La sf\u00e2r\u015fitul lunii septembrie, a fost lansat\u0103 \u00een mediul on-line peti\u0163ia \u201eMemorandumul de la Neam\u0163 \u2013 apel deschis pentru istorie\u201d, document menit s\u0103 genereze solu\u0163ii la criza de identitate na\u0163ional\u0103.<\/p>\n
Peti\u0163ia a fost redactat\u0103 \u00een cadrul Conferin\u0163ei Interna\u0163ionale \u201eIstoria rom\u00e2nilor \u015fi criza identit\u0103\u0163ii na\u0163ionale\u201d, care s-a desf\u0103\u015furat \u00een perioada 10 \u2013 12 septembrie, la T\u00e2rgu Neam\u0163, eveniment organizat de Asocia\u0163ia Profesorilor de Istorie din Neam\u0163, \u00een colaborare cu Inspectoratul \u015ecolar Jude\u0163ean Neam\u0163, Asocia\u0163ia \u00cenv\u0103\u0163\u0103torilor din Jude\u0163ul Neam\u0163 \u015fi Complexul Muzeal Jude\u0163ean Neam\u0163.<\/p>\n
Av\u00e2nd drept scop sensibilizarea tuturor factorilor de decizie, la nivel na\u0163ional \u015fi interna\u0163ional, cu privire la educa\u0163ia tinerilor prin \u015fi pentru istorie \u015fi identitate na\u0163ional\u0103, documentul a fost realizat de c\u0103tre personalit\u0103\u0163i ale mediului academic, universitar, preuniversitar, nonguvernamental \u015fi guvernamental, din cadrul asocia\u0163iilor profesionale ale profesorilor de istorie din Rom\u00e2nia \u015fi Republica Moldova, fiind transmis c\u0103tre forurile de conducere de la nivel na\u0163ional, respectiv c\u0103tre pre\u015fedintele Rom\u00e2niei, prim-ministrul Rom\u00e2niei \u015fi c\u0103tre Parlamentul Rom\u00e2niei.<\/p>\n
\u201e\u00cencep\u00e2nd cu anul 2000, cu prec\u0103dere, \u00een Rom\u00e2nia, ie\u015fit\u0103 deloc u\u015for din perioada comunist\u0103, se manifest\u0103 o criz\u0103 profund\u0103 de identitate na\u0163ional\u0103, care se repercuteaz\u0103 asupra sistemului de valori, la care tinerii se raporteaz\u0103. Aceast\u0103 criz\u0103 are drept consecin\u0163\u0103 negativ\u0103 lipsa de implicare a tinerilor \u00een via\u0163a societ\u0103\u0163ii, absen\u0163a responsabiliz\u0103rii sociale \u015fi pericolul dezna\u0163ionaliz\u0103rii, cauzat de def\u0103imarea statului rom\u00e2n. Sistemul educa\u0163ional rom\u00e2nesc este afectat de o criz\u0103 sistemic\u0103, marcat\u0103, \u00eentre altele, \u015fi de marginalizarea permanent\u0103 a istoriei ca disciplin\u0103 de studiu \u00een \u015fcoal\u0103, ce a devenit o permanen\u0163\u0103 a ultimului sfert de veac\u201d, se arat\u0103 \u00een textul peti\u0163iei.<\/p>\n
<\/p>\n
Solu\u0163ii pentru ie\u015firea din criz\u0103<\/p>\n
<\/p>\n
\u00centre solicit\u0103rile transmise de c\u0103tre ini\u0163iatorii peti\u0163iei, se num\u0103r\u0103: redarea rolului \u015fi locului cuvenit istoriei ca disciplin\u0103 de studiu \u00een \u015fcoal\u0103; prevederea \u00een planurile de \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2nt la toate clasele, indiferent de profil \u015fi filier\u0103, a dou\u0103-trei ore de istorie; introducerea istoriei ca prob\u0103 obligatorie la examenul de bacalaureat la toate profilele \u015fi filierele de la nivel liceal; refacerea curriculei de istorie, respect\u00e2ndu-se principiului cronologiei istorice, cu referiri la valori \u015fi simboluri perene rom\u00e2ne\u015fti, la rolul Bisericii \u00een istoria na\u0163ional\u0103 \u015fi la principalele etape ale culturii rom\u00e2ne\u015fti etc.<\/p>\n
Iat\u0103 \u015fi c\u00e2teva din comentariile semnatarilor peti\u0163iei:<\/p>\n
\u201eSunt profesor de istorie. Ne trebuie c\u00e2t mai multe ore de istorie ca s\u0103 ne cunoa\u015ftem trecutul \u015fi s\u0103 ne apreciem valorile, s\u0103 cultiv\u0103m sentimentele na\u0163ionale\u201d.<\/p>\n
\u201eSunt elev \u00een clasa a XII-a la profil real \u015fi nu sunt de acord cu partea care precizeaz\u0103 c\u0103 istoria ar trebui s\u0103 fie materie obligatorie de bacalaureat. Ca s\u0103 dau un exemplu, p\u00e2n\u0103 \u015fi literatura este prea dificil\u0103 la profilul nostru \u015fi de multe ori \u00eenv\u0103\u0163\u0103m degeaba lucruri care nu ne vor fi de folos mai departe. Unde mai pui \u015fi atitudinea profesorilor: dac\u0103 ei recit\u0103 totul ca pe o poezie ca \u015fi cum s-ar fi trezit de 5 minute, atunci e clar c\u0103 elevii nu vor fi aten\u0163i. Pe mine a \u00eenceput s\u0103 m\u0103 pasioneze istoria de vreo 2 ani \u015fi tot ceea ce \u015ftiu sunt informa\u0163ii luate de pe internet, deoarece nu am avut ocazia s\u0103 am un profesor care s\u0103 fac\u0103 orele de istorie. P\u00e2n\u0103 c\u00e2nd programa nu va fi restructurat\u0103 astfel \u00eenc\u00e2t s\u0103 atrag\u0103 aten\u0163ia elevilor \u015fi s\u0103-i \u00eenve\u0163e mai mult despre istoria noastr\u0103 ca neam \u015fi cum a ajuns Rom\u00e2nia \u00een situa\u0163ia din prezent, suplimentarea orelor de istorie nu va face dec\u00e2t s\u0103 scad\u0103 \u015fi mai mult interesul elevilor fa\u0163\u0103 de aceast\u0103 materie\u201d.<\/p>\n
\u201eSunt profesor de istorie \u015fi consider c\u0103 suntem \u00eentr-un moment social, educa\u0163ional, politic \u00een care avem nevoie de cunoa\u015fterea istoriei na\u0163ionale \u015fi nu numai… Este foarte important s\u0103 ne rec\u00e2\u015ftig\u0103m nu numai demnitatea profesional\u0103, dar \u015fi pe cea na\u0163ional\u0103\u201d.<\/p>\n
<\/p>\n
Irina NASTASIU<\/em><\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" La sf\u00e2r\u015fitul lunii septembrie, a fost lansat\u0103 \u00een mediul on-line peti\u0163ia \u201eMemorandumul de la Neam\u0163 \u2013 apel deschis pentru istorie\u201d, document menit s\u0103 genereze solu\u0163ii la criza de identitate na\u0163ional\u0103. Peti\u0163ia a fost redactat\u0103 \u00een cadrul Conferin\u0163ei Interna\u0163ionale \u201eIstoria rom\u00e2nilor…<\/p>\n