{"id":20482,"date":"2020-09-18T14:04:41","date_gmt":"2020-09-18T14:04:41","guid":{"rendered":"http:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/?p=20482"},"modified":"2020-09-18T14:04:41","modified_gmt":"2020-09-18T14:04:41","slug":"a-fi-manager-se-invata-zi-de-zi","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/scoala-nemteana-la-zi\/a-fi-manager-se-invata-zi-de-zi\/","title":{"rendered":"A fi manager se \u00eenva\u0163\u0103 zi de zi"},"content":{"rendered":"\n
\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n\n

Mi-a\u015f dori\ns\u0103 \u00eencepem \u015fcoala \u00een varianta verde<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u2022 Interviu\ncu doamna Gabriela Banu \u2013 director al Casei Corpului Didactic Neam\u0163<\/p>\n\n\n\n

Din 29 mai\n2020, Casa Corpului Didactic este condus\u0103 de doamna Gabriela Banu, care, de-a\nlungul timpului \u015fi-a construit un nume solid \u00een mediul educa\u0163ional, prin\nrealiz\u0103ri incontestabile. A \u00eenceput cariera didactic\u0103 \u00een anul 1986, ca profesor\nde discipline tehnice la Grupul \u015ecolar Industrial de Industrie Alimentar\u0103\nRoman, pe care l-a \u015fi condus ca director adjunct \u00een perioada 1997-2002. A\ndevenit apoi director adjunct la Colegiul Tehnic de Transporturi Piatra-Neam\u0163\n(2002-2003). Aceasta este \u015fcoala la care \u015fi-a dedicat eforturile ca profesor,\nintermitent cu func\u0163ia de inspector general adjunct (2004-2005, 2007-2009,\n2012-2015). <\/p>\n\n\n\n

\u2013 Doamna Gabriela Banu, sunte\u0163i o figur\u0103 marcant\u0103 a \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2ntului\nnem\u0163ean, \u015fi asta de mult\u0103 vreme. Care este portretul pe care vi l-a\u0163i face dvs.\n\u00een peisajul educa\u0163ional?<\/em><\/p>\n\n\n\n

\u2013\nProfesional, Gabriela Banu este un om \u00eemplinit pentru c\u0103 a iubit \u00eentotdeauna\nceea ce a f\u0103cut. Am iubit copiii \u015fi de la primul contact cu \u015fcoala, ca\nprofesor, am sim\u0163it c\u0103 acolo sunt eu, m\u0103 reg\u0103sesc cu totul, chiar dac\u0103 \u00een acea\nperioad\u0103 eram inginer cu norm\u0103 \u00eentreag\u0103 la Fabrica de Zah\u0103r. Am primit ca\nsarcin\u0103 s\u0103 fiu profesor la \u015ecoala de Mai\u015ftri \u00een afara programului \u015fi am sim\u0163it\nc\u0103 pre\u0163uiesc at\u00e2t de mult s\u0103 fiu la catedr\u0103 \u00eenc\u00e2t nu mi-am mai dorit altceva,\nde\u015fi au ap\u0103rut \u015fi alte variante, am avut posibilitatea s\u0103 aleg oportunit\u0103\u0163i de\nfunc\u0163ii \u00een partea economic\u0103, dar am considerat c\u0103 asta vreau s\u0103 fac toat\u0103 via\u0163a.<\/p>\n\n\n\n

\u2013 \u015ei acum s\u0103 afl\u0103m c\u00e2te ceva despre omul Gabriela Banu…<\/em><\/p>\n\n\n\n

\u2013 Gabriela\nBanu are o familie mare \u015fi foarte frumoas\u0103, mul\u0163i prieteni \u015fi este o fiin\u0163\u0103\n\u00eemplinit\u0103 din toate punctele de vedere, dar mai ales emo\u0163ional. Din punct de\nvedere financiar, nu mi-am dorit nici prea mult dar nici prea pu\u0163in \u015fi am tot\nce-mi trebuie. Cea mai mare satisfac\u0163ie este c\u0103 am dob\u00e2ndit totul prin munc\u0103,\npas cu pas; dac\u0103 \u00ee\u0163i dore\u015fti s\u0103 ai mult dintr-o dat\u0103, dispare acea satisfac\u0163ie\ncomparativ cu situa\u0163ia c\u00e2nd ai parcurs anumite etape. Dar pentru mine esen\u0163ial\u0103\neste familia mea puternic\u0103, ce \u00eemi ofer\u0103 o anumit\u0103 siguran\u0163\u0103, pentru c\u0103 aceasta\nm\u0103 stimuleaz\u0103 s\u0103 muncesc mult \u015fi s\u0103 contribui cu ceva prin locurile prin care\ntrec.<\/p>\n\n\n\n

