{"id":29429,"date":"2026-10-20T14:53:14","date_gmt":"2026-10-20T14:53:14","guid":{"rendered":"https:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/?p=29429"},"modified":"2026-10-20T14:53:43","modified_gmt":"2026-10-20T14:53:43","slug":"profesorii-celorlalte-victorii-regasirea-vocatiei","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/dubito\/profesorii-celorlalte-victorii-regasirea-vocatiei\/","title":{"rendered":"Profesorii celorlalte victorii – Reg\u0103sirea voca\u0163iei"},"content":{"rendered":"
\n
\"\"<\/a><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

\u201e10\u201d pe linie. O victorie uria\u015f\u0103, munc\u0103 titanic\u0103, sacrificiu.<\/p>\n\n\n\n

\u201e10\u201d pe linie. Un vis pe care nu-l vor atinge mul\u0163i dintre profesorii care-\u015fi doresc astfel de elevi. \u201e10\u201d pe linie te ridic\u0103 \u00eentr-un clasament, creeaz\u0103 prestigiul institu\u0163iei, garanteaz\u0103 respectul, deschide oportunit\u0103\u0163i.<\/p>\n\n\n\n

Intru \u00een clas\u0103. Elevii din a noua \u015ftiu c\u0103 \u015fi azi o s\u0103 le mai acord o \u015fans\u0103, m\u00e2ine \u00eenc\u0103 una, poate \u015fi a treia, pentru prezentarea unei teme complexe, pentru un produs, pentru o lectur\u0103 \u00een care, zic ei, s-au \u00eempotmolit.<\/p>\n\n\n\n

Ei mai \u015ftiu \u00eens\u0103 c\u0103 nu voi ceda. Voi trage de ei c\u00e2t de tare voi putea. \u00cei privesc \u015fi \u00eei simt aproape \u00eenvin\u015fi pe unii de teribilul sentiment de fric\u0103 c\u0103 ar putea pica la examen, \u00eei rog s\u0103 aib\u0103 \u00eencredere \u015fi \u00een ei, \u015fi \u00een mine.<\/p>\n\n\n\n

C\u00e2nd recapitul\u0103m, particip\u0103 toat\u0103 suflarea: \u015fi tabla cea veche, \u015fi cea interactiv\u0103, \u015fi b\u0103tr\u00e2nul Google, omniprezenta \u015fi omniscienta AI, \u015fi dirigintele, \u015fi p\u0103rin\u0163ii, dar nu lipse\u015fte niciodat\u0103 caietul-portofoliu.<\/p>\n\n\n\n

Scriem de m\u00e2n\u0103. \u00cei \u00eentreb de ce este important acest exerci\u0163iu \u00eentr-un secol digitalizat p\u00e2n\u0103 \u00een m\u0103duva osului. Unul dintre elevi explic\u0103 pantomimic, duc\u00e2nd m\u00e2na cu care scrie spre capul s\u0103u. Da, sf\u00e2nta conexiune ce se creeaz\u0103 \u00een re\u0163elele neuronale, sedimentul cunoa\u015fterii, or, cum mai glumesc eu, policioara aceea pe care, dac\u0103 ai pus ceva, la examen, \u015fi nu doar atunci, vei g\u0103si mereu ceva salvator.<\/p>\n\n\n\n

L-am convins pe Mihai s\u0103 citeasc\u0103 o carte pe care m-a l\u0103sat s\u0103 i-o aleg, \u201eFram, ursul polar\u201d de Cezar Petrescu. E o victorie a am\u00e2ndurora, pentru c\u0103 a reu\u015fit s\u0103 \u00eenving\u0103 dependen\u0163a de telefonul mobil m\u0103car pentru o scurt\u0103 durat\u0103 de timp. \u00cemi spune c\u0103 l-a impresionat, trece, justificat, titlul c\u0103r\u0163ii \u00eentr-o evaluare, eventual, ar putea folosi aceast\u0103 lectur\u0103 \u015fi \u00een testul de la examen. Pentru un profesor din Chi\u015fin\u0103u, aceast\u0103 izb\u00e2nd\u0103 dintr-o sal\u0103 de clas\u0103 de la \u0163ar\u0103 poate sem\u0103na cu ceva din zona SF.<\/p>\n\n\n\n

