{"id":22815,"date":"2022-06-21T12:42:00","date_gmt":"2022-06-21T12:42:00","guid":{"rendered":"http:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/?p=22815"},"modified":"2022-06-21T12:42:00","modified_gmt":"2022-06-21T12:42:00","slug":"theodor-petrea-pianist-incerc-sa-imi-diversific-repertoriul-si-sa-interpretez-piese-care-sunt-mai-rar-expuse-publicului","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/panoramic-nemtean\/theodor-petrea-pianist-incerc-sa-imi-diversific-repertoriul-si-sa-interpretez-piese-care-sunt-mai-rar-expuse-publicului\/","title":{"rendered":"Theodor Petrea, pianist: \u00cencerc s\u0103 \u00eemi diversific repertoriul \u015fi s\u0103 interpretez piese care sunt mai rar expuse publicului"},"content":{"rendered":"
\n
\"\"<\/a><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Pianistul Theodor Petrea, proasp\u0103t absolvent al clasei a XI-a la Liceul de Arte \u201eVictor Brauner\u201d, \u00ee\u015fi roste\u015fte, cu claritate, crezul, idealurile, g\u00e2ndurile, aspira\u0163iile… Consider\u0103 c\u0103 grupul ascult\u0103torilor de muzic\u0103 clasic\u0103 a devenit unul foarte restr\u00e2ns, iar ast\u0103zi, numai cei aviza\u0163i sunt capabili de a face distinc\u0163ia \u00eentre calitate \u015fi cantitate. Prin interpret\u0103rile sale, dore\u015fte mai mult s\u0103 ghideze publicul, nu s\u0103 \u00eei dea o solu\u0163ie. \u201eEu doar ilustrez o idee muzical\u0103, dezvoltat\u0103 \u015fi prelucrat\u0103 estetic\u201d, spune Theodor Petrea.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u2013 Propun s\u0103 \u00eencepem acest dialog f\u0103c\u00e2nd o pledoarie doamnei profesoare de pian Mihaela Buc\u0103taru \u015fi \u2026\u201dprietenelor\u201d tale, cele 88 de clape\u2026<\/em><\/p>\n\n\n\n

\u2013 Pianul, pentru mine, a fost o pasiune care a prins contur \u015fi a \u00eenceput s\u0103 se concretizeze abia spre finalul ciclului gimnazial, c\u00e2nd, probabil, mul\u0163i dintre noi realiz\u0103m importan\u0163a deciziilor pe care trebuie s\u0103 le lu\u0103m. Consider c\u0103 acel moment de r\u0103scruce m-a \u00eendemnat s\u0103 \u00eemi continui anii de studiu \u00een domeniul muzical \u015fi s\u0103 \u00eemi \u00eendrept dedicarea c\u0103tre domeniul artelor \u015fi a manifest\u0103rii acestora. Cu toate acestea, f\u0103r\u0103 un \u00eenv\u0103\u0163\u0103tor, un elev nu \u00ee\u015fi poate des\u0103v\u00e2r\u015fi poten\u0163ialul. Asemenea multor lucruri din jurul nostru, trebuie s\u0103 putem primi ceva ca apoi s\u0103 ne exercit\u0103m poten\u0163ialul, acumul\u0103rile. \u00cen cazul acesta, a\u015f putea spune c\u0103 profesoara mea, doamna Mihaela Buc\u0103taru, a fost mai mult dec\u00e2t un simplu \u00eendrum\u0103tor. A fost mentorul care mi-a dat de fiecare dat\u0103 inspira\u0163ie \u015fi r\u0103bdare s\u0103 perseverez \u015fi care, \u00een final, m-a \u00eenv\u0103\u0163at s\u0103 fiu nu numai pianist, ci \u015fi om. P\u00e2n\u0103 la urm\u0103, arta are scopul de a eviden\u0163ia calitatea uman\u0103 \u015fi evolu\u0163ia acesteia de-a lungul veacurilor, nu are doar simboluri.<\/p>\n\n\n\n

