![\"saboani](\"http:\/\/www.slineamt.ro\/apostolul\/wp-content\/uploads\/2016\/02\/saboani-pag-9.jpg\")
<\/a>A\u015fezat strategic \u00een centrul localit\u0103\u0163ii, Liceul Teoretic \u201eVasile Alecsandri\u201d din S\u0103b\u0103oani are o vechime de peste 50 de ani. Dac\u0103 ne plimb\u0103m pe \u00eenserat, \u00een lini\u015ftea deplin\u0103 a ruralit\u0103\u0163ii, ne este foarte lesne s\u0103 confund\u0103m liceul cu o alt\u0103 institu\u0163ie public\u0103.<\/p>\nDar renumele liceului nu s-a f\u0103cut cunoscut prin dimensiunile arhitectonice ori prin alte caracteristici de factur\u0103 exterioar\u0103, ci este datorat elevilor \u015fi dasc\u0103lilor remarcabili care-i trec pragul, celor care zi de zi se sacrific\u0103 pe altarul cunoa\u015fterii, \u00een scopul nobil de a forma caractere puternice, tineri adev\u0103ra\u0163i, capabili s\u0103 \u00eenfrunte viitorul.<\/p>\n
Dac\u0103 intr\u0103m la parter \u00een cabinetul de rom\u00e2n\u0103, ne impresioneaz\u0103 multitudinea monumentelor literare care puncteaz\u0103 spa\u0163iul mioritic, dac\u0103 ne arunc\u0103m ochii mereu curio\u015fi spre cabinetul de \u015ftiin\u0163e sociale, putem face cuno\u015ftin\u0163\u0103 cu nume impun\u0103toare ale g\u00e2ndirii noastre interbelice: cu scepticul Emil Cioran, cu personalitatea polivalent\u0103 a lui Lucian Blaga, ori cu filosofia cre\u015ftin\u0103 a lui Petre \u0162u\u0163ea. Urc\u00e2nd la etaj, putem discerne cianura de potasiu de clorura de sodiu \u00een laboratorul de chimie sau \u00eei vedem pe elevi cum muncesc pentru ino\u00advarea programelor IT, la orele de informatic\u0103. \u015ei, dac\u0103 a noastr\u0103 curiozitate nu va fi fost potolit\u0103 \u00eenc\u0103, putem face cuno\u015ftin\u0163\u0103 cu temerara secure a lui Mihai Viteazul, \u00een cabinetul de istorie. Iubitorii de lectur\u0103 vor fi cu siguran\u0163\u0103 impresiona\u0163i de tainele c\u0103r\u0163ilor ce se g\u0103sesc \u00een Centrul de Documentare \u015fi informare \u015fi la biblioteca \u015fcolii.<\/p>\n
Liceul nostru este, a\u015fadar, nu o cl\u0103dire, ci un munte, c\u0103ci toat\u0103 m\u0103re\u0163ia lui st\u0103 \u00een premiile ob\u0163inute, \u00een zelo\u015fii profesori \u015fi \u00een nes\u0103\u0163io\u015fii elevi ce alearg\u0103 cu patos pe drumul cunoa\u015fterii, spre a atinge\u2026 des\u0103v\u00e2r\u015firea.<\/p>\n
\u015ei pentru c\u0103 faptele vorbesc, ne propunem s\u0103 v\u0103 ar\u0103t\u0103m o mic\u0103 parte din realiz\u0103rile care ne fac m\u00e2ndri:<\/p>\n
* Avem \u00een derulare un proiect c\u00e2\u015ftigat prin programul Erasmus+, cu un substan\u0163ial buget alocat. COMPETEN\u0162E DE GRAFIC\u0102 IT \u2013 O \u015eANS\u0102 PENTRU VIITOR este un proiect care r\u0103spunde nevoii Liceului Teoretic \u201eVasile Alecsandri\u201d S\u0103b\u0103oani de a cre\u015fte calitatea educa\u0163iei ini\u0163iale a elevilor no\u015ftri de la clasele de matematic\u0103-informatic\u0103 \u015fi nevoii institu\u0163iei de deschidere european\u0103 \u015fi contact cu firme de pe pia\u0163a muncii europene \u00een domeniul informatic, pentru a \u00een\u0163elege cum \u015fi ce anume trebuie s\u0103 le oferim elevilor \u00een preg\u0103tirea ini\u0163ial\u0103 pentru a le spori \u015fansele la angajare \u015fi pentru a reu\u015fi \u00een via\u0163\u0103.<\/p>\n
* (N.R. \u00cen text, urmeaz\u0103 o consemnare a succeselor importante ob\u0163inute la Olimpiadele Na\u0163ionale sau la Sesiunile Na\u0163ionale de Comunic\u0103ri \u015etiin\u0163ifice, precum \u015fi la Concursul Na\u0163ional de Me\u015fte\u015fuguri Tradi\u0163ionale \u201eConstantin Br\u00e2ncu\u015fi\u201d, Concursul de chimie \u201eMagda Petrovanu\u201d, Concursul de Fizic\u0103 \u015fi Chimie pentru \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2ntul din mediul rural, Concursul Regional \u201eTinerii dezbat\u201d, Concursul na\u0163ional de matematic\u0103 aplicat\u0103 \u201eAdolf Haimovici\u201d, pe care, din p\u0103cate, \u00een lipsa spa\u0163iului tipografic, nu le putem publica.)<\/p>\n
