{"id":22263,"date":"2022-02-24T07:39:27","date_gmt":"2022-02-24T07:39:27","guid":{"rendered":"http:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/?p=22263"},"modified":"2022-02-24T07:39:27","modified_gmt":"2022-02-24T07:39:27","slug":"incurajez-elevii-sa-se-exprime-liber-si-sa-isi-asume-riscurile-creatiei","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/arte-si-meserii-plastica\/incurajez-elevii-sa-se-exprime-liber-si-sa-isi-asume-riscurile-creatiei\/","title":{"rendered":"\u00cencurajez elevii s\u0103 se exprime liber \u015fi s\u0103 \u00ee\u015fi asume riscurile crea\u0163iei"},"content":{"rendered":"\n
\"\"<\/a><\/figure><\/div>\n\n\n\n

\u2022 Interviu cu profesorul Lucian Gogu-Craiu<\/p>\n\n\n\n

\u2013 \u00cen calitate de profesor de pictur\u0103, de ce considera\u0163i c\u0103 artele plastice trebuie s\u0103 fac\u0103 parte din spectrul educativ al elevilor?<\/em><\/p>\n\n\n\n

\u2013 Artele fac parte din lumea \u00een care tr\u0103im, reprezent\u00e2nd expresii pentru fiecare sentiment \u015fi emo\u0163ie, de la disperare la iubire. Picturile, de la autoportretele lui Rembrandt la \u201eGuernica\u201d lui Picasso \u015fi \u201eFloarea-soarelui\u201d a lui Van Gogh, au devenit expresii universale ale unor emo\u0163ii complexe. Operele mari de art\u0103 reprezint\u0103 o limb\u0103 comun\u0103 prin care percepem lumea noastr\u0103.<\/p>\n\n\n\n

Din aceste motive consider c\u0103 cel pu\u0163in o educa\u0163ie bun\u0103 ofer\u0103 tinerilor o apreciere a importan\u0163ei artelor: un sentiment legat de motivul pentru care conteaz\u0103, de unde provin, modul \u00een care se potrivesc \u00eempreun\u0103, de ce pot fi surse de \u00een\u0163elegere \u015fi ce informa\u0163ii suplimentare pot ob\u0163ine dac\u0103 le studiaz\u0103. Rolul meu este s\u0103 transmit \u00een\u0163elepciunea genera\u0163iilor, s\u0103-i \u00eenv\u0103\u0163 pe copii despre lume a\u015fa cum este, pentru c\u0103 este imposibil s\u0103 evolueze \u00een viitor dac\u0103 oamenii nu se vor baza pe cuno\u015ftin\u0163ele asimilate de-a lungul secolelor de experien\u0163\u0103 uman\u0103.<\/p>\n\n\n\n

Cursurile din cadrul atelierului de pictur\u0103 induc \u015fi o con\u015ftientizare cultural\u0103. Spre exemplu, copiii \u00eenva\u0163\u0103 cum tr\u0103im \u00eentr-o societate, care este din ce \u00een ce mai divers\u0103, \u00een care imaginile oferite de c\u0103tre diferitele grupuri din mass-media pot prezenta, de asemenea, mesaje mixte. Copiii trebuie s\u0103 recunoasc\u0103 alegerile f\u0103cute de mine, \u00een calitate de artist, \u00een portretizarea unui subiect care \u00eei ajut\u0103 s\u0103 \u00een\u0163eleag\u0103 c\u0103 ceea ce v\u0103d poate fi o interpretare a realit\u0103\u0163ii. \u00cencurajez elevii s\u0103 se exprime liber \u015fi s\u0103 \u00ee\u015fi asume riscuri \u00een crea\u0163ia lor, s\u0103 dezvolte un sentiment de inovare, care va fi important \u00een via\u0163a de adult.<\/p>\n\n\n\n

\u2013 V-a\u0163i aplecat \u015fi asupra copiilor cu cerin\u0163e educa\u0163ionale speciale. Cum a\u0163i reu\u015fit s\u0103 interveni\u0163i prin art\u0103 asupra lor \u015fi cu ce rezultate?<\/em><\/p>\n\n\n\n

\u2013 Terapia artistic\u0103 poate fi o modalitate eficient\u0103 de a dezvolta copiii \u015fi de a ne conecta cu emo\u0163iile lor. La unii copii cu autism s-a descoperit c\u0103 desenul \u00eei poate ajuta s\u0103-\u015fi exprime sentimentele av\u00e2nd dificult\u0103\u0163i \u00een a se exprima altfel. \u00cen mod similar, copiii care s-au confruntat cu orori, cum ar fi r\u0103zboiul, pot \u00eent\u00e2mpina dificult\u0103\u0163i \u00een a vorbi despre ceea ce au experimentat \u00een mod direct.<\/p>\n\n\n\n

