<\/p>\n
\u00cen plin\u0103 campanie de prim\u0103var\u0103 \u015fi \u00een toiul preg\u0103tirilor de Pa\u015fte, se deruleaz\u0103 anumite etape ale mobilit\u0103\u0163ii personalului didactic din \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2ntul preuniversitar, conform calendarului stabilit de c\u0103tre ministerul de resort.<\/p>\n
\u00centruc\u00e2t metodologia de mobilitate permite unit\u0103\u0163ilor \u015fcolare posibilitatea stabilirii unor condi\u0163ii specifice pe care s\u0103 le \u00eendeplineasc\u0103 ocupan\u0163ii catedrelor vacante, momentul a constituit un bun prilej pentru unii \u201es\u0103 se vad\u0103 cu sacii \u00een c\u0103ru\u0163\u0103\u201d (dup\u0103 cum spune o vorb\u0103 din popor), motiv pentru al\u0163ii s\u0103 execute orbe\u015fte anumite ordine venite de sus, de undeva, de la partid. C\u0103 … doar abia au fost numi\u0163i unii \u00een func\u0163iile de conducere, \u00eendrumare \u015fi control pe criterii de competen\u0163\u0103, nu? \u015ei uite a\u015fa … au ap\u0103rut, la unele \u015fcoli, diverse condi\u0163ii reprezentative pentru asigurarea unui \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2nt de \u00eenalt\u0103 calitate \u015fi a unei preg\u0103tiri socio-profesionale pe m\u0103sur\u0103: de la rezultatele ob\u0163inute la olimpiade \u015fi concursuri \u015fcolare (premii \u015fi men\u0163iuni), performan\u0163e extracurriculare, sus\u0163inerea unei lec\u0163ii demonstrative sau a unei probe practice la care s\u0103 ob\u0163in\u0103 minim 9,50, p\u00e2n\u0103 la … situa\u0163ii de-a dreptul aberante precum aceea de a avea domiciliul pe raza localit\u0103\u0163ii \u00een care se afl\u0103 unitatea de \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2nt care a vacantat postul, s\u0103 fie membru CNEME (Corpul Na\u0163ional de Exper\u0163i \u00een Management Educa\u0163ional), s\u0103 mai fi predat cel pu\u0163in un an la \u015fcoala pentru care opteaz\u0103 \u015fi… exemplele ar putea continua. Majoritatea acestor condi\u0163ii au fost avizate de Consiliului de Administra\u0163ie al ISJ Neam\u0163.<\/p>\n
V\u0103z\u00e2nd \u015fi care sunt \u015fcolile cu astfel de \u201econdi\u0163ii\u201d, m-am \u00eentrebat cum era \u015fi firesc, ce facem, de fapt, cu educa\u0163ia elevilor? Rezultatele \u015fcolilor se m\u0103soar\u0103 numai \u00een diplomele ob\u0163inute la concursuri \u015fi olimpiade \u015fcolare? Care este, \u00een fond, misiunea \u015fcolii rom\u00e2ne\u015fti actuale? De a da 2-3 olimpici (care oricum vor pleca la studiile universitare \u00een str\u0103in\u0103tate, unde se vor \u015fi stabili ulterior)? Ce facem cu marea mas\u0103 a elevilor care doresc s\u0103 beneficieze de o calificare \u015fi specializare \u00eentr-un anumit domeniu? Este arhicunoscut faptul c\u0103 avem un procent destul de mare de analfabe\u0163i func\u0163ionali, c\u0103 \u00eent\u00e2lnim peste tot tineri c\u0103rora le lipsesc cu des\u0103v\u00e2r\u015fire cei \u015fapte ani de acas\u0103, c\u0103 \u015fcoala nu reu\u015fe\u015fte s\u0103 realizeze educa\u0163ia de care are at\u00e2ta nevoie societatea noastr\u0103?<\/p>\n
Dac\u0103 nu a\u015f fi lucrat \u015fi eu c\u00e2ndva \u00een sistem, a\u015f fi fost tentat s\u0103 cred c\u0103 aceste \u201econdi\u0163ii\u201d ar fi fost create \u00een mod special, cu dedica\u0163ie, pentru anumite persoane. Dar… nu!!! Sunt \u00eentr-adev\u0103r esen\u0163iale pentru \u015fcoala rom\u00e2neasc\u0103 de ast\u0103zi, dup\u0103 modelul \u015fi competen\u0163ele celor care o conduc. Dixit.<\/p>\n
<\/p>\n
Condi\u0163ionalul C\u00e2rcota\u015f<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
\u00cen plin\u0103 campanie de prim\u0103var\u0103 \u015fi \u00een toiul preg\u0103tirilor de Pa\u015fte, se deruleaz\u0103 anumite etape ale mobilit\u0103\u0163ii personalului didactic din \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2ntul preuniversitar, conform calendarului stabilit de c\u0103tre ministerul de resort. \u00centruc\u00e2t metodologia de mobilitate permite unit\u0103\u0163ilor \u015fcolare posibilitatea stabilirii…<\/p>\n