\u2013 C\u00e2t e pasiune, c\u00e2t e tehnic\u0103, c\u00e2t talent \u00een ceea ce face un pianist?<\/em><\/p>\n\n\n\n

\u2013 R\u0103spunsul meu nu \u00eei va mul\u0163umi pe to\u0163i \u015fi poate fi chiar controversat, dar consider c\u0103 forma\u0163ia unui pianist este propor\u0163ional\u0103 cu munca depus\u0103 de acesta, pentru a se dep\u0103\u015fi pe sine. Talentul este o calitate care se relev\u0103 dup\u0103 multipli ani de studiu, ne\u0163in\u00e2nd cont de domeniul abordat. Acesta prinde contur abia c\u00e2nd, prin cunoa\u015ftere de sine, individul face distinc\u0163ia dintre domeniile care \u00eel reprezint\u0103 \u015fi care pot fi, ulterior, fructificate. \u00centr-adev\u0103r, acesta se poate manifesta la diferite v\u00e2rste, foarte important este nu \u201ec\u00e2nd?\u201d, ci \u201ecum putem atinge o asemenea performan\u0163\u0103?\u201d. Pe de alt\u0103 parte, pasiunea ar trebui s\u0103 fie omniprezent\u0103 \u015fi nu un rezultat al unei munci anterioare. Pasiunea este doar un element catalizator, nu \u015fi scopul \u00een sine, care, \u00een opinia mea, este accederea la cunoa\u015ftere. \u00centr-un mod asem\u0103n\u0103tor func\u0163ioneaz\u0103 \u015fi tehnica: este absolut necesar\u0103 pentru a dezv\u0103lui capacitatea artistic\u0103, pentru a l\u0103rgi paleta de expresii artistice, dar nu ar trebui s\u0103 constituie un scop \u00een sine. Virtuozitatea sau tehnica sunt absolut necesare oric\u0103rui pianist, deoarece f\u0103r\u0103 acestea valoarea operei prezentate este precar\u0103. Un alt element important \u00een formarea unui pianist este corespondentul talentului \u00een muzic\u0103, mai exact, muzicalitatea. Aceasta este, de fapt, nucleul unui interpret. Expresivitatea, tehnica, pasiunea, dedicarea, munca provin din aceast\u0103 \u00eenclina\u0163ie c\u0103tre domeniul muzical. F\u0103r\u0103 aceast\u0103 \u00eenclina\u0163ie nu pot exista muzicieni.<\/p>\n\n\n

\n
\"\"<\/a><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

\u2013 Bunica ta, profesoara Maria Cobzaru, ce rol a jucat \u00een formarea ta artistic\u0103?<\/em><\/p>\n\n\n\n

\u2013 Cred c\u0103 mai mult mi-a vegheat parcursul dec\u00e2t m-a \u00eenv\u0103\u0163at. De fiecare dat\u0103 a fost implicat\u0103, dar nu \u00een mod direct. Nu pot spune c\u0103 \u00eemi este profesor, ci mai mult un \u00eendrum\u0103tor. Datorit\u0103 d\u00e2nsei am ajuns s\u0103 studiez cu profesoara mea de pian \u015fi s\u0103 am oamenii pe care acum \u00eei am \u00een jurul meu. De asemenea, m-a \u00eenv\u0103\u0163at s\u0103 fiu mai mult un om just, autonom, care poate s\u0103 ia decizii pentru sine. Nu a avut implica\u0163ii directe \u00een formarea mea muzical\u0103, ci \u00een educa\u0163ia mea general\u0103. Apreciez foarte mult decizia ei \u015fi o consider foarte potrivit\u0103: nu po\u0163i fi \u015fi bunic\u0103 \u015fi profesor \u00een acela\u015fi timp. M\u0103 bucur c\u0103 \u00eemi este bunic\u0103!<\/p>\n\n\n\n