\u00cen general,\nceea ce mi-am dorit am realizat. Poate am mici dezam\u0103giri legate de oameni,\npentru c\u0103 eu \u00eentotdeauna sunt un om pozitiv \u015fi ofer \u00eencredere celui din fa\u0163a\nmea, p\u00e2n\u0103 dovede\u015fte contrariul.<\/p>\n\n\n\n

Mai am \u015fi o\nmic\u0103 dezam\u0103gire legat\u0103 de mine, \u00een sensul c\u0103 nu am fructificat poate \u00eendeajuns\noportunit\u0103\u0163ile pe care le-am avut \u015fi toat\u0103 via\u0163a mea am a\u015fteptat s\u0103 spun\u0103\naltcineva c\u0103 merit o func\u0163ie sau o avansare. Am a\u015fteptat \u015fi poate n-am primit\n\u00eentotdeauna ceea ce am meritat…<\/p>\n\n\n\n

\u2013 Un num\u0103r foarte mare de ani a\u0163i fost ins\u00adpector general\nadjunct la ISJ Neam\u0163 \u015fi a\u0163i condus institu\u0163ii de \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2nt. Considera\u0163i c\u0103 este\nvoca\u0163ie de management sau \u015fcolire? <\/em><\/p>\n\n\n\n

\u2013 Eu zic c\u0103\nsunt am\u00e2ndou\u0103, dar pe primul loc st\u0103 voca\u0163ia. Apoi vine \u00eenv\u0103\u0163area care dureaz\u0103\ntoat\u0103 via\u0163a. A fi manager se \u00eenva\u0163\u0103 zi de zi, mai ales dac\u0103 vezi \u201epersonajul\u201d\nca pe un lider, nu ca pe un \u015fef. Dac\u0103 nu ai calit\u0103\u0163i de lider \u015fi nu reu\u015fe\u015fti\ns\u0103-\u0163i formezi \u00een jur o echip\u0103 care s\u0103 te doreasc\u0103 \u015fi s\u0103 fie al\u0103turi de tine \u2013\nnu ai nici realiz\u0103ri. Cu for\u0163a nu mai merge \u015fi de aceea eu nu am avut \u00een\nvocabular cuv\u00e2ntul \u201etrebuie\u201d. Am spus \u00eentotdeauna \u201ev\u0103 rog\u201d, am considerat c\u0103\nsunt colegii mei \u015fi din punctul de vedere al func\u0163iei am \u00eencercat s\u0103 m\u0103\n\u00eenconjur de persoane care poate \u015ftiau mai mult ca mine, pentru c\u0103 acest gen de\nechip\u0103 ajut\u0103 \u015fi managerul s\u0103 creasc\u0103. Satisfac\u0163ia de a fi eu cel mai de\u015ftept a\nfost \u00eentotdeauna str\u0103in\u0103 de mine. Am preferat echipe \u00een care fiecare\ncompleteaz\u0103 cu ceva pentru a forma un \u00eentreg. Rolul managerului este s\u0103\norganizeze, s\u0103-\u015fi asume o responsabilitate, s\u0103 \u00eenve\u0163e de la to\u0163i, s\u0103 motiveze,\ns\u0103 st\u00e2rneasc\u0103 entuziasm. <\/p>\n\n\n\n

\u0162in foarte\nmult la munca \u00een echip\u0103, \u015fi acas\u0103 \u015fi la serviciu \u015fi cel mai mult mi-a pl\u0103cut s\u0103\nfac echip\u0103 cu elevii. \u00cenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2ntul \u00ee\u0163i d\u0103 posibilitatea s\u0103 fii liber, s\u0103 \u00ee\u0163i\nexprimi personalitatea, pentru c\u0103 aici nu e\u015fti \u00eencorsetat dec\u00e2t de o curricul\u0103\n\u015fi atunci \u00ee\u0163i cau\u0163i o metod\u0103 \u015fi strategia didactic\u0103 pentru ca elevul s\u0103 fie mul\u0163umit,\ns\u0103 dob\u00e2ndeasc\u0103 \u015fi cuno\u015ftin\u0163ele necesare dar s\u0103 fie \u015fi format \u015fi educat pentru\nvia\u0163\u0103. Eu nu am considerat copiii ni\u015fte indivizi, au fost totul pentru mine.\nAcum le simt lipsa, ca \u015fi \u00een perioadele c\u00e2nd am fost inspector. Am vrut s\u0103 fiu\ncolega mai mare a lor, s\u0103 \u00eei \u00een\u0163eleg profund.<\/p>\n\n\n\n

