{"id":24567,"date":"2023-09-27T14:36:29","date_gmt":"2023-09-27T14:36:29","guid":{"rendered":"http:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/?p=24567"},"modified":"2023-09-27T14:36:29","modified_gmt":"2023-09-27T14:36:29","slug":"ca-profesor-am-incercat-sa-stabilesc-un-climat-adecvat-in-care-respectul-reciproc-sa-primeze","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/scoala-nemteana-la-zi\/ca-profesor-am-incercat-sa-stabilesc-un-climat-adecvat-in-care-respectul-reciproc-sa-primeze\/","title":{"rendered":"Ca profesor, am \u00eencercat s\u0103 stabilesc un climat adecvat, \u00een care respectul reciproc s\u0103 primeze<\/em>"},"content":{"rendered":"
\n
\"\"<\/a><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

\u2022 Interviu cu Claudia V\u0103ideanu \u2013 director adjunct, Colegiul Tehnic \u201eGheorghe Cartianu\u201d<\/p>\n\n\n\n

\u2013 Dac\u0103 ar fi s\u0103 v\u0103 prezenta\u0163i cititorilor no\u015ftri, la ce informa\u0163ii \u0163ine\u0163i cel mai mult?<\/em><\/p>\n\n\n\n

\u2013 Sunt un om normal \u015fi a\u015fa vreau s\u0103 r\u0103m\u00e2n. \u00cemi place s\u0103 cred c\u0103 sunt o persoan\u0103 deschis\u0103 \u015fi pot colabora bine cu cei din jur. Sunt profesor de informatic\u0103\/TIC \u015fi fizic\u0103 la Colegiul Tehnic \u201eGheorghe Cartianu\u201d Piatra-Neam\u0163, iar din septembrie 2021 sunt director adjunct la acest colegiu. Sunt absolvent\u0103 a Facult\u0103\u0163ii de Fizic\u0103 a Universit\u0103\u0163ii \u201eAlexandru Ioan Cuza\u201d din Ia\u015fi, a Universit\u0103\u0163ii din Bac\u0103u unde am urmat cursurile postuniversitare \u00een specializarea informatic\u0103. De asemenea, \u00een cadrul Universit\u0103\u0163ii Tehnice \u201eGheorghe Asachi\u201d din Ia\u015fi, Centrul Regional de Instruire \u00een Administrarea Afacerilor Publice \u015fi Private, am urmat cursurile de master pentru Managementul Marketingului.<\/p>\n\n\n\n

\u2013 Sunte\u0163i de 20 de ani profesor de informatic\u0103 la Colegiul Tehnic \u201eGheorghe Cartianu\u201d. Pe m\u0103sur\u0103 ce timpul a trecut, aceast\u0103 disciplin\u0103 a r\u0103mas la fel de fascinant\u0103 pentru dvs.?<\/em><\/p>\n\n\n\n

\u2013 \u0162in\u00e2nd cont c\u0103 predarea acestei discipline la nivel de liceu este o component\u0103 important\u0103 a \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2ntului \u00een era digital\u0103 actual\u0103, de faptul c\u0103 se concentreaz\u0103 pe \u00eenv\u0103\u0163area elevilor despre utilizarea componentelor hardware \u015fi software ale calculatoarelor, pot afirma faptul c\u0103 aceast\u0103 disciplin\u0103 are rolul de a preg\u0103ti elevii pentru o societate \u00een continu\u0103 evolu\u0163ie tehnologic\u0103, de a le \u00eembun\u0103t\u0103\u0163i abilit\u0103\u0163ile \u015fi cuno\u015ftin\u0163ele necesare pentru a avea succes \u00een cariere legate de tehnologie. Predarea acestei discipline, pot spune cu certitudine c\u0103, an de an, este o adev\u0103rat\u0103 provocare, deoarece trebuie \u0163inut pasul cu noile tehnologii \u00een domeniul IT, cu noile cerin\u0163e de pe pia\u0163a muncii. Aplica\u0163iile practice realizate \u00een timpul orelor de curs trebuie s\u0103 fie adaptate la situa\u0163ii reale, astfel \u00eenc\u00e2t elevii s\u0103 poat\u0103 g\u0103si utilitatea acestora \u015fi \u00een momentul \u00een care doresc s\u0103 aplice pentru un job ce presupune utilizarea calculatorului.<\/p>\n\n\n\n

\u2013 Cum a\u0163i descrie apetitul actual al elevilor pentru materia predat\u0103 de dvs.?<\/em><\/p>\n\n\n\n