Unii p\u0103rin\u0163i, de\u015fi au avut o minte perspicace, nu au reu\u015fit s\u0103-\u015fi construiasc\u0103 o carier\u0103 academic\u0103 din varii motive (nu judec pe nimeni), dar Dumnezeu, soarta, universul nu au renun\u0163at la ei. Le ofer\u0103 o nou\u0103 \u015fans\u0103 chiar prin proprii lor copii. Ei \u00eens\u0103, cu p\u0103rere de r\u0103u, nu \u00een\u0163eleg cum s\u0103 valorifice aceast\u0103 nou\u0103 oportunitate. Nu-i motiveaz\u0103 suficient, nu le impun ni\u015fte limite, sunt mul\u0163umi\u0163i cu pu\u0163inul pe care \u00eel adun\u0103 copiii lor, de\u015fi ace\u015ftia ar putea clinti mun\u0163ii din loc. Astfel, tat\u0103 \u015fi fiu, mam\u0103 \u015fi fiic\u0103 vor perpetua o stare de lamentare \u015fi frustrare. Ne vom revedea peste ani \u015fi-mi vor spune c\u00e2t de tare regret\u0103 c\u0103 au \u00een\u0163eles at\u00e2t de t\u00e2rziu \u00eendemnul nostru de a \u00eenv\u0103\u0163a, c\u0103 ei au acum copii ce particip\u0103 la olimpiade \u015fcolare de nivel municipal \u015fi na\u0163ional. Ceea ce p\u0103rea pierdut iremediabil re\u00eenvie din proprie cenu\u015f\u0103. Le-am spus mereu s\u0103 nu se mul\u0163umeasc\u0103 cu pu\u0163in (m\u0103 refer la doar o not\u0103 de trecere), c\u0103 mentalitatea de \u00eenving\u0103tor te poate propulsa \u00eentr-o ierarhie. Se pare c\u0103 abia a treia genera\u0163ie are aceast\u0103 certitudine.<\/p>\n\n\n\n

* * *<\/p>\n\n\n\n

O \u015fcoal\u0103 polivalent\u0103 din Chi\u015fin\u0103u. Profesorul le cere noilor s\u0103i elevi s\u0103 spun\u0103 m\u0103car un lucru pe care \u00eel \u0163in minte de la lec\u0163iile de rom\u00e2n\u0103. \u201eLa \u00eenceput era Cuv\u00e2ntul \u015fi Cuv\u00e2ntul era la Dumnezeu \u015fi Dumnezeu era Cuv\u00e2ntul\u201d, zice unul dintre fo\u015ftii mei elevi. \u00cen clas\u0103, un murmur \u00eenv\u0103luit de admira\u0163ie, uluire \u015fi u\u015foar\u0103 invidie. Eu, ca mul\u0163i al\u0163i colegi de breasl\u0103, nu voi f\u0103uri vreodat\u0103 olimpici, noi lucr\u0103m \u00een alt fel de laboratoare. Trebuie s\u0103 m\u0103 simt mai pu\u0163in valoroas\u0103? Poate chiar victoriile noastre, aparent invizibile \u015fi nesemnificative pentru lumea \u00een care tr\u0103im, sunt foarte importante.<\/p>\n\n\n\n

\u201eOchi\u015forii spre mine!!!\u201d Ori de c\u00e2te ori descop\u0103r un exerci\u0163iu, o sarcin\u0103, un item ce, \u00eentr-un fel sau altul, poate fi prezent \u00eentr-un test de examen, \u00eei \u00eenv\u0103\u0163 s\u0103 g\u00e2ndeasc\u0103: de la \u201eCe ai \u00een\u0163eles c\u0103 trebuie s\u0103 faci?\u201d, p\u00e2n\u0103 la respectarea limitei de \u00eentindere\/spa\u0163iului rezervat. \u00centre aceste dou\u0103 hotare \u00eencap o mie de exerci\u0163ii de cogni\u0163ie, formare de priceperi \u015fi deprinderi. Atitudinea. Pentru mine, acest aspect este cel mai valoros.<\/p>\n\n\n\n

Aceast\u0103 construc\u0163ie complex\u0103 consum\u0103 cea mai mult\u0103 energie uman\u0103. Te sim\u0163i \u00eenving\u0103tor atunci c\u00e2nd vezi c\u0103 ai reu\u015fit s\u0103-i smulgi dintr-o stare de lehamite, s\u0103 g\u00e2ndeasc\u0103 constructiv, s\u0103 se implice, s\u0103 nu bat\u0103 \u00een retragere; cu convingeri s\u0103n\u0103toase, \u00ee\u015fi exprim\u0103 corect emo\u0163iile \u015fi denot\u0103 comportament civilizat. Trei componente-cheie, ce \u00eei vor defini ca oameni \u201edincolo de poarta \u015fcolii\u201d, cum le-am spus de sute de ori.<\/p>\n\n\n\n

