<\/p>\n
S-a n\u0103scut la Stegen \u00een Westfalia \u015fi a murit la Berlin. Anul acesta se \u00eemplinesc 150 de ani de la trecerea \u00een eternitate.<\/p>\n
A militat activ \u00een spiritul ideilor lui Pestalozzi, pentru dezvoltarea (r\u0103sp\u00e2ndirea) \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2ntului elementar (clasele I-IV) \u015fi \u00eembun\u0103t\u0103\u0163irea metodelor de predare. El este \u00eentemeietorul \u201e\u015fcoalelor de aplica\u0163ie de pe l\u00e2ng\u0103 seminarii\u201d.<\/p>\n
Prima \u015fcoal\u0103 de aplica\u0163ie a \u00eenfiin\u0163at-o pe l\u00e2ng\u0103 seminarul pedagogic din Berlin al c\u0103rui director era.<\/p>\n
Adolf Diesterweg arat\u0103 c\u0103: \u201eMisiunea \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2ntului are un caracter practic \u015fi c\u0103 numai teoria nu-i poate da adev\u0103rata cultur\u0103. Dup\u0103 cum meseria\u015ful \u015fi artistul se formeaz\u0103 \u00eentr-un atelier, tot astfel \u015fi \u00eenv\u0103\u0163\u0103torul trebuie s\u0103 se formeze \u00eentr-o \u015fcoal\u0103 modern\u0103\u201d. Scrie apoi \u201ePov\u0103\u0163uitor pentru cultura \u00eenv\u0103\u0163\u0103torilor germani\u201d- 1835 \u00een colaborare cu al\u0163i colegi.<\/p>\n
Ca metodist, Diesterweg are mari merite mai ales \u00een ceea ce prive\u015fte matematica \u015fi studiul limbilor, \u00een care direc\u0163ie a scris mai multe lucr\u0103ri.<\/p>\n
Mai \u00eensemnat\u0103 este activitatea sa cu privire la \u201elibertatea \u015fi progresul \u015fcoalei primare\u201d. Aceste idei l-au pus \u00een conflict cu autorit\u0103\u0163ile \u015fcolare, fiind nevoit s\u0103 p\u0103r\u0103seasc\u0103 \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2ntul.<\/p>\n
A militat pentru ridicarea nivelului profesional al \u00eenv\u0103\u0163\u0103torilor \u015fi \u00eembun\u0103t\u0103\u0163irea condi\u0163iilor de via\u0163\u0103.<\/p>\n
El mai sus\u0163ine c\u0103: \u201eScopul educa\u0163iei este cultivarea activit\u0103\u0163ii libere \u00een serviciului adev\u0103rului, binelui \u015fi frumosului\u201d.<\/p>\n
Mijlocul de realizare a celor sus\u0163inute este instruc\u0163ia, care trebuie s\u0103 fie: \u201eo introducere \u015fi o \u00eendrumare spre activitate con\u015ftient\u0103\u201d. \u00cenv\u0103\u0163\u0103torul, \u00een general Educatorul este cel care treze\u015fte puterea poporului. Copilul nu trebuie s\u0103 primeasc\u0103 numai o cultur\u0103 \u201egeneral omeneasc\u0103\u201d ci \u015fi una patriotic\u0103 despre trecutul poporului s\u0103u \u015fi \u0163ara \u00een care s-a n\u0103scut. (Sursa: Istoria Pedagogiei)<\/p>\n
<\/p>\n
Profesor Gheorghe AMAICEI<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
S-a n\u0103scut la Stegen \u00een Westfalia \u015fi a murit la Berlin. Anul acesta se \u00eemplinesc 150 de ani de la trecerea \u00een eternitate. A militat activ \u00een spiritul ideilor lui Pestalozzi, pentru dezvoltarea (r\u0103sp\u00e2ndirea) \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2ntului elementar (clasele I-IV) \u015fi…<\/p>\n