\u00cen cadrul Cercului de Pictur\u0103<\/em> am combinat educa\u0163ia \u00een domeniul artei cu educa\u0163ia special\u0103, pentru copiii cu aceste nevoi, contribuind la dezvoltarea cognitivului \u015fi a afectivit\u0103\u0163ii. Ace\u015ftia vin de multe ori inhiba\u0163i, interioriza\u0163i, iar dup\u0103 ora de curs devin mai entuziasma\u0163i \u015fi relaxa\u0163i. Consider c\u0103, din experien\u0163ele cursurilor predate copiilor, arta \u015fi educa\u0163ia special\u0103 merg m\u00e2n\u0103 \u00een m\u00e2n\u0103 \u015fi am demonstrat c\u0103 ea face ca elevii s\u0103 fie motiva\u0163i, entuzia\u015fti \u015fi, \u00een unele cazuri, chiar s\u0103 promoveze \u00eenv\u0103\u0163area \u00een alte domenii.<\/p>\n\n\n\n

Exist\u0103 tehnici pe care le pot aplica ajut\u00e2ndu-i pe ace\u015fti copii s\u0103-\u015fi controleze \u015fi gestioneze emo\u0163iile.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/a><\/figure><\/div>\n\n\n\n

\u00cencerc s\u0103 creez un curs care s\u0103 fie distractiv. Dau foarte multe exemple \u015fi dac\u0103 fac o lec\u0163ie despre un animal, de exemplu, desenez mai multe \u2013 unele realiste, unele hazlii \u015fi altele animate. \u00cen procesul de a desena pe tabl\u0103, \u00eentotdeauna, voit, distorsionez. Copiii mereu r\u00e2d de \u201egre\u015felile\u201d mele, detension\u00e2nd atmosfera, dar apoi le ar\u0103t cum transform gre\u015felile \u00eentr-un desen corect, explic\u00e2ndu-le c\u0103 \u00een pictur\u0103, de fapt nu exist\u0103 gre\u015feal\u0103. Ceea ce lor li se pare incorect sau ur\u00e2t, cu pu\u0163in\u0103 r\u0103bdare sau imagina\u0163ie, se poate transforma \u00eentr-o capodoper\u0103. Pentru a explica acest lucru c\u00e2t mai conving\u0103tor, le povestesc despre metamorfoza coconului, care parcurg\u00e2nd mai multe etape se transform\u0103 \u00eentr-un fluture magnific.<\/p>\n\n\n\n

\u2013 \u00cencerca\u0163i s\u0103 face\u0163i o scurt\u0103 rememorare a personalit\u0103\u0163ii bunicii dvs…<\/em><\/p>\n\n\n\n

\u2013 \u201eSunt bucuroas\u0103 c\u0103 am putut traversa istoria dramatic\u0103 a vremurilor \u015fi s\u0103 ajung cu o parte din idealul meu \u00eemplinit. Numai speran\u0163a mi-a dat tonusul de via\u0163\u0103. La apusul vie\u0163ii, pot s\u0103 fiu m\u00e2ndr\u0103 c\u0103 tr\u0103iesc \u00eenconjurat\u0103 de ceea ce-mi este drag, copiii mei \u015fi rezultatul pasiunii pentru art\u0103, c\u0103rora le-am \u00eenchinat via\u0163a\u201d\u2013 spunea maestra Tereza Gogu, bunica mea. De la ea am \u00eenv\u0103\u0163at totul, eu copil\u0103rind \u00een atelierul ei. Practic, acolo am luat contact prima dat\u0103 cu materialele de pictur\u0103, culorile… pentru mine aceasta \u00eensemn\u00e2nd un \u201eprimal scream\u201d \u00een art\u0103.<\/p>\n\n\n\n

Opera de art\u0103 a bunicii mele, artista Tereza Gogu, este n\u0103scut\u0103 din tendin\u0163a de a crea forme \u015fi expresii purt\u0103toare de duh, \u00eemprumut\u00e2nd parc\u0103 naturii propriul s\u0103u suflet. Linia nu mai red\u0103 un contur real, ci devine simbolul unei mi\u015fc\u0103ri, traiectoria unui gest \u2013 cel de a tr\u0103i. Pentru mine ea tr\u0103ie\u015fte \u00een tot ceea ce realizez.<\/p>\n\n\n\n

\u2013 Cum se t\u0103lm\u0103ce\u015fte pentru dvs. profesia de dasc\u0103l?<\/em><\/p>\n\n\n\n