\u2013 Care este cea mai mare bucurie scenic\u0103 pe care ai tr\u0103it-o p\u00e2n\u0103 acum?<\/em><\/p>\n\n\n\n

\u2013 Nu pot spune c\u0103 am avut doar una singur\u0103. De fapt, a\u015f putea spune c\u0103 am avut mai multe momente nepl\u0103cute dec\u00e2t pl\u0103cute. Bucuria de a c\u00e2nta pe scen\u0103 a ap\u0103rut destul de t\u00e2rziu, \u00een cazul meu. Pl\u0103cerea de a interpreta o pies\u0103 muzical\u0103 apare concomitent cu maturizarea par\u0163ial\u0103 sau complet\u0103 a individului, iar la mine a ap\u0103rut abia la mijlocul anilor de liceu.<\/p>\n\n\n\n

\u2013 \u015etiu c\u0103 e\u015fti o persoan\u0103 perseverent\u0103, care se bazeaz\u0103 pe valori solide. Care dintre acestea au fost cel mai greu de urmat?<\/em><\/p>\n\n\n\n

\u2013 Juste\u0163ea. Sunt foarte sigur c\u0103 aceasta este valoarea care, \u00een final, m-a reprezentat \u015fi a fost cel mai greu de men\u0163inut. Este aproape imposibil s\u0103 fii obiectiv, c\u00e2nd te situezi \u00eentr-un cadru care nu valorific\u0103 cunoa\u015fterea \u015fi aptitudinea unui om. Este foarte greu s\u0103 r\u0103m\u00e2i acela\u015fi dup\u0103 concerte. Unele sunt grozave \u015fi ai impresia c\u0103 e\u015fti minunat, iar alteori sim\u0163i fix contrariul. Este foarte greu s\u0103 fii un artist just, corect, o persoan\u0103 just\u0103 \u00een via\u0163a de zi cu zi, nu numai cu ceilal\u0163i, ci \u015fi cu tine.<\/p>\n\n\n\n

\u2013 C\u00e2t de important\u0103 este calitatea instrumentului muzical folosit \u00een procesul de \u00eenv\u0103\u0163are?<\/em><\/p>\n\n\n\n

\u2013 \u00cen opinia mea, \u00een primii ani de studiu, nu este foarte important\u0103 calitatea instrumentului, aceasta este o necesitate ce se materializeaz\u0103 mai t\u00e2rziu, o preten\u0163ie ce vine odat\u0103 cu experien\u0163a. Nu este necesar un instrument de calitate, ci un pianist excep\u0163ional. Pianistul cere evolu\u0163ia tehnic\u0103, nu invers. A\u015fadar, importan\u0163a calit\u0103\u0163ii instrumentului este propor\u0163ional\u0103 cu anii de studiu \u015fi, evident, cu tehnica individului.<\/p>\n\n\n

\n
\"\"<\/a><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

\u2013 Exist\u0103 ni\u015fte reguli de baz\u0103 dup\u0103 care \u00ee\u0163i alegi repertoriul?<\/em><\/p>\n\n\n\n

\u2013 Da, urmez ni\u015fte \u201etipare\u201d destul de neconven\u0163ionale. \u00cencerc, adesea, s\u0103 \u00eemi diversific repertoriul \u015fi s\u0103 interpretez piese care sunt mai rar expuse publicului. Cu toate acestea, \u00eencerc, totu\u015fi, s\u0103 nu m\u0103 \u00eendep\u0103rtez foarte tare de modelul impus de program\u0103 \u015fi de concursuri. De fiecare dat\u0103, m\u0103 consult cu doamna profesoar\u0103 \u00eenainte de a lua decizia final\u0103. Tot timpul recomand\u0103rile sale sunt mai bune dec\u00e2t ale mele \u015fi de fiecare dat\u0103 \u00eemi sugereaz\u0103 piese care m\u0103 reprezint\u0103. Sunt sigur c\u0103, de cele mai multe ori, domnia sa \u015ftie mai bine ce mi se potrive\u015fte mie dec\u00e2t eu \u00eensumi.<\/p>\n\n\n\n