\u2013 Pentru mine, educa\u0163ia este o profesie de suflet \u015fi din acest motiv consider c\u0103 interesul elevilor pentru o anumit\u0103 disciplin\u0103, depinde foarte mult de profesor, de rela\u0163ia profesor-elevi. Dac\u0103 se stabile\u015fte un climat adecvat, interesul elevilor pentru disciplina respectiv\u0103 va cre\u015fte, indiferent c\u00e2t de dificil\u0103 este considerat\u0103 de c\u0103tre ace\u015ftia. Ca profesor, am \u00eencercat s\u0103 stabilesc, \u00een primul r\u00e2nd, un climat adecvat, \u00een care respectul reciproc s\u0103 primeze, s\u0103 nu existe teama de e\u015fec, de\u015fi \u015fi acesta este un mod de \u00eenv\u0103\u0163are. Consider c\u0103 interesul elevilor pentru materia informatic\u0103 este pozitiv \u015fi din ce \u00een ce mai mare, dar este important ca educa\u0163ia \u00een acest domeniu s\u0103 fie sus\u0163inut\u0103 \u015fi \u00eencurajat\u0103 prin resurse adecvate \u015fi mijloace \u015fi metode de predare captivante. Odat\u0103 cu cre\u015fterea importan\u0163ei tehnologiei \u00een societate, un num\u0103r din ce \u00een ce mai mare de elevi arat\u0103 un interes sporit pentru aceast\u0103 materie deoarece ei \u00een\u0163eleg c\u0103 abilit\u0103\u0163ile \u00een acest domeniu pot influen\u0163a pozitiv viitorul lor profesional. Fie c\u0103 este vorba despre comunicare online, utilizarea smartphone-urilor sau lucrul cu aplica\u0163ii software, informatica joac\u0103 un rol important \u00een via\u0163a lor cotidian\u0103. Interesul crescut pentru aceast\u0103 disciplin\u0103 se observ\u0103 prin num\u0103rul mare de elevi care se implic\u0103 \u00een competi\u0163ii \u015fi proiecte \u015fcolare. Este important de men\u0163ionat c\u0103, pentru a men\u0163ine sau a stimula interesul elevilor pentru informatic\u0103, profesorul trebuie s\u0103 fie \u00een continu\u0103 formare profesional\u0103, s\u0103 utilizeze metode \u015fi mijloare adecvate deoarece elevii au nevoie de acces la echipamente, software \u015fi materiale educa\u0163ionale actualizate pentru a-\u015fi dezvolta abilit\u0103\u0163ile \u00een acest domeniu. \u00cen cadrul colegiului nostru, au fost derulate numeroase proiecte care au avut \u00een vedere \u015fi achizi\u0163ionarea de echipamente IT. De exemplu, prin proiectul ROSE, din a c\u0103rui echip\u0103 de management fac parte, s-au achizi\u0163ionat 100 laptopuri, 6 table interative, 2 multifunc\u0163ionale performante, din care un multifunc\u0163ional are comand\u0103 vocal\u0103, unic \u00een Rom\u00e2nia, ce permite traducerea automat\u0103 a documentelor \u00een peste 70 de limbi.<\/p>\n\n\n

\n
\"\"<\/a><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

\u2013 Din 2021, sunte\u0163i director adjunct al Colegiului Tehnic \u201eGheorghe Cartianu\u201d. Considera\u0163i c\u0103 aceast\u0103 func\u0163ie vi se potrive\u015fte bine?<\/em><\/p>\n\n\n\n

\u2013 Dac\u0103 nu a\u015f fi considerat c\u0103 aceast\u0103 func\u0163ie nu mi s-ar potrivi, nu a\u015f fi participat la concursul pentru ocuparea func\u0163iilor de director \u015fi director adjunct din unit\u0103\u0163ile de \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2nt. Am considerat c\u0103 este o provocare, o cale de a putea contribui la dezvoltarea liceului, o cale pentru a m\u0103 implica mai mult \u00een via\u0163a \u015fcolii. \u00cemi plac provoc\u0103rile, deoarece m\u0103 determin\u0103 s\u0103-mi dovedesc mie, dar \u015fi celor din jur c\u0103 pot face ca lucrurile s\u0103 se mi\u015fte \u00eentr-o direc\u0163ie bun\u0103. A\u015f putea spune c\u0103 pentru mine, func\u0163ia de director adjunct presupune mult\u0103 implicare \u015fi responsabilitate. \u00cemi place s\u0103 cred c\u0103 tot ceea ce fac, fac cu sim\u0163 de r\u0103spundere. \u00cemi place s\u0103 merg acas\u0103 \u015fi s\u0103 am con\u015ftiin\u0163a \u00eemp\u0103cat\u0103 c\u0103 tot ceea ce am f\u0103cut \u00een ziua respectiv\u0103 a fost bine f\u0103cut.<\/p>\n\n\n\n

