{"id":21665,"date":"2021-09-30T13:59:43","date_gmt":"2021-09-30T13:59:43","guid":{"rendered":"http:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/?p=21665"},"modified":"2021-09-30T13:59:43","modified_gmt":"2021-09-30T13:59:43","slug":"federatia-sindicatelor-libere-din-invatamant-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/viata-sindicala-imperative\/federatia-sindicatelor-libere-din-invatamant-2\/","title":{"rendered":"Federa\u0163ia Sindicatelor Libere din \u00cenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2nt"},"content":{"rendered":"\n
\"\"<\/a><\/figure><\/div>\n\n\n\n

Comunicat de pres\u0103, 6.08.2021<\/p>\n\n\n\n

Rezultatele Examenului Na\u0163ional de Titularizare sunt e\u015fecul clasei politice care a condus Rom\u00e2nia \u00een ultimii 30 de ani! Cine vrea s\u0103 arunce vina doar pe profesori, nu face altceva dec\u00e2t s\u0103 arunce praf \u00een ochii opiniei publice!<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Federa\u0163ia Sindicatelor Libere din \u00cenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2nt, cea mai mare federa\u0163ie din educa\u0163ie, care reprezint\u0103 interesele celor care lucreaz\u0103 \u00een cel mai umilit domeniu din sectorul bugetar, consider\u0103 c\u0103 rezultatele Examenului de Titularizare din acest an sunt slabe. Pe noi nu ne surprind, pentru c\u0103 am fost \u015fi suntem permanent conecta\u0163i la realit\u0103\u0163ile sistemului de \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2nt.<\/p>\n\n\n\n

Ne \u00eentreb\u0103m de ce este surprins Pre\u015fedintele Rom\u00e2niei, domnul Klaus Johannis, de aceste rezultate, \u00een condi\u0163iile \u00een care domnia sa provine din r\u00e2ndul cadrelor didactice \u015fi suntem convin\u015fi c\u0103 \u015ftie sau ar trebui s\u0103 \u015ftie, de ce s-a ajuns aici.<\/p>\n\n\n\n

Ne \u00eentreb\u0103m ce explica\u0163ie ar putea s\u0103 g\u0103seasc\u0103 ministrul Educa\u0163iei actual pentru justificarea acestor rezultate. Ceea ce vedem acum este \u201eprodusul\u201d complicit\u0103\u0163ii politicienilor din partide diferite, care s-au succedat la conducerea acestei \u0163\u0103ri, fie ca parte a puterii executive, fie ca parte a puterii legislative, care nu au mi\u015fcat un deget pentru schimbarea \u00een bine a \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2ntului, ba din contr\u0103 au avut grij\u0103 s\u0103 \u00eel men\u0163in\u0103 \u00eentr-o permanent\u0103 subfinan\u0163are!<\/p>\n\n\n\n

To\u0163i indicatorii referitori la educa\u0163ie, publica\u0163i \u00een ultimii ani, au ar\u0103tat c\u0103 \u00een Rom\u00e2nia \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2ntul se confrunt\u0103 cu probleme serioase, \u00eens\u0103 aceste semnale de alarm\u0103 au fost ignorate.<\/p>\n\n\n\n

Federa\u0163ia noastr\u0103 a semnalat, \u015fi ea, tuturor guvernelor degradarea continu\u0103 a educa\u0163iei \u015fi a \u00eenaintat propuneri de m\u0103suri concrete care pot duce la redresarea acestui sistem. \u00cen cele mai multe cazuri, interesele politice au fost mult mai importante dec\u00e2t \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2ntul Rom\u00e2niei!<\/p>\n\n\n\n

Reamintim opiniei publice \u015fi politicienilor c\u0103 aceste rezultate slabe de la concursul de titularizare reprezint\u0103, de fapt, evaluarea activit\u0103\u0163ii politicienilor acestei \u0163\u0103ri. Notele evalueaz\u0103 m\u0103sura \u00een care politicienii s-au implicat pentru dezvoltarea Rom\u00e2niei!<\/p>\n\n\n\n

NU PO\u0162I FACE EDUCA\u0162IE PERFORMANT\u0102 F\u0102R\u0102 OAMENI BINE PREG\u0102TI\u0162I, IMPLICA\u0162I \u015eI DEVOTA\u0162I ACESTUI SISTEM, IAR ACEST LUCRU \u00ceNSEAMN\u0102 LUAREA UNOR M\u0102SURI URGENTE!<\/strong><\/p>\n\n\n\n

 CELE MAI MARI GRE\u015eELI F\u0102CUTE \u00ceN TO\u0162I ACE\u015eTI ANI SUNT:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

