{"id":23655,"date":"2023-01-24T17:13:27","date_gmt":"2023-01-24T17:13:27","guid":{"rendered":"http:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/?p=23655"},"modified":"2023-01-24T17:13:27","modified_gmt":"2023-01-24T17:13:27","slug":"fiecare-elev-este-o-poveste-de-viata","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/scoala-nemteana-la-zi\/fiecare-elev-este-o-poveste-de-viata\/","title":{"rendered":"Fiecare elev este o poveste de via\u0163\u0103<\/strong>"},"content":{"rendered":"
\n
\"\"<\/a><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

\u2022 Interviu cu Elena Liliana Airinei \u2013 profesor de informatic\u0103 la Colegiul Tehnic \u201eGheorghe Cartianu\u201d<\/p>\n\n\n\n

\u2013 Cum a devenit informatica un mod de via\u0163\u0103 pentru dvs.?<\/em><\/p>\n\n\n\n

\u2013 Ini\u0163ial, am terminat Facultatea de Chimie a Universit\u0103\u0163ii \u201eAl. I. Cuza\u201d Ia\u015fi, specializarea chimie-fizic\u0103. Am urmat apoi studiile post\u00aduniversitare de specializare \u00een informatic\u0103, la Facultatea de Ingi\u00adnerie a Universit\u0103\u0163ii din Bac\u0103u, m-am titularizat pe un post de informatic\u0103 \u015fi, de 20 de ani, am continuat \u00een acest domeniu. De\u015fi prima dragoste a fost chimia, cea care mi-a marcat \u00eentrega via\u0163\u0103 profesional\u0103 a fost informatica, un domeniu \u00een continu\u0103 schimbare, unde mereu e ceva nou de \u00eenv\u0103\u0163at, c\u0103ci despre tehnologie \u015ftim cu to\u0163ii: evolueaz\u0103 continuu. Un alt atu e faptul c\u0103 e mai aproape de sufletul elevilor \u015fi atunci cred eu c\u0103 e mai u\u015for de abordat la clas\u0103, \u00een compara\u0163ie cu chimia.<\/p>\n\n\n\n

\u2013 Pentru a face fa\u0163\u0103 pe pia\u0163a muncii, calit\u0103\u0163ile interpersonale sunt hot\u0103r\u00e2toare. Cum vede\u0163i rolul flexibilit\u0103\u0163ii \u015fi al comunic\u0103rii \u00een acest context? V\u0103 str\u0103dui\u0163i s\u0103 cultiva\u0163i elevilor aceste abilit\u0103\u0163i?<\/em><\/p>\n\n\n\n

\u2013 Studiile arat\u0103 c\u0103 angajatorii \u00ee\u015fi doresc candida\u0163i care au o combina\u0163ie ideal\u0103 \u00eentre competen\u0163ele tehnice specifice \u015fi abilit\u0103\u0163i interpersonale. Angajatorii caut\u0103 oameni empatici, adaptabili, creativi, capabili s\u0103 coopereze, ce posed\u0103 g\u00e2ndire critic\u0103 \u015fi abilitatea de a rezolva probleme. Dar poate cel mai important este darul vorbirii, abilitatea de a comunica at\u00e2t scris, c\u00e2t \u015fi oral. Pe de alt\u0103 parte, tinerii no\u015ftri sunt optimi\u015fti, \u015fi se a\u015fteapt\u0103 ca rela\u0163iile viitoare cu angajatorii s\u0103 fie de colaborare, \u00eencredere \u015fi respect reciproc, de pe pozi\u0163ii egale \u015fi nu de coordonare-subordonare.<\/p>\n\n\n\n