Ogorul pe care \u00eel lucrez eu nu prea poate oferi na\u0163iunii olimpici, dar asta nu \u00eenseamn\u0103 c\u0103 nu trebuie s\u0103 adune road\u0103 de calitate. Mai \u00een glum\u0103, mai \u00een serios, dac\u0103 statul s-ar vedea pus \u00een situa\u0163ia de a ne remunera \u015fi pentru c\u00e2t suflet punem ca s\u0103 cre\u015ftem un OM, ar falimenta. Norocul lui e c\u0103 un suflet de profesor nu poate fi cuantificat \u00eentr-o contabilitate de la Ministerul Finan\u0163elor.<\/p>\n\n\n\n

O \u00eencurajez pe Olgu\u0163a c\u00e2t pot de tare. Uneori las\u0103 impresia c\u0103 nu are nicio \u015fans\u0103 la examen. Eu trag de ea, ea se \u0163ine de mine. Are nota \u201eopt\u201d la examen! Surpriz\u0103, bucurie, con\u015ftientizarea faptului (a c\u00e2ta oar\u0103) c\u0103, dac\u0103 formezi cu elevul un tandem al perseveren\u0163ei, rezultatul poate fi mai mare dec\u00e2t a\u015fteptarea.<\/p>\n\n\n\n

Noi nu vom \u00eenfrumuse\u0163a un clasament publicat de mass-media. Bucuriile \u015fi victoriile noastre se vor \u0163ine minte prin exclama\u0163ia: \u00abDoamn\u0103 profesoar\u0103, eu am \u201eopt\u201d la rom\u00e2n\u0103!!!\u00bb<\/p>\n\n\n\n

Victorie e \u015fi atunci c\u00e2nd \u00eel conving pe Andrei s\u0103 nu dispere, c\u0103 are la pretestare cu dou\u0103 puncte sub pragul notei \u201ecinci\u201d. \u00cei explic c\u0103 \u00eempreun\u0103 putem cuceri Everestul unei note pozitive. Am \u00eendoieli, fac tot ce pot ca s\u0103 nu-mi tr\u0103dez starea, copiii sunt foarte sensibili \u00een astfel de situa\u0163ii. \u00cen spatele lui nu e familia de care ar avea nevoie… Se prezint\u0103 la examen, face un efort, ob\u0163ine \u201ecinci\u201d. Numai un profesor \u015ftie c\u00e2t valoreaz\u0103 o astfel de not\u0103.<\/p>\n\n\n\n

Noaptea de dinaintea anun\u0163\u0103rii rezultatelor la examen o dedic insomniei. Rev\u0103d lec\u0163ii, revizuiesc strategii. \u00cemi fac procese de con\u015ftiin\u0163\u0103. Sunt propriul meu procuror \u015fi judec\u0103tor, mai pu\u0163in avocat. Promovabilitate de 100%. Nu e cu \u201e10\u201d pe linie, \u00eens\u0103 eu \u015ftiu c\u0103 notele lor, povestea din spate, echivaleaz\u0103 cam tot at\u00e2t.<\/p>\n\n\n\n

\u00cencerc s\u0103-mi imaginez o clas\u0103 de la \u201eSpiru Haret\u201d, bun\u0103oar\u0103. Un fior de ghea\u0163\u0103 m\u0103 str\u0103bate. Unde o fi mai greu? Acolo unde, metaforic vorbind, nu e suficient s\u0103-l cite\u015fti pe Kafka, trebuie s\u0103-l \u00een\u0163elegem \u015fi eu, \u015fi elevii, ori aici, unde se dau b\u0103t\u0103lii pentru supravie\u0163uire?<\/p>\n\n\n\n

Unul dintre pilonii excelen\u0163ei \u00een educa\u0163ie rezid\u0103 \u00een faptul c\u0103 profesorul inspir\u0103 \u015fi ghideaz\u0103 copiii, indiferent de mediul din care sunt.<\/p>\n\n\n\n

Respectul \u015fi admira\u0163ia mea pentru profesorii care au elevi cu \u201e10\u201d pe linie este incomensurabil.<\/p>\n\n\n\n

Nadia <\/em>MUNTEANU<\/em><\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

\u201e10\u201d pe linie. O victorie uria\u015f\u0103, munc\u0103 titanic\u0103, sacrificiu. \u201e10\u201d pe linie. Un vis pe care nu-l vor atinge mul\u0163i dintre profesorii care-\u015fi doresc astfel de elevi. \u201e10\u201d pe linie te ridic\u0103 \u00eentr-un clasament, creeaz\u0103 prestigiul institu\u0163iei, garanteaz\u0103 respectul, deschide…<\/p>\n

Read more →<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[128,509],"tags":[],"class_list":["post-29429","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-dubito","category-298-octombrie-2026"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/29429","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=29429"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/29429\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":29432,"href":"https:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/29429\/revisions\/29432"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=29429"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=29429"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=29429"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}