1. Salariile neatractive din educa\u0163ie care au \u00eendep\u0103rtat de acest sistem tinerii performan\u0163i \u015fi cu voca\u0163ie pentru profesia de cadru didactic. \u00cen acest moment, cadrele didactice au salarii mai mici dec\u00e2t \u015foferii prim\u0103riilor, paznicii institu\u0163iilor publice sau secretarele din administra\u0163ia public\u0103! Asta nu \u00eenseamn\u0103 c\u0103 trebuie t\u0103iate salariile acestora, ele sunt normale \u0163in\u00e2nd cont de pre\u0163urile din Rom\u00e2nia. O realitate \u00eengrijor\u0103toare este aceea \u00een care un profesor t\u00e2n\u0103r cu un salariu de doar 2.300 de lei pe lun\u0103 trebuie s\u0103 tr\u0103iasc\u0103 \u015fi s\u0103 fie \u015fi performant \u00een activitate. Acestea sunt anomalii grave, inexistente \u00een \u0163\u0103rile normale. Chiar \u015fi \u00een aceste condi\u0163ii de umilire salarial\u0103, majorarea salarial\u0103 care ar fi trebuit s\u0103 se acorde \u00een anul 2020, a fost \u201es\u0103rit\u0103\u201d \u015fi anul acesta \u015fi se pare c\u0103 nu se afl\u0103 pe lista de priorit\u0103\u0163i a actualei guvern\u0103ri, nici pentru anul 2022, an \u00een care ar trebui s\u0103 se aplice integral Legea nr. 153\/2017.<\/p>\n\n\n\n

La \u00eenceputul anilor 1990, au fost politicieni care au afirmat c\u0103 angaja\u0163ii din educa\u0163ie nu merit\u0103 salarii mai mari, pentru c\u0103 ace\u015ftia \u201enu produc nimic\u201d! Asist\u0103m \u015fi \u00een prezent la aceea\u015fi mentalitate boln\u0103vicioas\u0103 \u015fi perfid\u0103 a celor care ne conduc.<\/p>\n\n\n\n

2. Neglijarea aproape total\u0103 de c\u0103tre \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2ntul superior a form\u0103rii ini\u0163iale a cadrelor didactice este una dintre marile probleme ale \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2ntului preuniversitar. \u015ecolile au nevoie de profesori, nu doar de absolven\u0163i de \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2nt superior. Viitorii profesori au nevoie de cu totul altceva dec\u00e2t le furnizeaz\u0103 \u00een prezent facult\u0103\u0163ile. Planurile cadru ale acestora prezint\u0103 mari lacune, iar vina pentru ceea ce se \u00eent\u00e2mpl\u0103 o poart\u0103 \u015fi Ministerul Educa\u0163iei, care are p\u00e2rghiile necesare pentru a impune reguli legate de formarea ini\u0163ial\u0103. \u00cen mod real, viitoarele cadre didactice pleac\u0103 din cadrul facult\u0103\u0163ilor cu lipsuri mari \u015fi \u00ee\u015fi dau seama de preg\u0103tirea precar\u0103 \u00een momentul \u00een care ajung \u00een fa\u0163a elevilor! Discipline precum: Psihologie \u015fcolar\u0103, Pedagogie, Metodica pred\u0103rii disciplinei \u015fi PRACTICA PEDAGOGIC\u0102, studiate \u00een facultate de cadrele didactice care au acum t\u00e2mplele \u00eenc\u0103run\u0163ite, sunt absolut necesare pentru orice viitor profesor, dar din p\u0103cate acum sunt istorie! Din nefericire, tinerii profesori nu au nici \u015fansa de a avea mentori, care s\u0103-i ajute \u00een activitate, pentru a remedia lacunele \u201edob\u00e2ndite\u201d \u00een facultate.<\/p>\n\n\n\n

3. Formarea continu\u0103 a cadrelor didactice a fost aproape formal\u0103, cele mai multe cursuri de formare fiind f\u0103cute pentru acumularea creditelor cerute de lege, \u00een multe situa\u0163ii cadrele didactice suport\u00e2nd costurile. O formare adev\u0103rat\u0103 trebuie s\u0103 aduc\u0103 plus valoare dezvolt\u0103rii personale \u015fi activit\u0103\u0163ii didactice \u015fi nu risip\u0103 de timp \u015fi de bani!<\/p>\n\n\n\n

4. Umilirea cadrelor didactice, \u00een diferite forme, de la critic\u0103 neconstructiv\u0103 \u00een spa\u0163iul public, p\u00e2n\u0103 la nep\u0103sarea afi\u015fat\u0103 de clasa politic\u0103 fa\u0163\u0103 de problemele reale \u015fi grave ale acestora. Una dintre aceste probleme este lipsa protec\u0163iei cadrelor didactice \u00een \u015fcoli, acestea fiind adeseori victimele agresiunilor s\u0103v\u00e2r\u015fite chiar \u015fi de c\u0103tre elevi sau p\u0103rin\u0163i. V\u0103 amintim c\u0103 ini\u0163iativa legislativ\u0103 privind protec\u0163ia cadrelor didactice care a plecat de la FSLI, a fost respins\u0103 chiar de parlamentarii partidelor care sus\u0163in actualul arc guvernamental.<\/p>\n\n\n\n