La Colegiul Tehnic \u201eGheorghe Cartianu\u201d Piatra-Neam\u0163 exist\u0103 o preocupare continu\u0103 pentru dezvoltarea cuno\u015ftin\u0163elor, abilit\u0103\u0163ilor \u015fi competen\u0163elor tinerilor prin \u00eenv\u0103\u0163area non-formal\u0103 \u015fi informal\u0103 \u2013 care pot juca un rol important \u00een \u00eembun\u0103t\u0103\u0163irea capacit\u0103\u0163ii de inser\u0163ie profesional\u0103 \u015fi a mobilit\u0103\u0163ii, precum \u015fi \u00een sporirea motiva\u0163iei pentru \u00eenv\u0103\u0163are pe tot parcursul vie\u0163ii. Astfel, de aproape 10 ani \u00een parteneriat cu Junior Achievement Rom\u00e2nia, derulez la clas\u0103 programe de educa\u0163ie antreprenorial\u0103, educa\u0163ie financiar\u0103, dezvoltare personal\u0103, orientare \u00een carier\u0103 folosind metode learning by doing \u015fi project-based. Colegiul Tehnic \u201eGheorghe Cartianu\u201d este singura \u015fcoal\u0103 din jude\u0163 care are dou\u0103 acredit\u0103ri Erasmus+, principalii beneficiari fiind elevii, astfel c\u0103 fluxuri de elevi merg \u00een \u0163\u0103rile partenere la agen\u0163i economici, unde efectueaz\u0103 orele de practic\u0103 comasat\u0103. E un exerci\u0163iu extraordinar pentru ei, pentru c\u0103 vin \u00een contact direct cu angajatori din alt\u0103 \u0163ar\u0103, sunt nevoi\u0163i s\u0103 comunice \u00eentr-o limb\u0103 str\u0103in\u0103 \u015fi s\u0103 fac\u0103 fa\u0163\u0103 situa\u0163iilor care apar.<\/p>\n\n\n\n

\u2013 Considera\u0163i c\u0103 exist\u0103 anumite defecte de care s-ar face vinova\u0163i profesorii din Rom\u00e2nia, comparativ cu cei din Uniunea European\u0103?<\/em><\/p>\n\n\n

\n
\"\"<\/a><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

\u2013 Cred c\u0103 e o meserie pe care nu po\u0163i s\u0103 o faci, dac\u0103 nu iube\u015fti copiii \u015fi tinerii, dac\u0103 nu \u00ee\u0163i dore\u015fti s\u0103 fii printre ei, s\u0103 \u00eei faci s\u0103-\u015fi pun\u0103 \u00eentreb\u0103ri \u015fi s\u0103 r\u0103spunzi curiozit\u0103\u0163ii lor. Trebuie s\u0103 fii mereu bine preg\u0103tit, la curent cu ultimele nout\u0103\u0163i \u015fi \u201epe faz\u0103\u201d. Profesorii din Uniunea European\u0103 au marele avantaj de a lucra cu grupe mai mici de elevi, astfel \u00eenc\u00e2t actul educa\u0163ional devine mult mai eficient, mult mai personalizat a\u015f spune. \u00centr-o clas\u0103 cu un efectiv mare, chiar peste 30 de elevi, unde nici dimensiunea clasei nu e grozav\u0103, iar dot\u0103rile pentru a face experimente sau simul\u0103ri de multe ori lipsesc, oric\u00e2t te-ai str\u0103dui, e greu s\u0103 vorbim de \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2nt modern \u015fi de calitate. O alt\u0103 problem\u0103 \u00een Rom\u00e2nia e faptul c\u0103 de prea mul\u0163i ani a\u015ftept\u0103m descongestionarea \u015fi adaptarea programelor \u015fcolare.<\/p>\n\n\n\n

\u2013 Care este cea mai important\u0103 lec\u0163ie de via\u0163\u0103 pe care trebuie s-o dea profesorul elevilor s\u0103i?<\/em><\/p>\n\n\n\n

\u2013 Cred c\u0103 fiecare elev este special. Fiecare are talentele \u015fi calit\u0103\u0163ile lui unice care \u00eel fac deosebit \u015fi fiecare elev trebuie s\u0103 fie convins c\u0103 el conteaz\u0103, iar a \u00eenv\u0103\u0163a este o oportunitate prin care poate deveni cea mai bun\u0103 versiune a lui. Nimeni nu e perfect, mai facem \u015fi gre\u015feli, dar lec\u0163iile \u00eenv\u0103\u0163ate din aceste gre\u015feli ne ajut\u0103 s\u0103 devenim adul\u0163i responsabili.<\/p>\n\n\n\n