De asemenea, rezultatele ob\u0163inute de elevi la examenul de Bacalaureat sunt bune, situ\u00e2ndu-se peste media pe jude\u0163. Astfel, dac\u0103 \u00een anul \u015fcolar 2013-2014, promovabilitatea a fost de 72,80%, \u00een anul \u015fcolar 2014-2015, aceasta a crescut la 80%.<\/p>\n
Pentru viitor, unul dintre cele mai importante \u0163eluri ale institu\u0163iei noastre este \u00eembun\u0103t\u0103\u0163irea continu\u0103 a calit\u0103\u0163ii serviciilor educa\u0163io\u00ad\u00ad- nale. \u00cen acest sens ne propunem s\u0103 asigur\u0103m implementarea eficient\u0103 a Curriculumului Na\u0163ional \u015fi a Curriculumului la Decizia \u015ecolii, printr-o abordare orientat\u0103 spre nevoile beneficiarilor direc\u0163i ai educa\u0163iei \u2013 elevii, s\u0103 aplic\u0103m politica de dezvoltare continu\u0103 a resurselor umane, s\u0103 gestion\u0103m eficient \u015fi transparent resursele financiare \u015fi materiale \u015fi s\u0103 promov\u0103m rela\u0163ii externe bazate pe implicarea unit\u0103\u0163ii de \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2nt \u00een via\u0163a comunit\u0103\u0163ii.<\/p>\n
De asemenea, \u00eencerc\u00e2nd s\u0103 r\u0103spundem priorit\u0103\u0163ilor timpului, vom ini\u0163ia \u015fi implementa programe educa\u0163ionale pentru reducerea absenteismului \u015fi abandonului \u015fcolar, dorind s\u0103 promov\u0103m servicii educa\u0163ionale adaptate la copiii cu cerin\u0163e educa\u0163ionale speciale, s\u0103 \u00eencuraj\u0103m \u015fi s\u0103 sus\u0163inem excelen\u0163a \u00een educa\u0163ie \u015fi performan\u0163ele elevilor cu aptitudini deosebite, s\u0103 \u00eencuraj\u0103m activit\u0103\u0163ile extracurriculare, din perspectiva educa\u0163iei nonformale \u015fi informale.<\/p>\n
Vom \u00eencerca s\u0103 cre\u0103m oportunit\u0103\u0163i pentru educa\u0163ia complex\u0103, permanent\u0103, \u00een spiritul dezvolt\u0103rii competen\u0163elor cheie, al dezvolt\u0103rii civismului, voluntariatului, multiculturalismului, \u00eentr-o societate complex\u0103.<\/p>\n
Dorim s\u0103 continu\u0103m pe linia promov\u0103rii unor parteneriate pe plan local regional \u015fi na\u0163ional \u015fi s\u0103 ini\u0163iem, dezvolt\u0103m \u015fi sus\u0163inem proiecte europene, \u00een contextul modific\u0103rilor operate prin programul Erasmus+. Misiunea liceului nostru este de a se consolida ca o institu\u0163ie de \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2nt preuniversitar atractiv\u0103 pentru elevii din principalele localit\u0103\u0163i limitrofe ale ora\u015fului Roman \u015fi pentru familiile acestora. Ne propunem s\u0103 facem aceasta prin g\u00e2ndirea unor programe de \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2nt capabile s\u0103 asigure elevilor condi\u0163ii optime de \u00eenv\u0103\u0163are \u015fi egalitate de \u015fanse, \u015fi care s\u0103 le formeze competen\u0163e necesare integr\u0103rii \u015fi adapt\u0103rii la schimb\u0103rile unei societ\u0103\u0163i democratice, ale c\u0103rei valori sunt spiritul de ini\u0163iativ\u0103, asumarea r\u0103spunderii \u015fi respectarea legilor.<\/p>\n
\u201eA\u015fadar, nimic s\u0103 nu se \u00eenve\u0163e pentru \u015fcoal\u0103, ci pentru via\u0163\u0103, ca astfel, odat\u0103 ce a ie\u015fit cineva din \u015fcoal\u0103, s\u0103 nu-i zboare nimic din ceea ce a \u00eenv\u0103\u0163at!\u201d (Jan Amos Comenius).<\/p>\n
<\/p>\n
Prof. Elena- Br\u00e2ndu\u015fa POPA,<\/p>\n
Prof. Ana- C\u0103t\u0103lina GAVRIL\u0102<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Motto: \u00cenv\u0103\u0163\u0103tura e ca aurul, are pre\u0163 oriunde (Epictet) A\u015fezat strategic \u00een centrul localit\u0103\u0163ii, Liceul Teoretic \u201eVasile Alecsandri\u201d din S\u0103b\u0103oani are o vechime de peste 50 de ani. Dac\u0103 ne plimb\u0103m pe \u00eenserat, \u00een lini\u015ftea deplin\u0103 a ruralit\u0103\u0163ii, ne…<\/p>\n