5. Birocra\u0163ia excesiv\u0103 a transformat cadrele didactice \u00een scribi! S\u0103 faci educa\u0163ie reprezint\u0103 un proces complex, care necesit\u0103 timp, creativitate \u015fi inova\u0163ie din partea profesorilor. \u00cen loc s\u0103 fie l\u0103sate s\u0103-\u015fi \u00eendeplineasc\u0103 misiunea pe care o au, cadrelor didactice li s-au dat sarcini care nu au nicio tangen\u0163\u0103 cu activitatea didactic\u0103, iar cei care au avut de suferit au fost, \u00een primul r\u00e2nd elevii, dar \u015fi cadrele didactice \u00eensele.<\/p>\n\n\n\n

\u0162in\u00e2nd cont de toate aceste aspecte, oare doar cadrele didactice care au luat note mici sunt vinovate pentru rezultate? Ar fi un neadev\u0103r s\u0103 credem asta! Iar nerepararea gre\u015felilor prezentate, nu va conduce la altceva dec\u00e2t la o probabil\u0103 repetare sau chiar \u00eenr\u0103ut\u0103\u0163ire a situa\u0163iei de anul acesta \u00een ceea ce prive\u015fte presta\u0163ia cadrelor didactice la concursul de titularizare. Nu au cum s\u0103 apar\u0103 minuni! \u0162in\u00e2nd cont de modul cum sunt tratate cadrele didactice, dar mai ales de condi\u0163iile \u00een care \u00ee\u015fi desf\u0103\u015foar\u0103 activitatea, am putea spune c\u0103 majoritatea fac performan\u0163\u0103! Clasa politic\u0103 din Rom\u00e2nia trebuie s\u0103 fac\u0103 efortul s\u0103-\u015fi corecteze \u201emiopia\u201d grav\u0103 de care sufer\u0103, pentru a putea vedea realit\u0103\u0163ile din sistemul educa\u0163ional rom\u00e2nesc. De asemenea, trebuie s\u0103 con\u015ftientizeze c\u0103 la o educa\u0163ie de calitate, care ar conduce Rom\u00e2nia la prosperitate, se ajunge numai atunci c\u00e2nd va fi o lupt\u0103 acerb\u0103 \u00eentre tinerii performa\u0163i pentru a ajunge profesori. Asta se va \u00eent\u00e2mpla c\u00e2nd, \u00een primul r\u00e2nd, vor fi salarii motivante \u00een \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2nt! Cei cu putere de decizie care afirm\u0103 c\u0103 a\u015fteapt\u0103 performan\u0163\u0103 pentru a da salarii corespunz\u0103toare, g\u00e2ndesc retrograd! A\u015fa ceva nu s-a \u00eent\u00e2mplat nic\u0103ieri! Oferi\u0163i \u015fi apoi se vor vedea \u015fi rezultatele! Iar cei care nu vor corespunde profesional nu au cum s\u0103 mai fie reg\u0103si\u0163i \u00een sistemul educa\u0163ional!<\/p>\n\n\n\n

 Cei care ne conduc sunt buni doar la discursuri populiste \u015fi \u015ftiu exact cum s\u0103 manipuleze opinia public\u0103, arunc\u00e2nd vina \u015fi responsabilitatea pentru orice form\u0103 de e\u015fec al sistemului de \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2nt \u00een ograda celor care chiar muncesc \u2013 angaja\u0163ii acestui sistem! E u\u015for s\u0103 ar\u0103\u0163i cu degetul de la pupitrul institu\u0163iei pe care o conduci, e u\u015for s\u0103 g\u0103se\u015fti \u0163ap isp\u0103\u015fitor, mai greu e s\u0103 \u00ee\u0163i asumi c\u0103 prin func\u0163ia pe care o ai, fie c\u0103 e\u015fti ministru, parlamentar sau \u015fef al statului, nu ai f\u0103cut nimic sau nu c\u00e2t trebuie pentru redresarea \u015fcolii rom\u00e2ne\u015fti! Este evident c\u0103 situa\u0163ia actual\u0103 a \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2ntului nu este cea dorit\u0103 \u015fi acest lucru trebuie s\u0103 ne pun\u0103 pe fiecare dintre noi pe g\u00e2nduri \u2013 sindicate, Guvern, cadre didactice, elevi \u015fi p\u0103rin\u0163i. Trebuie f\u0103cut front comun pentru a schimba \u00een bine \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2ntul din Rom\u00e2nia, iar mentalitatea fa\u0163\u0103 de acesta: \u00abLas\u0103 c\u0103 merge \u015fi a\u015fa!\u00bb, trebuie s\u0103 dispar\u0103!, a declarat Simion Hancescu, pre\u015fedinte FSLI.<\/em><\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Comunicat de pres\u0103, 6.08.2021 Rezultatele Examenului Na\u0163ional de Titularizare sunt e\u015fecul clasei politice care a condus Rom\u00e2nia \u00een ultimii 30 de ani! Cine vrea s\u0103 arunce vina doar pe profesori, nu face altceva dec\u00e2t s\u0103 arunce praf \u00een ochii opiniei…<\/p>\n

Read more →<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[11,445],"tags":[],"class_list":["post-21665","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-viata-sindicala-imperative","category-numarul-242"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/21665","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=21665"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/21665\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":21666,"href":"https:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/21665\/revisions\/21666"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=21665"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=21665"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=21665"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}