am discutat despre plata dob\u00e2nzilor penalizatoare, pe care le-am ob\u0163inut\nprin hot\u0103r\u00e2ri judec\u0103tore\u015fti. Se \u015ftie c\u0103 \u00een \u00eentreaga \u0163ar\u0103, deci \u015fi \u00een jude\u0163ul\nNeam\u0163, unele \u015fcoli au pl\u0103tit dob\u00e2nzi remuneratorii, nu penalizatoare, deci mai\npu\u0163ini bani. Noi am mers din nou \u00een instan\u0163\u0103 \u015fi am cerut l\u0103muriri. \u015ei am primit\nr\u0103spunsul clar c\u0103 este vorba despre dob\u00e2nda penalizatoare. A\u015fa c\u0103 acum, cei\ncare nu au pl\u0103tit astfel, trebuie s\u0103 vad\u0103 ce sume le sunt necesare pentru a fi\npl\u0103tit\u0103 diferen\u0163a. \u015ecolile trebuie s\u0103 cear\u0103 banii prin inspectoratele \u015fcolare,\nacestea urm\u00e2nd s\u0103-i solicite de la Ministerul Educa\u0163iei. Cei de la Minister\nne-au asigurat c\u0103 dac\u0103 primesc solicit\u0103ri de la inspectorate, vor trimite\nace\u015fti bani, de care vor face rost de la Ministerul de Finan\u0163e. Acum drumul\neste mult mai greoi, pentru c\u0103 nu s-a ac\u0163ionat corect din start. \u00cen privin\u0163a\naplic\u0103rii sistemului informatic EDUSAL care calculeaz\u0103 salariile, av\u00e2nd \u00een\nvedere c\u0103 uneori apar disfunc\u0163ionalit\u0103\u0163i\u201a am venit cu propunerea \u2013 care a \u015fi\nfost agreat\u0103 \u2013 ca \u00een viitorul apropiat s\u0103 organiz\u0103m, la nivel de jude\u0163,\n\u00eent\u00e2lniri cu cei care lucreaz\u0103 cu programul, respectiv secretarii, contabilii\ndin \u015fcoli, \u015fi cu administratorii programului. S\u0103 se discute cum trebuie\nprocedat astfel \u00eenc\u00e2t s\u0103 putem u\u015fura efortul colegilor no\u015ftri din r\u00e2ndul personalului\ndidactic auxiliar care se ocup\u0103 de \u00eentocmirea statelor de plat\u0103.<\/p>\n\n\n\n \u2013 Ce alt subiect sensibil a\u0163i atins \u00een discu\u0163iile cu\nministrul Educa\u0163iei?<\/em><\/p>\n\n\n\n \u2013 Un alt\npunct nevralgic al sistemului educa\u0163ional este reprezentat de costul standard\nper elev, care este r\u0103u croit \u015fi care ne creeaz\u0103 mari dificult\u0103\u0163i. A recunoscut\n\u015fi directorul general de la Buget-Finan\u0163e c\u0103 a\u015fa este, \u015fi c\u0103 trebuie s\u0103\nreg\u00e2ndim acest cost standard. Chiar a venit cu ideea c\u0103 nu trebuie intervenit\nnumai la m\u0103rirea sumei care reprezint\u0103 unitatea. Trebuie spus c\u0103 acest cost\nstandard se formeaz\u0103, actualmente, prin stabilirea unui buget pe un elev, la\ncare se adaug\u0103 coeficien\u0163i de corec\u0163ie, factori care nici m\u0103car nu sunt\nobiectivi. \u015ei am dat exemple. Directorul general ne-a sugerat c\u0103 trebuie s\u0103 modific\u0103m\n\u015fi ace\u015fti factori de corec\u0163ie, s\u0103-i major\u0103m. A r\u0103mas s\u0103 facem demersuri \u015fi\nsper\u0103m s\u0103 avem \u015fi sprijinul Ministerului Educa\u0163iei, prin doamna ministru. Tot\nlegat de costul standard, am adus \u00een discu\u0163ie \u015fi necesitatea asigur\u0103rii finan\u0163\u0103rii\npentru copiii din cre\u015fe, cei din segmentul de v\u00e2rst\u0103 \u00eentre doi \u015fi trei ani.\nAici nu am avut un r\u0103spuns tran\u015fant, dar sper\u0103m s\u0103 se g\u0103seasc\u0103 o rezolvare \u015fi\npentru aceast\u0103 problem\u0103. <\/p>\n\n\n\n \u2013 Persist\u0103 \u00eengrijorarea, printre salaria\u0163ii din\n\u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2nt, \u00een ceea ce prive\u015fte blocarea cre\u015fterilor salariale din 2020. Ce\nve\u015fti ave\u0163i \u00een aceast\u0103 privin\u0163\u0103?<\/em><\/p>\n\n\n\n \u2013 Am\ndiscutat cu doamna ministru despre aplicarea corect\u0103 a Legii 153, Legea unitar\u0103\na salariz\u0103rii, \u00een sensul c\u0103 noi urmeaz\u0103 s\u0103 beneficiem de ni\u015fte m\u0103riri, \u00eencep\u00e2nd\ncu data de 1 ianuarie 2020 \u015fi 1 septembrie 2020. Este vorba despre o p\u0103trime\ndin diferen\u0163a dintre salariu pe care urmeaz\u0103 s\u0103-l avem \u00een 2022 \u015fi salariul pe\ncare l-am avut anul trecut. Ni s-au dat, iar\u0103\u015fi, asigur\u0103ri c\u0103 aceste m\u0103riri vor\nexista. Sigur c\u0103 am discutat \u015fi despre respectarea \u2013 \u00een noul buget \u2013 prevederii\nlegale care spune c\u0103 pentru Educa\u0163ie trebuie alocat minim 6% din Produsul\nIntern Brut. Nu cred c\u0103 din bugetul pe 2020 vom avea 6%. Dar dac\u0103 m\u0103car va\ntinde spre 5%, comparativ cu nici 3% c\u00e2t am avut anul acesta, \u00eenseamn\u0103 c\u0103 acest\nguvern are inten\u0163ii bune. Noi am rugat ca sumele pentru salarii \u015fi cre\u015fteri s\u0103\nfie prinse \u00een buget, \u00eenc\u0103 de la \u00eenceput. Indubitabil acest lucru va spune dac\u0103\nace\u015fti oameni sunt de bun\u0103 credin\u0163\u0103 sau nu! Cu alte cuvinte, de Cr\u0103ciun ne vom\nputea uita \u00een sacul mo\u015fului\u2026<\/p>\n\n\n\n A consemnat\nMircea ZAHARIA<\/em><\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" \u2022 Interviu cu dl Gabriel Plosc\u0103, pre\u015fedintele Sindicatului din \u00cenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2nt Neam\u0163 \u2013 Avem, iat\u0103, din nou, un guvern liberal, un guvern agreat de Cotroceni. \u00cen ce rela\u0163ie sunte\u0163i cu Palatul Victoria? \u2013 La solicitarea noastr\u0103, joi, 14 noiembrie, Biroul Operativ…<\/p>\n