\u2013 V\u0103 rog s\u0103 identifica\u0163i trei factori cu influen\u0163\u0103 hot\u0103r\u00e2toare \u00een progresul dvs. profesional.<\/em><\/p>\n\n\n\n

\u2013 Sunt mai mul\u0163i factori pe care i-a\u015f putea enumera: oamenii pe care i-am \u00eent\u00e2lnit, evenimentele la care am participat, alegerile pe care le-am f\u0103cut de-a lungul vie\u0163ii etc. Am urmat cursurile liceale la o clas\u0103 de matematic\u0103-fizic\u0103 din cadrul Colegiului Na\u0163ional \u201ePetru Rare\u015f\u201d, ceea ce m-a determinat s\u0103 aleg Facultatea de Fizic\u0103, cu toate c\u0103 mi-\u015f fi dorit s\u0103 am o carier\u0103 de avocat. Dup\u0103 terminarea facult\u0103\u0163ii, am devenit profesor de fizic\u0103 dar, \u00een acel moment, nu prea erau catedre titularizabile. La un moment dat, un profesor mi-a sugerat c\u0103 a\u015f putea urma cursurile post\u00aduniversitare de informatic\u0103, ceea ce am \u015fi f\u0103cut. Asfel, m-am reorientat \u015fi am devenit profesor titular de informatic\u0103 la Colegiul Tehnic \u201eGheorghe Cartianu\u201d. Au urmat ani de munc\u0103 la catedr\u0103, implicare \u00een proiecte. Dac\u0103 ar trebui s\u0103 fac o sintez\u0103, a\u015f putea spune c\u0103 trei factori care au avut o influen\u0163\u0103 hot\u0103r\u00e2toare au fost: educa\u0163ia \u015fi formarea continu\u0103, experien\u0163a de lucru, rela\u0163iile profesionale.<\/p>\n\n\n\n

\u2013 \u015ecoala dvs. se poate l\u0103uda cu un prestigios palmares de proiecte europene. De unde a \u00eenceput povestea scrierii \u015fi derul\u0103rii acestor proiecte? Ce beneficii crede\u0163i c\u0103 aduc institu\u0163iei \u015fi mai ales elevilor?<\/em><\/p>\n\n\n\n

\u2013 Povestea proiectelor europene la Colegiul Tehnic \u201eGheorghe Cartianu\u201d a \u00eenceput o dat\u0103 cu aderarea Rom\u00e2niei la Uniunea European\u0103, primul proiect european a fost ALICE (Adult Learning In Cultural Event). De atunci, au fost c\u00e2\u015ftigate foarte multe proiecte europene de care suntem foarte m\u00e2ndri. Erasmus din Rotterdam spunea c\u0103 \u201eprincipala speran\u0163\u0103 a unui popor const\u0103 \u00een educa\u0163ia corect\u0103 a tineretului s\u0103u\u201d, iar \u00een cadrul acestor proiecte exact asta se urm\u0103re\u015fte. Erasmus+ \u00eenseamn\u0103 pove\u015fti de via\u0163\u0103, pove\u015fti despre transformare \u015fi despre experien\u0163e care schimb\u0103 destine \u015fi deschid min\u0163i. \u00cen anul \u015fcolar 2023-2024 sunt \u00een derulare mai multe astfel de proiecte: proiectul Erasmus+ DIGIT+ (Digitalizare pentru formarea integrativ\u0103 \u00een grup \u2013 re\u0163ea interna\u0163ional\u0103 de sprijin, conectare, inovare \u015fi \u00eemp\u0103rt\u0103\u015fire de knowhow \u00een educa\u0163ia profesional\u0103 digital\u0103), proiectul Erasmus+ Acreditare Educa\u0163ie \u015ecolar\u0103, proiectul Acreditare VET, proiectul Erasmus+ Solar Car Presentations, proiectul Capacity building in the field of Vocational Education and Training VET (Consolidarea capacit\u0103\u0163ilor \u00een domeniul educa\u0163iei \u015fi form\u0103rii profesionale). Implicarea elevilor \u00een proiectele europene, a avut impact pozitiv asupra acestora, dezvolt\u00e2ndu-le competen\u0163ele lingvistice, digitale, culturale \u015fi sociale \u015fi contribuind astfel la cre\u015fterea motiva\u0163iei pentru dezvoltarea lor profesional\u0103. Sunt elevi care au ales s\u0103 vin\u0103 la colegiul nostru datorit\u0103 proiectelor Erasmus+ implementate \u00een \u015fcoal\u0103.<\/p>\n\n\n