\u2013 Cum \u00eei putem ajuta pe spectatorii mai pu\u0163in ini\u0163ia\u0163i s\u0103 \u00een\u0163eleag\u0103 con\u0163inutul, \u00eenc\u0103rc\u0103tura \u015fi emo\u0163ia unei compozi\u0163ii muzicale?<\/em><\/p>\n\n\n\n

\u2013 S\u0103 fiu foarte sincer, acela\u015fi lucru m\u0103 preocup\u0103 \u015fi pe mine de c\u00e2\u0163iva ani. Consider c\u0103 numai melomanii vor fi preg\u0103ti\u0163i s\u0103 asimileze complex piesele muzicale clasice. Grupul ascult\u0103torilor de muzic\u0103 clasic\u0103 a devenit unul foarte restr\u00e2ns. \u00cen vremurile de ast\u0103zi, numai cei aviza\u0163i sunt capabili de a face distinc\u0163ia dintre ceva calitativ \u015fi mai pu\u0163in calitativ.<\/p>\n\n\n\n

Totu\u015fi, o recomandare ar fi ca muzica clasic\u0103 s\u0103 fie implementat\u0103 mai pregnant \u00een cadrul social, nu numai la \u015fcoal\u0103. Nu este vina \u015fcolii sau a educa\u0163iei \u00een plan personal c\u0103 marea majoritate dintre indivizi nu sunt interesa\u0163i; o mare parte din vin\u0103 poate fi atribuit\u0103 \u015fi mass-mediei, care nu promoveaz\u0103 astfel de activit\u0103\u0163i. Probabil, dac\u0103 am asculta mai multe genuri de muzic\u0103, am fi mai deschi\u015fi s\u0103 asimil\u0103m at\u00e2t ceea ce este nou, c\u00e2t \u015fi ceea ce este vechi. Oamenii ar trebui \u00eenv\u0103\u0163a\u0163i s\u0103 asculte mai multe genuri concomitent, pentru a putea \u00een\u0163elege muzica clasic\u0103. Cred c\u0103 aceasta ar fi singura modalitate ca cineva s\u0103 \u00ee\u015fi poat\u0103 \u00eensu\u015fi stilul muzicii clasice.<\/p>\n\n\n\n

\u2013 Cum putem convinge oamenii s\u0103 asculte mai mult\u0103 muzic\u0103 clasic\u0103?<\/em><\/p>\n\n\n\n

\u2013 Nu consider c\u0103 ar trebui convin\u015fi. P\u00e2n\u0103 la urm\u0103, fiecare are puterea de a alege tipul de muzic\u0103 pe care \u00eel ascult\u0103. Am impresia c\u0103 \u00eencercarea de a convinge pe cineva de ceva se soldeaz\u0103, \u00een cele mai multe cazuri, cu un e\u015fec inevitabil. Mai degrab\u0103, muzica clasic\u0103 ar trebui integrat\u0103 \u00een via\u0163a obi\u015fnuit\u0103 a unui individ. Conceptul c\u0103 trebuie convingere \u015fi antrenament pentru a digera arta nu este integral adev\u0103rat. Omul nu are nevoie de cuno\u015ftin\u0163e culturale pentru a percepe estetica, dar are nevoie de ele pentru a o putea \u00een\u0163elege.<\/p>\n\n\n\n

De asemenea, consider c\u0103 \u015fi muzica clasic\u0103 ar trebui s\u0103 se adapteze noilor curente. Nu mult\u0103 lume mai are timp s\u0103 digere o simfonie \u00eentreag\u0103, mai ales dup\u0103 o zi extenuant\u0103 de munc\u0103. Prin lucr\u0103ri de dimensiuni mai mici, prezentate la radio sau pe anumite platforme, s-ar u\u015fura interac\u0163iunea publicului cu un gen at\u00e2t de complex precum cel clasic. Astfel, publicul va fi atras \u015fi, invitabil, cerin\u0163a va deveni mai mare. Din nou, nu ar trebui \u201efor\u0163at\u0103\u201d, ci \u201eintegrat\u0103\u201d.<\/p>\n\n\n\n

