![\"\"](\"http:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-content\/uploads\/2021\/06\/10-ap240-foto1.jpg\")
<\/a><\/figure><\/div>\n\n\n\nNu putem neglija faptul c\u0103 educa\u0163ia religioas\u0103 contribuie la formarea personalit\u0103\u0163ii cre\u015ftine, la implicarea responsabil\u0103 a omului \u00een via\u0163a activ\u0103 \u015fi \u00een societate. Cu ajutorul studierii religiei se asigur\u0103 un sens al vie\u0163ii copilului\/elevului, o direc\u0163ie \u015fi un mod de a exista, o perspectiv\u0103 ce dep\u0103\u015fe\u015fte imediatul faptic. Totodat\u0103, prin educa\u0163ia religioas\u0103, se urm\u0103re\u015fte realizarea comuniunii omului cu Dumnezeu, ceea ce presupune, din partea omului, o manifestare a dorin\u0163ei de cunoa\u015ftere prin c\u0103utarea permanent\u0103 a divinit\u0103\u0163ii.<\/p>\n\n\n\n
Spre deosebire de celelalte discipline de \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2nt, educa\u0163ia religioas\u0103 are \u00een vedere cele dou\u0103 componente de baz\u0103 ale omului: sufletul<\/em> \u015fi trupul<\/em>, abord\u00e2nd holistic fiin\u0163a uman\u0103.<\/p>\n\n\n\n \u00cen acest context, s\u00e2mb\u0103t\u0103, 29 mai 2021, s-a desf\u0103\u015furat a V-a edi\u0163ie a Concursului Interna\u0163ional \u00cempreun\u0103 cu Hristos \u00een Europa secolului XXI<\/em>.<\/p>\n\n\n\n Ini\u0163iat de c\u0103tre Colegiul Na\u0163ional Pedagogic \u201eGh. Laz\u0103r\u201d din Cluj-Napoca, \u00een anul 2015, concursul se desf\u0103\u015foar\u0103 on-line, bianual, av\u00e2nd ca teme principale Na\u015fterea Domnului<\/em> \u015fi Bucuria \u00cenvierii M\u00e2ntuitorului<\/em>. Organizatorul principal \u00een acest an \u015fcolar a fost Episcopia Ortodox\u0103 Rom\u00e2n\u0103 a Italiei, \u00een colaborare cu grupul de lucru al platformei educa\u0163ionale red-religie.ro. Din Italia au participat 480 de elevi rom\u00e2ni cu v\u00e2rste \u00eentre 6 \u015fi 14 ani.<\/p>\n\n\n\n Dac\u0103 la edi\u0163ia de Cr\u0103ciun 2020, au participat 1.300 de elevi rom\u00e2ni din \u015fapte \u0163\u0103ri ale Europei, fiind un num\u0103r impresionant, acum, la edi\u0163ia de \u00cenviere, s-au \u00eenscris peste 4.900 de copii rom\u00e2ni cu v\u00e2rste cuprinse \u00eentre 6 \u015fi 15 ani, din toate continentele, ceea ce a f\u0103cut s\u0103 fie cel mai mare concurs la disciplina religie, care s-a desf\u0103\u015furat vreodat\u0103. \u00cen num\u0103r foarte mare, copii rom\u00e2ni din diverse \u0163\u0103ri ale Europei, din Canada, America, Australia, Noua Zeeland\u0103, India, Kenia, Tanzania, Japonia etc. au sim\u0163it nevoia s\u0103 m\u0103rturiseasc\u0103 \u00eentregii lumi credin\u0163a cre\u015ftin\u0103 \u00een \u00cenviere.<\/p>\n\n\n\n Participan\u0163ii au dovedit faptul c\u0103 actualele genera\u0163ii de elevi au acces imediat la o multitudine de informa\u0163ii, de con\u0163inuturi, de experien\u0163e virtuale \u015fi resurse. Important este ca toate acestea s\u0103 fie riguros selectate \u015fi verificate, astfel \u00eenc\u00e2t s\u0103 le fie utile \u00een adev\u0103ratul sens al termenului. Avantajele e-learning-ului constau, printre altele, \u015fi \u00een posibilitatea utilizatorului de a-\u015fi gestiona timpul conform propriului ritm de lucru \u015fi \u00een flexibilitatea sistemului menit\u0103 s\u0103 \u00eencurajeze crearea unui stil propriu de \u00eenv\u0103\u0163are. \u00cens\u0103, aceste tehnici de \u00eenv\u0103\u0163are, pentru a fi eficiente, trebuie s\u0103 aib\u0103 un anumit grad de interactivitate \u015fi s\u0103 transpun\u0103 informa\u0163ia pe c\u00e2t mai multe suporturi media (text, sunet, imagine). Dezvoltarea exploziv\u0103 a Internetului \u015fi a tehnologiilor Web creeaz\u0103 premisele unor noi provoc\u0103ri informa\u0163ionale \u015fi tehnologice, precum \u015fi numeroase schimb\u0103ri \u00een ceea ce prive\u015fte rela\u0163iile interumane.<\/p>\n\n\n\n Impresiona\u0163i de dorin\u0163a copiilor\/elevilor de a participa la un astfel de concurs, organizatorii au hot\u0103r\u00e2t s\u0103-i schimbe numele \u00een \u00cempreun\u0103 cu Hristos \u00een lume, la \u00eenceput de Mileniu III<\/em>.<\/p>\n\n\n\n Dincolo de finalit\u0103\u0163ile strict cognitive, educa\u0163ia religioas\u0103 abordeaz\u0103 omul ca persoan\u0103, trup \u015fi suflet, t\u00e2n\u0103rul fiind v\u0103zut \u00een perspectiva maturiz\u0103rii \u015fi a actualiz\u0103rii \u00eentregului s\u0103u poten\u0163ial afectiv-emo\u0163ional, rela\u0163ional \u015fi spiritual. Vizeaz\u0103 formarea unor persoane \u015fi personalit\u0103\u0163i puternice, capabile s\u0103 \u00eenfrunte provoc\u0103rile lumii de azi ca viitori membri ai Bisericii, ca reprezentan\u0163i ai culturii europene ad\u00e2nc \u00eenr\u0103d\u0103cinat\u0103 \u00een valorile cre\u015ftine, viitori p\u0103rin\u0163i \u015fi formatori de con\u015ftiin\u0163e capabili de a duce mai departe mo\u015ftenirea spiritual\u0103 oferit\u0103 de M\u00e2ntuitorul nostru Iisus Hristos.<\/p>\n\n\n\n Dr. Mihai FLOROAIA<\/em><\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Nu putem neglija faptul c\u0103 educa\u0163ia religioas\u0103 contribuie la formarea personalit\u0103\u0163ii cre\u015ftine, la implicarea responsabil\u0103 a omului \u00een via\u0163a activ\u0103 \u015fi \u00een societate. Cu ajutorul studierii religiei se asigur\u0103 un sens al vie\u0163ii copilului\/elevului, o direc\u0163ie \u015fi un mod de…<\/p>\n