\u2013 De unde a venit la dvs. motiva\u0163ia de a dezvolta o via\u0163\u0103 profesional\u0103 at\u00e2t de bogat\u0103?<\/em><\/p>\n\n\n\n

\u2013 Cred c\u0103 totul vine din curiozitate, iar atunci c\u00e2nd \u00ee\u0163i place ce faci, totul vine de la sine. \u00cen plus, \u00een toat\u0103 cariera, am avut al\u0103turi oameni deosebi\u0163i, am f\u0103cut parte din echipe care m-au motivat s\u0103 m\u0103 dezvolt at\u00e2t pe plan personal, c\u00e2t \u015fi pe plan profesional. Totodat\u0103, feedback-ul pe care l-am primit \u00een urma activit\u0103\u0163ilor desf\u0103\u015furate a contribuit mult la evolu\u0163ia mea profesional\u0103, iar c\u00e2nd poate lucrurile nu au ie\u015fit chiar cum mi-a\u015f fi dorit, am avut \u015fansa de a fi al\u0103turi de persoane care m-au ajutat s\u0103 identific la timp punctele slabe \u015fi aspectele pe care ar trebui s\u0103 le \u00eembun\u0103t\u0103\u0163esc. Un alt atu a fost faptul c\u0103 am avut \u015fi avem la Cartianu manageri interesa\u0163i de tot ce e nou \u015fi deschi\u015fi la comunicare, ceea ce a fost mereu un element stimulator al dezvolt\u0103rii profesionale.<\/p>\n\n\n\n

\u2013 Ce rol au avut \u015fi au proiectele europene \u00een peisajul activit\u0103\u0163ii dvs.?<\/em><\/p>\n\n\n\n

\u2013 Pentru cadrele didactice dezvoltarea profesional\u0103 are loc continuu pe tot parcursul vie\u0163ii, este un proces de formare, de dob\u00e2ndire sau de \u00eembun\u0103t\u0103\u0163ire a competen\u0163elor. Participarea la proiecte europene Erasmus+ are o importan\u0163\u0103 deosebit\u0103 pentru cadrele didactice, deoarece permite accesul acestora la un mediu virtual de colaborare \u015fi de schimb de experien\u0163\u0103, la parteneriate cu al\u0163i profesori \u015fi la activit\u0103\u0163i de formare profesional\u0103, al\u0103turi de colegi din diverse \u0163\u0103ri europene. Prin intermediul proiectelor europene, profesorii se familiarizeaz\u0103 cu sistemele de educa\u0163ie din Uniunea European\u0103. De asemenea, aceste proiecte ofer\u0103 o modalitate eficient\u0103 de abordare a educa\u0163iei \u00een secolul 21 \u015fi permit cre\u015fterea calit\u0103\u0163ii activit\u0103\u0163ilor de \u00eenv\u0103\u0163are desf\u0103\u015furate cu elevii.<\/p>\n\n\n