\u2013 V-a\u015f ruga s\u0103 trece\u0163i \u00een revist\u0103 c\u00e2teva argumente care\nv-au f\u0103cut s\u0103 accepta\u0163i provocarea de a deveni directorul Casei Corpului\nDidactic.<\/em><\/p>\n\n\n\n

\u2013 Cred c\u0103\nprovocarea a venit mai ales din faptul c\u0103 sim\u0163eam c\u0103 mai am de oferit ceva \u015fi\n\u00een alt\u0103 parte. Am vrut s\u0103 ies pu\u0163in din rutin\u0103, din situa\u0163iile \u00een care te\ncomplaci zi de zi, \u015fi m-a ajutat faptul c\u0103 toat\u0103 via\u0163a am primit provoc\u0103ri de\nla Dumnezeu pentru a nu m\u0103 plictisi niciodat\u0103 (de\u015fi cred c\u0103 m\u0103 st\u0103p\u00e2ne\u015fte o\nfric\u0103 s\u0103 nu fiu cuprins\u0103 de plictiseal\u0103). Aceste \u00eenfrunt\u0103ri m\u0103 ajut\u0103 s\u0103-mi men\u0163in\nenergia fizic\u0103, mental\u0103 \u015fi emo\u0163ional\u0103. <\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n\n

Am acceptat\n\u015fi pentru faptul c\u0103 am f\u0103cut formare toat\u0103 via\u0163a. Pe c\u00e2nd eram inginer stagiar\nse f\u0103cea reconversie profesional\u0103 a muncitorilor la locul de munc\u0103. Acolo m-am\nini\u0163iat \u00een formare profesional\u0103, pe care o f\u0103ceam cu grupe de 5-6 oameni. Men\u0163ionez\nc\u0103 \u00een facultate nu am urmat cursul de psihopedagogie pentru c\u0103 nu m-am g\u00e2ndit\nc\u0103 voi \u00eembr\u0103\u0163i\u015fa cariera didactic\u0103, dar aceast\u0103 prim\u0103 experien\u0163\u0103 mi-a dovedit\nc\u0103 pot intra u\u015for \u00een comunicare cu persoanele.<\/p>\n\n\n\n

Apoi am\n\u00eenceput colaborarea ca formator cu AJOFM, dup\u0103 care \u00een 2005 m-am g\u00e2ndit s\u0103-mi\n\u00eenfiin\u0163ez propria firm\u0103 de formare profesional\u0103 a adul\u0163ilor, unde, \u00een premier\u0103\npe jude\u0163, am ini\u0163iat cursul de formator. Nu \u015ftiam pe atunci dac\u0103 eram pe drumul\ncel bun, dar \u00eemi amintesc c\u0103 am fost invitat\u0103 la un seminar interna\u0163ional \u015fi\nacolo m-am edificat c\u0103 \u00eentr-adev\u0103r exist\u0103 un viitor pe aceast\u0103 cale. <\/p>\n\n\n\n

Am fost \u015fi\nprofesor de legisla\u0163ie rutier\u0103 unde, \u00eemi place s\u0103 glumesc spun\u00e2nd c\u0103 mi-am dat\ndoctoratul \u00een formare. De ce? Pentru c\u0103 pe vremea aceea lucrai laolalt\u0103 cu\npersoane cu patru clase \u015fi cu cei cu studii superioare, \u015fi to\u0163i trebuiau s\u0103\ndob\u00e2ndeasc\u0103 acela\u015fi bagaj de cuno\u015ftin\u0163e.<\/p>\n\n\n\n