\u2013 Sunt mul\u0163i profesori, dar pu\u0163ini dintre ei sunt \u015fi pedagogi. Dac\u0103 nu realizezi aceast\u0103 profesie din suflet, cu drag, nu vei avea niciodat\u0103 satisfac\u0163ia muncii. Contribu\u0163ia mea consider c\u0103 este s\u0103 creez un mediu artistic \u015fi constructiv, at\u00e2t \u00een cadrul atelierului de pictur\u0103, c\u00e2t \u015fi \u00een activit\u0103\u0163ile desf\u0103\u015furate \u00een afara lui. Astfel, copilul dezvolt\u0103 valori \u015fi atitudini pozitive fa\u0163\u0103 de mediul \u00eenconjur\u0103tor \u015fi societate, o toleran\u0163\u0103 fa\u0163\u0103 de lucrurile \u015fi fiin\u0163ele cu mai pu\u0163in\u0103 valoare sau \u00een\u0163elegere. El cap\u0103t\u0103 un respect pentru valorile morale \u015fi artistice, at\u00e2t la nivel na\u0163ional c\u00e2t \u015fi interna\u0163ional, externaliz\u00e2nd o conduit\u0103 moral\u0103 profund\u0103, care \u00eenlesne\u015fte dezvoltarea interpersonal\u0103.<\/p>\n\n\n\n

De\u015fi unii ar putea considera educa\u0163ia artistic\u0103 un lux, activit\u0103\u0163ile creative simple sunt unele dintre pietrele de temelie ale dezvolt\u0103rii copilului. A \u00eenv\u0103\u0163a s\u0103 creeze \u015fi s\u0103 aprecieze estetica vizual\u0103 poate fi important pentru dezvoltarea urm\u0103toarei genera\u0163ii, prin crearea unui spa\u0163iu \u00een care ei s\u0103 poat\u0103 \u00eenv\u0103\u0163a despre unele dintre cele mai mari realiz\u0103ri artistice din trecut, bucur\u00e2ndu-se de propriile lor experimente artistice \u015fi dezvolt\u00e2ndu-\u015fi sim\u0163ul estetic necesar \u00een orice domeniu de activitate.<\/p>\n\n\n\n

\u2013 Printre preocup\u0103rile dvs. se afl\u0103 \u015fi ilustrarea de carte. Cum a\u0163i ajuns la aceast\u0103 form\u0103 de manifestare artistic\u0103? Ce con\u0163ine ea inedit?<\/em><\/p>\n\n\n\n

\u2013 Despre realiz\u0103rile mele \u00een leg\u0103tur\u0103 cu grafica de carte nu sunt foarte multe de spus… am venit \u00een ajutorul unor dragi scriitori, pentru c\u0103 mi-au pl\u0103cut scrierile lor, f\u0103r\u0103 nici un fel de recompens\u0103. C\u00e2t despre inedit… pentru mine orice desen de copert\u0103 sau de capitol a fost ca \u015fi cum a\u015f fi f\u0103cut un tablou. Pe multe din ele chiar le-am \u00eenr\u0103mat, d\u0103ruindu-le scriitorilor sau iubitorilor de c\u0103r\u0163i.<\/p>\n\n\n\n

\u2013 Realiza\u0163i \u015fi pictur\u0103 mural\u0103…<\/em><\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/a><\/figure><\/div>\n\n\n\n

\u2013 Pictura mural\u0103 a fost la \u00eenceput ca un experiment. Apoi, am luat-o \u00een serios. Mi-am dat seama c\u0103 \u00eemi pot extinde ideile \u015fi crea\u0163ia \u015fi la un nivel macro. Dar cel mai mult am continuat datorit\u0103 faptului c\u0103 mi-a pl\u0103cut s\u0103 v\u0103d c\u00e2t mai mult\u0103 lume cum se bucur\u0103 de art\u0103. Copiii vin mai cu drag la cre\u015fele \u015fi gr\u0103dini\u0163ele unde am realizat at\u00e2t picturi din istoria desenelor animate, precum \u015fi desene educative. Am lucrat \u015fi pe \u015fantiere, \u00een echipele de pictur\u0103 bisericeasc\u0103, tot ca experiment, dar \u015fi pentru a-mi \u00eentregi orizontul \u00een artele plastice.<\/p>\n\n\n\n

\u2013 Dac\u0103 ar fi s\u0103 v\u0103 g\u00e2ndi\u0163i la nenum\u0103ratele expozi\u0163ii colective \u015fi personale, care este amintirea cea mai pregnant\u0103 \u00een momentul de fa\u0163\u0103?<\/em><\/p>\n\n\n\n