\n
\"\"<\/a><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Colegiul Tehnic \u201eGheorghe Cartianu\u201d beneficiaz\u0103 de dou\u0103 acredit\u0103ri Erasmus+: Educa\u0163ie \u015fcolar\u0103 din anul 2020 \u015fi VET din 2021, iar eu fac parte din ambele echipe de profesori participan\u0163i. \u00cen urma implement\u0103rii acestor proiecte \u015fi a particip\u0103rii la mobilit\u0103\u0163i, se produc schimb\u0103ri la nivelul activit\u0103\u0163ii didactice, al dezvolt\u0103rii profesionale a cadrelor didactice, se constat\u0103 plus valoare pentru situa\u0163iile educative pe care le proiect\u0103m pentru elevii no\u015ftri. Ne m\u00e2ndrim cu num\u0103rul mare de elevi care particip\u0103 la mobilit\u0103\u0163i \u015fi la stagii de practic\u0103 \u00een str\u0103in\u0103tate (ne apropiem de 100 de elevi participan\u0163i), iar ca rezultat, am constatat at\u00e2t cre\u015fterea motiva\u0163iei lor pentru \u00eenv\u0103\u0163are, c\u00e2t \u015fi cre\u015fterea \u00eencrederii \u015fi a stimei de sine, la care se adaug\u0103 con\u015ftientizarea importan\u0163ei \u00eenv\u0103\u0163\u0103rii unei meserii, accentuarea competen\u0163elor de comunicare \u00eentr-o limb\u0103 str\u0103in\u0103, dar \u015fi cre\u015fterea interesului elevilor de clasa a VIII-a de a veni la liceul nostru.<\/p>\n\n\n\n

De asemenea, fac parte din echipa de implementare a dou\u0103 proiecte Erasmus+, al c\u0103ror beneficiar este ASCETIS \u2013 Asocia\u0163ia pentru \u015etiin\u0163\u0103, Cultur\u0103, Ecologie, Tineret \u015fi Integrare Social\u0103:<\/p>\n\n\n\n

\u2022     Proiectul DIGIT+ \u201eDigitalization for in groups integrative training \u2013 international network for support, connection, innovation and know-how share in digital vocational education\u201d, cod 2021-1-RO01-KA220-VET-000032924 \u2013 care \u00ee\u015fi propune sprijinirea elevilor dezavantaja\u0163i cu scopul integr\u0103rii lor \u00een noua societate digital\u0103<\/p>\n\n\n\n

\u2022     Proiectul \u201eArts against addictions and social exclusion\u201d, cod 2021-2-RO01-KA210-ADU-000051453 \u2013 \u201eArtele \u00eempotriva dependen\u0163elor \u015fi a excluziunii sociale\u201d \u2013 care are \u00een centru activit\u0103\u0163i de \u00eencurajare a talentelor, a exprim\u0103rii creativ-artistice, a pasiunilor \u00eempotriva dependen\u0163elor \u015fi excluziunii sociale.<\/p>\n\n\n\n

\u2013 Exist\u0103 elevi slabi la \u00eenv\u0103\u0163\u0103tur\u0103? Sau profesori lipsi\u0163i de voca\u0163ie?<\/em><\/p>\n\n\n\n

\u2013 Fiecare elev e o poveste de via\u0163\u0103. Trebuie s\u0103 ai timpul \u015fi uneori puterea de a ajunge la el. Sub eticheta de elev slab la \u00eenv\u0103\u0163\u0103tur\u0103, de multe ori, se ascund elevi cu grave probleme emo\u0163ionale, sociale sau economice. Sunt elevi care nu au \u00eencredere \u00een for\u0163ele proprii \u015fi au nevoie de aten\u0163ie, sus\u0163inere \u015fi afec\u0163iune, copii caracteriza\u0163i prin stim\u0103 de sine sc\u0103zut\u0103, dificult\u0103\u0163i de \u00eenv\u0103\u0163are, care r\u0103m\u00e2n \u00een urm\u0103 \u015fi nu \u015ftiu s\u0103 se sus\u0163in\u0103 c\u00e2nd au un e\u015fec, dar \u015fi copii perfec\u0163ioni\u015fti cu scopuri nerealiste, foarte ridicate. Tactul pedagogic const\u0103 \u00een a descoperi ce se ascunde dincolo de prima impresie. \u015ei aici iar apare problema num\u0103rului mare de elevi cu care trebuie s\u0103 lucr\u0103m \u00eentr-o clas\u0103 \u015fi num\u0103rul insuficient de psihologi din \u015fcoal\u0103, de\u015fi noi, la Cartianu, suntem un caz fericit, pentru c\u0103 avem cabinet psihologic \u015fi o colaborare str\u00e2ns\u0103 cu doamnele psiholog, care sunt \u015fi foarte implicate \u00een via\u0163a \u015fcolii noastre.<\/p>\n\n\n\n