\u2013 Cum putem recunoa\u015fte sublimul unei interpret\u0103ri pianistice?<\/em><\/p>\n\n\n\n

\u2013 Din punctul meu de vedere, sublimul unei interpret\u0103ri pianistice este destul de facil de recunoscut. Un public sensibil \u015fi cu o anumit\u0103 educa\u0163ie muzical\u0103 poate face diferen\u0163a dintre un pianist sincer \u015fi unul care \u00ee\u015fi demonstreaz\u0103 doar abilitatea tehnic\u0103. \u00centr-adev\u0103r, nu mul\u0163i mai fac aceast\u0103 distinc\u0163ie. O cauz\u0103 ar putea fi aceea c\u0103 publicul s-a obi\u015fnuit cu un ritm foarte accelerat al traiului \u015fi nu mai are timp s\u0103 disting\u0103 \u00eentre calitate \u015fi cantitate. Deci, un r\u0103spuns simplu ar fi urm\u0103torul: publicul trebuie s\u0103 \u00ee\u015fi dezvolte r\u0103bdarea de a asimila evenimentul sonor, de a-l analiza \u015fi de a-l interioriza, altfel, actul artistic nici nu poate avea loc. \u00cen final, calitatea va r\u0103m\u00e2ne, pe c\u00e2nd cantitatea de note muzicale \u015fi corectitudinea acestora vor fi nesemnificative.<\/p>\n\n\n

\n
\"\"<\/a><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

\u2013 Care-i mesajul pe care vrei s\u0103-l transmi\u0163i prin muzica pe care o interpretezi?<\/em><\/p>\n\n\n\n

\u2013 Nu am un mesaj anume, nici m\u0103car o poveste. Am impresia c\u0103 muzica nu lucreaz\u0103 cu \u201epove\u015fti\u201d, ci cu anumite emo\u0163ii \u015fi nuan\u0163e ale acestora. C\u00e2nd interpretez un text muzical, \u00eencerc mai mult a eviden\u0163ia caracterul piesei dec\u00e2t un mesaj anume. Spre exemplu, pot s\u0103 \u00eencerc s\u0103 transmit nelini\u015fte, tulburare, vioiciune sau alte nuan\u0163e. \u00cen compara\u0163ie cu alte arte, muzica nu are foarte multe puncte de referin\u0163\u0103. Este cea mai exact\u0103 \u015fi cea mai ambigu\u0103 dintre arte. Nu produce culori, nuan\u0163e, texturi, discursuri sau pove\u015fti, doar realitatea uman\u0103 \u00eencearc\u0103 s\u0103 o asemene cu astfel de lucruri. Muzica nu reprezint\u0103 nimic, este doar oscila\u0163ie sonor\u0103. Cu toate acestea, muzica este mai mult dec\u00e2t sugestiv\u0103. \u00cen interpret\u0103rile mele doresc mai mult s\u0103 ghidez publicul, nu s\u0103 \u00eei dau solu\u0163ia. Eu doar ilustrez o idee muzical\u0103, dezvoltat\u0103 \u015fi prelucrat\u0103 estetic. Men\u0163ionez, \u201eprelucrat\u0103 estetic\u201d, deoarece dragostea prezent\u0103 \u00een muzic\u0103 nu este acela\u015fi lucru cu dragostea real\u0103, avid\u0103, ci este un sentiment raportat la valoarea operei de art\u0103 \u015fi nu are scopul de a trezi sentimente reale, ci doar sentimente estetice. Mesajul pe care \u00eel transmit eu este emo\u0163ia estetic\u0103, nu afabil\u0103. \u015ei consider c\u0103 este corect s\u0103 \u00eei dau libertate de exprimare \u015fi publicului. P\u00e2n\u0103 la urm\u0103, singurul care va \u015fti mesajul complet \u015fi nealterat este compozitorul, iar, adesea, nici el. Sunt aproape sigur c\u0103 noi, interpre\u0163ii, doar r\u0103st\u0103lm\u0103cim \u00een\u0163elesul pieselor muzicale \u015fi nu reproducem exact mesajul inten\u0163ionat. Aici cred c\u0103 apare \u015fi magia muzicii.<\/p>\n\n\n\n