\u2013 Am participat la numeroase expozi\u0163ii, at\u00e2t \u00een \u0163ar\u0103, c\u00e2t \u015fi \u00een str\u0103in\u0103tate. De\u015fi publicul de la noi nu e preg\u0103tit, nu accept\u0103 sau accept\u0103 cu greu elementele noi, moderne, \u00een arta plastic\u0103, totu\u015fi am \u00eencercat s\u0103 introduc \u00een expozi\u0163ii, mai ales \u00een cele de grup, c\u00e2te o crea\u0163ie nonconformist\u0103, fapt pentru care am fost amendat de criticul de art\u0103, s\u0103rind peste lucrarea mea \u00een expozeul dumnealui. Dar nu m-am sup\u0103rat, acesta este nivelul la noi \u015fi sunt \u00eemp\u0103cat cu asta. Amintirea cea mai pregnant\u0103 \u00een momentul de fa\u0163\u0103 este Broken Glass<\/em> \u2013 expozi\u0163ia pe care am considerat-o cea mai reprezentativ\u0103, unde lucr\u0103rile au amprenta definitorie a crea\u0163iei mele.<\/p>\n\n\n\n

\u2013 Vorbi\u0163i-ne despre Asocia\u0163ia Social Cultural\u0103 \u201eGogu Craiu\u201d.<\/em><\/p>\n\n\n\n

\u2013 ASC \u201eGogu Craiu\u201d desf\u0103\u015foar\u0103 activit\u0103\u0163i educative, cultural artistice \u015fi de crea\u0163ie, destinate tuturor copiilor cu v\u00e2rste cuprinse \u00eentre 5 \u015fi 18 ani. Componenta educa\u0163ional\u0103 primeaz\u0103 \u015fi este sus\u0163inut\u0103 prin activit\u0103\u0163ile \u015ecolii de Art\u0103 \u201eGogu Craiu\u201d, unde micii \u00eenv\u0103\u0163\u0103cei parcurg toate etapele artei, de la cea primitiv\u0103 p\u00e2n\u0103 la arta modern\u0103. \u015ecoala de Art\u0103 reprezinta un centru de educa\u0163ie extra\u015fcolar\u0103 pentru copiii din localitate \u015fi jude\u0163. Se \u00een\u0163elege c\u0103 acesta trebuie s\u0103 se impun\u0103 \u00een via\u0163a comunit\u0103\u0163ii ca centru de atrac\u0163ie \u015fi op\u0163iune pentru elevi, ca spa\u0163iu educativ atractiv \u015fi efervescent, ca alternativ\u0103 educa\u0163ional\u0103 complementar\u0103 activit\u0103\u0163ii \u015fcolare.<\/p>\n\n\n\n

Pe l\u00e2ng\u0103 activit\u0103\u0163ile \u015ecolii de Art\u0103, Asocia\u0163ia organizeaza cursuri \u015fi excursii tematice, precum \u015fi tabere, unde distrac\u0163ia se \u00eembin\u0103 cu educa\u0163ia. Vrem s\u0103 dezvolt\u0103m spiritul competitiv, munca \u00een echip\u0103 \u015fi petrecerea timpului liber \u00een mod util. Exemple de excursii tematice: \u201eIncursiune \u00een lumea lui Dali\u201d, \u201ePicasso prin ochii copiilor\u201d (ambele la Castelul Cantacuzino \u2013 Bu\u015fteni), excursie cultural\u0103 Bac\u0103u, tab\u0103ra de crea\u0163ie na\u0163ional\u0103 \u201eMicul Picasso\u201d \u2013 Oglinzi (10 edi\u0163ii), tab\u0103ra de crea\u0163ie na\u0163ional\u0103 \u201eMun\u0163ii Bucegi \u00een maniera lui Van Gogh\u201d (6 edi\u0163ii).<\/p>\n\n\n\n

\u00cen istoricul Asocia\u0163iei, pe l\u00e2ng\u0103 proiectele artistice \u015fi culturale, s-au desf\u0103\u015furat \u015fi proiecte sociale, de care au beneficiat 60 de copii nevoia\u015fi (11 orfani), \u015fi \u00een care au fost implicate 8 \u015fcoli din jude\u0163 (Proiectul \u201eCopii pentru copii\u201d). Asocia\u0163ia \u00ee\u015fi propune \u00eembun\u0103t\u0103\u0163irea condi\u0163iilor de trai prin educarea estetic\u0103 \u015fi cultural\u0103 a celor mai tineri cet\u0103\u0163eni.<\/p>\n\n\n\n

A consemnat Gianina BURUIAN\u0102<\/em><\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

\u2022 Interviu cu profesorul Lucian Gogu-Craiu \u2013 \u00cen calitate de profesor de pictur\u0103, de ce considera\u0163i c\u0103 artele plastice trebuie s\u0103 fac\u0103 parte din spectrul educativ al elevilor? \u2013 Artele fac parte din lumea \u00een care tr\u0103im, reprezent\u00e2nd expresii pentru…<\/p>\n

Read more →<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[196,450],"tags":[],"class_list":["post-22263","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-arte-si-meserii-plastica","category-numarul-247"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/22263","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=22263"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/22263\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":22267,"href":"https:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/22263\/revisions\/22267"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=22263"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=22263"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=22263"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}