Un alt argument\npentru care am acceptat aceast\u0103 func\u0163ie este faptul c\u0103 am reu\u015fit s\u0103 cunosc\nfoarte bine oamenii din sistemul de \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2nt din jude\u0163ul Neam\u0163, at\u00e2t\ndirectori, c\u00e2t \u015fi profesori, tot prin intermediul acelor cursuri. \u00cen 2002 am\n\u00eenceput \u015fi colaborarea cu Casa Corpului Didactic \u015fi am debutat la cursurile de\n\u201eMetodica pred\u0103rii disciplinelor tehnice\u201d, cu program\u0103 conceput\u0103 de mine. A\u015fa\nse face c\u0103 acum, aici este locul \u00een care m\u0103 simt cel mai confortabil.<\/p>\n\n\n\n

\u00cen\nconcluzie: cunosc oamenii, cunosc sistemul, cunosc nevoile de formare.<\/p>\n\n\n\n

\u2013 Fiecare manager are o viziune proprie despre cum\ntrebuie condus\u0103 aceast\u0103 institu\u0163ie. Considera\u0163i c\u0103 trebuie aduse anumite\nschimb\u0103ri?<\/em><\/p>\n\n\n\n

\u2013 E normal\nca fiecare manager s\u0103 aib\u0103 propria viziune, s\u0103 doreasc\u0103 s\u0103 schimbe ceva care\npoate nu merge. Ceea ce-mi doresc eu mai mult av\u00e2nd \u00een vedere contextul actual\n\u015fi importan\u0163a \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2ntului on-line, este s\u0103 vin cu acele cursuri care s\u0103\nr\u0103spund\u0103 necesit\u0103\u0163ii adapt\u0103rii curriculumului la educa\u0163ia on-line. \u015ei aceasta\ncu at\u00e2t mai mult la disciplinele tehnice, unde nu prea exist\u0103 manuale.<\/p>\n\n\n\n

\u00cen plus \u00eemi\ndoresc s\u0103 putem oferi c\u00e2t mai multe cursuri gratuite, pe l\u00e2ng\u0103 cele pl\u0103tite de\nc\u0103tre profesori. Avem deocamdat\u0103 \u00een ofert\u0103 peste 20 de cursuri gratuite la care\ns-au \u00eenscris peste 700 de cadre didactice. Dac\u0103 tot suntem institu\u0163ia care se\nocup\u0103 de formare \u015fi perfec\u0163ionare, am \u00eencercat s\u0103 atragem formatori care s\u0103 fie\ndispu\u015fi s\u0103 lucreze at\u00e2t pentru cursuri remunerate c\u00e2t \u015fi pentru cele gratuite\n\u015fi n-am \u00eent\u00e2mpinat nici un refuz. <\/p>\n\n\n\n

\u2013 CCD este una din institu\u0163iile vitale \u00een formarea,\nperfec\u0163ionarea, adaptarea, sincronizarea \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2ntului cu prezentul. Dar cum\nac\u0163ionezi c\u00e2nd ai doar probleme \u015fi n-ai cadru legislativ?<\/em><\/p>\n\n\n\n

\u2013 Am\nconsiderat c\u0103 \u00eentotdeauna, \u00een calitate de conduc\u0103tor trebuie s\u0103 dai solu\u0163ii la\nproblemele care apar. A\u015fa c\u0103 atunci c\u00e2nd am fost numit\u0103 director le-am spus\ncolegilor s\u0103-mi dea doar problemele de rezolvat, nu sarcinile lor, pentru c\u0103\nacesta este rolul meu. Chiar c\u00e2nd nu exist\u0103 cadru legislativ pentru o anumit\u0103\nchestiune, ie\u015firea din impas mai \u0163ine \u015fi de bun sim\u0163, de experien\u0163\u0103 \u015fi de\ninteresul pe care \u015fi-l d\u0103 omul. Dac\u0103 rezolv probleme f\u0103r\u0103 a \u00eenc\u0103lca legea sau\ndemnitatea altor persoane, eu spun c\u0103 lucrurile stau bine. E u\u015for s\u0103 spui \u201enu\nse poate\u201d sau \u201enu \u015ftiu\u201d, dar nu e de mine. Eu nu m\u0103 las p\u00e2n\u0103 nu \u00eencerc toate\nposibilit\u0103\u0163ile pentru a trece piedicile \u015fi asta m\u0103 ajut\u0103 s\u0103 am con\u015ftiin\u0163a\n\u00eemp\u0103cat\u0103. <\/p>\n\n\n\n

\u2013 Sunte\u0163i mul\u0163umit\u0103 de ceea ce a\u0163i realizat p\u00e2n\u0103 acum la\nconducerea CCD? Vreo ne\u00eemplinire?<\/em><\/p>\n\n\n\n