\u2013 Ce alternative vede\u0163i pentru a distrage elevii de la acte de indisciplin\u0103 \u015fi bullying?<\/em><\/p>\n\n\n\n

\u2013 Bullying-ul este o realitate a \u015fcolii, dar \u015fi a societ\u0103\u0163ii noastre. Cred c\u0103, \u00een primul r\u00e2nd, trebuie s\u0103 identific\u0103m situa\u0163iile de comportament agresiv, iar pentru asta, e nevoie de mai mult\u0103 \u00eencredere \u00een rela\u0163ia profesor-elev \u015fi s\u0103 \u00eenv\u0103\u0163\u0103m s\u0103 ne accept\u0103m diferen\u0163ele. \u00cen \u015fcoal\u0103, cel mai important \u015fi mai eficient rol de prevenire a comportamentelor agresive \u00eel are profesorul. La clas\u0103, psihologii \u015fcolari, cadrele didactice \u015fi dirigin\u0163ii desf\u0103\u015foar\u0103 mereu activit\u0103\u0163i practice de recunoa\u015ftere, de refuz \u015fi de raportare a bullyingului. \u015ecoala trebuie s\u0103 fie un spa\u0163iu \u00een care copiii s\u0103 se simt\u0103 \u00een siguran\u0163\u0103, s\u0103 aib\u0103 curajul s\u0103-\u015fi expun\u0103 problemele \u015ftiind c\u0103 va interveni un adult \u015fi \u00eei va ajuta.<\/p>\n\n\n\n

\u2013 Sunte\u0163i \u015fi autor de c\u0103r\u0163i de specialitate. Ce a\u0163i vrut s\u0103 aduce\u0163i nou prin publicarea acestora?<\/em><\/p>\n\n\n\n

\u2013 La momentul apari\u0163iei lor, lucr\u0103rile au venit at\u00e2t \u00een sprijinul elevilor, pentru a se preg\u0103ti pentru promovarea probei de competen\u0163e digitale din cadrul examenului de bacalaureat, c\u00e2t \u015fi al profesorilor care predau Tehnologia Informa\u0163iei \u015fi a comunica\u0163iilor, dar \u015fi discipline tehnice. Ele au umplut un gol, r\u0103spundeau necesit\u0103\u0163ii de a avea la un loc instrumentele necesare oric\u0103rui cititor interesat de formarea deprinderilor de lucru cu calculatorul, p\u00e2n\u0103 la nivelul de utilizator experimentat, preocupat de perfec\u0163ionarea sa.<\/p>\n\n\n\n

\u2013 Cu ce daruri dori\u0163i s\u0103 soseasc\u0103 anul 2023?<\/em><\/p>\n\n\n\n

\u2013 Anul 2023 s\u0103 soseasc\u0103 pentru toat\u0103 lumea cu s\u0103n\u0103tate \u015fi, dac\u0103 se poate, s\u0103 vin\u0103 cu ve\u015fti de mai bine \u015fi echilibru \u00een toate aspectele vie\u0163ii.<\/p>\n\n\n\n

A consemnat Gianina BURUIAN\u0102<\/em><\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

\u2022 Interviu cu Elena Liliana Airinei \u2013 profesor de informatic\u0103 la Colegiul Tehnic \u201eGheorghe Cartianu\u201d \u2013 Cum a devenit informatica un mod de via\u0163\u0103 pentru dvs.? \u2013 Ini\u0163ial, am terminat Facultatea de Chimie a Universit\u0103\u0163ii \u201eAl. I. Cuza\u201d Ia\u015fi, specializarea…<\/p>\n

Read more →<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[10,464],"tags":[],"class_list":["post-23655","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-scoala-nemteana-la-zi","category-numarul-257"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/23655","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=23655"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/23655\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":23659,"href":"https:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/23655\/revisions\/23659"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=23655"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=23655"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=23655"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}