\n
\"\"<\/a><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

\u2013 Ce anume v\u0103 inspir\u0103 cel mai mult \u00een via\u0163\u0103 \u015fi v\u0103 ajut\u0103 s\u0103 continua\u0163i, indiferent dac\u0103 \u00eent\u00e2mpina\u0163i anumite obstacole?<\/em><\/p>\n\n\n\n

\u2013 Via\u0163a este a\u015fa cum este, cu bune \u015fi cu \u00eent\u00e2mpl\u0103ri mai pu\u0163in pl\u0103cute \u015fi depinde de fiecare cum se raporteaz\u0103 la fiecare tip de \u00eent\u00e2mplare. Obi\u015fnuiesc s\u0103 spun c\u0103 g\u00e2ndul devine cuv\u00e2nt, cuv\u00e2ntul fapt\u0103, iar fapta devine obicei. Dac\u0103 g\u00e2ndim c\u0103 putem face ceva, vom face, iar apoi, adopt\u00e2nd un astfel de mod de g\u00e2ndire, indiferent de obstacolele \u00eent\u00e2lnite, vom reu\u015fi ce ne-am propus. Consider c\u0103 inteligen\u0163a emo\u0163ional\u0103 are un rol esen\u0163ial \u00een ob\u0163inerea succesului personal \u015fi profesional. Pentru mine, pasiunea pentru ceea ce fac, scopul sau o misiune \u00een via\u0163\u0103 sunt surse puternice de inspira\u0163ie. Consider c\u0103 atunci c\u00e2nd oamenii au un scop clar \u015fi o motiva\u0163ie puternic\u0103 pentru ceea ce fac, sunt mai pu\u0163in susceptibili s\u0103 renun\u0163e la obiectivele lor, chiar \u015fi \u00een fa\u0163a obstacolelor. De asemenea, reflectarea asupra succeselor \u015fi realiz\u0103rilor trecute, \u00eemi ofer\u0103 inspira\u0163ie pentru a continua \u015fi a dep\u0103\u015fi obstacolele. A g\u00e2ndi la momentele \u00een care am reu\u015fit s\u0103 dep\u0103\u015fesc provoc\u0103rile \u00eemi ofer\u0103 \u00eencredere c\u0103 pot face fa\u0163\u0103 \u015fi altor dificult\u0103\u0163i.<\/p>\n\n\n\n

\u2013 Cu ce a\u015ftept\u0103ri \u00eencepe\u0163i anul \u015fcolar 2023-2024?<\/em><\/p>\n\n\n\n

\u2013 \u00centotdeauna, la \u00eenceputul unui drum, avem a\u015ftept\u0103ri. Anul \u015fcolar 2023-2024 este un drum pe care voi merge \u0163in\u00e2nd cont de experien\u0163ele acumulate \u00een ceilal\u0163i ani. \u00cemi doresc s\u0103 men\u0163in o bun\u0103 comunicare cu profesorii, elevii \u015fi p\u0103rin\u0163ii acestora. De asemenea, \u00eemi doresc ca proiectele probate prin PNRR s\u0103 fie implementate cu succes, pentru a oferi condi\u0163ii \u015fi resurse \u015fi mai bune pentru elevi \u015fi profesorii \u015fcolii.<\/p>\n\n\n\n

A consemnat Gianina BURUIAN\u0102<\/em><\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

\u2022 Interviu cu Claudia V\u0103ideanu \u2013 director adjunct, Colegiul Tehnic \u201eGheorghe Cartianu\u201d \u2013 Dac\u0103 ar fi s\u0103 v\u0103 prezenta\u0163i cititorilor no\u015ftri, la ce informa\u0163ii \u0163ine\u0163i cel mai mult? \u2013 Sunt un om normal \u015fi a\u015fa vreau s\u0103 r\u0103m\u00e2n. \u00cemi place…<\/p>\n

Read more →<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[10,474],"tags":[],"class_list":["post-24567","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-scoala-nemteana-la-zi","category-numarul-264"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/24567","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=24567"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/24567\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":24571,"href":"https:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/24567\/revisions\/24571"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=24567"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=24567"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=24567"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}