\u2013 Abia am\n\u00eenceput, dar totu\u015fi am o nemul\u0163umire legat\u0103 de faptul c\u0103 suntem prea pu\u0163ini \u00een\ncolectiv, organigrama este prea restr\u00e2ns\u0103. Astfel nu putem face mai mult,\nsuntem limita\u0163i, am vrea s\u0103 facem mai multe cursuri. Am fost pu\u015fi \u00een situa\u0163ia\nde a opri \u00eenscrierile profesorilor pentru c\u0103 vrem s\u0103 facem treaba foarte bine,\nnu doar s\u0103 d\u0103m ni\u015fte adeverin\u0163e. <\/p>\n\n\n\n

Ne\u00eemplinirea\nmai vine din faptul c\u0103 nu putem satisface \u00eentotdeauna a\u015ftept\u0103rile celor din\njur. De exemplu noi primim sute de emailuri pe zi \u015fi suntem \u00een imposibilitate\nde a r\u0103spunde la toate.<\/p>\n\n\n\n

\u2013 Ce posibilit\u0103\u0163i \u00eentrevede\u0163i pentru ca CCD s\u0103 fie mai\nprezent\u0103 \u00een via\u0163a cadrelor didactice?<\/em><\/p>\n\n\n\n

\u2013 Cred c\u0103\naici trebuie lucrat mai mult la comunicarea cu \u015fcolile, pentru c\u0103 noi, ca s\u0103\najungem la colegul nostru \u2013 profesorul, post\u0103m pe site-ul nostru, al\nInspectoratului, lu\u0103m leg\u0103tura cu directorii. Ace\u015ftia au un mare rol dac\u0103\ntransmit profesorilor \u00een cancelarie tot ce aducem nou, dac\u0103 afi\u015feaz\u0103 la avizier\nsau folosesc orice modalitate de popularizare.<\/p>\n\n\n\n

Alt\u0103 \u015fans\u0103\neste legat\u0103 de identificarea nevoilor de formare ale profesorilor. Noi folosim\nchestionarele, dar acestea fie c\u0103 nu ajung la to\u0163i profesorii, fie c\u0103 nu sunt\nbine realizate. Consider c\u0103 trebuie s\u0103 ne aplec\u0103m foarte mult c\u0103tre acest\naspect pentru a oferi cursuri \u2013 nu dup\u0103 cum ne trece nou\u0103 prin minte \u2013 ci, care\ncorespund nevoilor reale ale dasc\u0103lilor, \u015fi care, p\u00e2n\u0103 la urm\u0103 s\u0103 conduc\u0103 la\nsuccesul elevilor. <\/p>\n\n\n\n

\u2013 Care este opinia dvs. despre modul cum este preg\u0103tit\nacest \u201e14 septembrie 2020\u201d?<\/em><\/p>\n\n\n\n

\u2013 Aici este\nvorba de asumare. Preg\u0103tirea acestui \u201e14 septembrie 2020\u201d trebuie s\u0103 se fac\u0103\nastfel \u00eenc\u00e2t noi profesorii, institu\u0163iile, p\u0103rin\u0163ii s\u0103 ne asum\u0103m c\u0103 facem\nfiecare tot ce trebuie pentru ca \u015fcoala s\u0103 fie acel mediu \u00een care este \u00een\nsiguran\u0163\u0103 \u015fi elevul \u015fi profesorul \u015fi to\u0163i cei care contribuie la sistemul educa\u0163ional.\nDeci, nu doar directorul \u015fcolii, nu doar primarul \u015fi ministerul, care \u00eencearc\u0103\nprin tot felul de proceduri s\u0103 g\u0103seasc\u0103 o cale ci to\u0163i trebuie s\u0103 ne asum\u0103m\nr\u0103spunderea. \u015ei aici se vede cel mai bine dac\u0103 func\u0163ioneaz\u0103 lucrul \u00een echip\u0103.\nEu v\u0103d sistemul educa\u0163ional ca o echip\u0103 \u00eentre comunitate, \u015fcoal\u0103, mediu privat,\nmediu social, cel economic \u015fi ministerul, care este forul tutelar. Dac\u0103\n\u00eempreun\u0103 reu\u015fim s\u0103 realiz\u0103m proceduri unitare, dac\u0103 venim cu ceea ce este\nnecesar \u015fi legal pentru asigurarea s\u0103n\u0103t\u0103\u0163ii, totul va fi \u00een regul\u0103. \u015ei s\u0103 nu\nuit\u0103m rolul familiei, pentru c\u0103 p\u00e2n\u0103 la urm\u0103 copilul pleac\u0103 din mediul familial\n\u015fi trebuie s\u0103 se \u00eentoarc\u0103 acolo. Pleac\u0103 s\u0103n\u0103tos \u015fi trebuie s\u0103 se \u00eentoarc\u0103\ns\u0103n\u0103tos. Trebuie \u00eenv\u0103\u0163at \u015fi din familie c\u0103 trebuie s\u0103 respecte ni\u015fte reguli.<\/p>\n\n\n\n