\u2013 Recent, ai ob\u0163inut Premiul I la concursul \u201eSpune povestea locului t\u0103u\u201d, organizat de Facultatea de Istorie \u015fi Filosofie, Universitatea Babe\u015f-Bolyai Cluj- Napoca \u015fi Asocia\u0163ia Studen\u0163easc\u0103 Philohistoriss. \u201eVictor Brauner \u2013 o incursiune \u00een opera ezoteric\u0103 avangardist\u0103\u201d a fost tema lucr\u0103rii tale care a \u00eentrunit sufragiile juriului. Te-ai preg\u0103tit pentru acest concurs cu doamna profesoar\u0103 Lumini\u0163a Moscalu.<\/em><\/p>\n\n\n\n

\u2013 Da, a fost un subiect la care eu am lucrat \u00een ultimii patru ani, cu documentare la resursele existente \u00een \u0163ar\u0103 \u2013 Biblioteca Jude\u0163ean\u0103 \u201eG.T. Kirileanu\u201d \u015fi alte biblioteci on-line, de pild\u0103, Biblioteca din Paris \u2013 Centrul Pompidou, unde am g\u0103sit resurse foarte importante. Am studiat \u015fi foarte multe articole din ziare, anumite lucr\u0103ri de masterat \u015fi doctorat din alte \u0163\u0103ri. Totodat\u0103, ajutorul doamnei profesoare Lumini\u0163a Moscalu a fost considerabil. A fost cea care m-a inspirat s\u0103 scriu despre Victor Brauner \u015fi care mi-a dat anumite materiale biografice pe care le-am ad\u0103ugat \u00een acest eseu. Ini\u0163ial, lucrarea a avut 20 de pagini, dar a trebuit s\u0103 o comprim, s\u0103 r\u0103m\u00e2n\u0103 10 pagini. Scrisul se pliaz\u0103 foarte bine pe aptitudinile mele. \u00cen afar\u0103 de pian, pe care-l studiez de la \u015fase ani, citesc foarte mult \u015fi \u00eentocmesc fi\u015fe de lectur\u0103 la fiecare volum. Aceste fi\u015fe m\u0103 ajut\u0103 foarte mult atunci c\u00e2nd am nevoie de informa\u0163ii.<\/p>\n\n\n\n

\u2013 Vei alege s\u0103-\u0163i continui cariera \u00een str\u0103in\u0103tate?<\/em><\/p>\n\n\n\n

\u2013 Nu m-am decis \u00eenc\u0103 unde voi studia \u00een viitor. Consider c\u0103 voi lua alegerea potrivit\u0103 la momentul potrivit.<\/p>\n\n\n\n

A consemnat Violeta MO\u015eU<\/em><\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Pianistul Theodor Petrea, proasp\u0103t absolvent al clasei a XI-a la Liceul de Arte \u201eVictor Brauner\u201d, \u00ee\u015fi roste\u015fte, cu claritate, crezul, idealurile, g\u00e2ndurile, aspira\u0163iile… Consider\u0103 c\u0103 grupul ascult\u0103torilor de muzic\u0103 clasic\u0103 a devenit unul foarte restr\u00e2ns, iar ast\u0103zi, numai cei aviza\u0163i…<\/p>\n

Read more →<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[190,455],"tags":[],"class_list":["post-22815","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-panoramic-nemtean","category-numarul-251"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/22815","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=22815"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/22815\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":22820,"href":"https:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/22815\/revisions\/22820"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=22815"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=22815"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=22815"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}