\u2013 Personal, cum a\u0163i g\u00e2ndi \u00eenceperea noului an \u015fcolar?<\/em><\/p>\n\n\n\n

\u2013 Mi-a\u015f dori\ns\u0103 \u00eencepem \u015fcoala \u00een varianta verde, astfel \u00eenc\u00e2t s\u0103 v\u0103d elevul, s\u0103-l simt, dar\nnici varianta on-line nu e rea. Este un alt mod de abordare, dar s\u0103 nu uit\u0103m c\u0103\n\u015fcoala nu \u00eenseamn\u0103 numai transmitere de informa\u0163ii. Este cu mult mai mult \u015fi \u00een\nprimul r\u00e2nd \u00eenv\u0103\u0163area respectului fa\u0163\u0103 de oameni, care ne ajut\u0103 at\u00e2t de mult s\u0103\navem realiz\u0103ri \u00een via\u0163\u0103. <\/p>\n\n\n\n

Cred c\u0103 \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2ntul\non-line induce mult\u0103 presiune pe p\u0103rin\u0163i, pentru c\u0103 elevul, mai ales cel din\nciclul primar nu are \u00eenc\u0103 responsabilitatea de a participa singur la acele\ncursuri. \u015ecoala direct\u0103 transfer\u0103 responsabilitatea c\u0103tre institu\u0163ie \u015fi astfel\np\u0103rin\u0163ii \u00ee\u015fi pot vedea de munca lor, de activit\u0103\u0163ile lor. <\/p>\n\n\n\n

\u2013 Crede\u0163i c\u0103 aceast\u0103 pandemie ne-a schimbat ireversibil vie\u0163ile?<\/em><\/p>\n\n\n\n

\u2013 Da, pentru\nc\u0103, \u00een primul r\u00e2nd ne-a f\u0103cut s\u0103 abord\u0103m altfel rela\u0163iile umane \u015fi aproape tot\nce \u0163ine de universul nostru profesional. \u00cen plus, acum ne-am dat seama ce\nferici\u0163i eram: puteam s\u0103 c\u0103l\u0103torim oriunde, s\u0103 ne \u00eent\u00e2lnim oriunde, s\u0103 ne vedem\noric\u00e2nd. Mi-au lipsit mult c\u0103l\u0103toriile, \u00eent\u00e2lnirile cu prietenii, plimb\u0103rile,\ncomunicarea non-verbal\u0103, socializarea. Nu m-am plictisit nici un moment, am\nstat mult acas\u0103 \u015fi am recuperat multe, dar p\u00e2n\u0103 la urm\u0103 mi s-a p\u0103rut c\u0103 am\ndevenit prea casnic\u0103. Eu sunt o persoan\u0103 foarte activ\u0103 \u015fi mi-am g\u0103sit tot\ntimpul ceva de f\u0103cut dar la un moment dat am sim\u0163it nevoia s\u0103 fac ceva util\ncomunit\u0103\u0163ii. \u015ei atunci am acceptat postul de director al Casei Corpului\nDidactic.<\/p>\n\n\n\n

Gianina\nBURUIAN\u0102<\/em><\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Mi-a\u015f dori s\u0103 \u00eencepem \u015fcoala \u00een varianta verde \u2022 Interviu cu doamna Gabriela Banu \u2013 director al Casei Corpului Didactic Neam\u0163 Din 29 mai 2020, Casa Corpului Didactic este condus\u0103 de doamna Gabriela Banu, care, de-a lungul timpului \u015fi-a construit…<\/p>\n

Read more →<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[10,435],"tags":[],"class_list":["post-20482","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-scoala-nemteana-la-zi","category-numarul-232"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/20482","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=20482"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/20482\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":20485,"href":"https:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/20482\/revisions\/20485"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=20482"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=20482"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=20482"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}