Federaţia Sindicatelor Libere din Învăţământ (FSLI) publică lunar un jurnal informativ (cu un aspect grafic deosebit de atractiv, unitar şi personalizat), cu scopul de a menţine transparenţa acţiunilor desfăşurate faţă de cei pe care îi reprezintă, de a expune pricipalele noutăţi din învăţământ, de a descrie beneficiile membrilor de sindicat în relaţiile cu agenţii comerciali, de a enumera actele normative relevante din educaţie apărute în luna respectivă în Monitorul Oficial şi, negreşit, de a prezenta pulsul relaţiilor dintre sindicate şi factorii decidenţi la nivel de vârf. Jurnalul poate fi consultat pe site-ul www.fsli.ro, echipa de redacţie fiind condusă de dl. Simion Hancescu, preşedintele federaţiei.
Când este cazul se specifică informaţia că iniţiativele sindicale relatate se desfăşoară conjugat, bazându-se pe rezultatul sinergic al acţiunilor conducerilor executive ale celor trei confederaţii sindicale reprezentative din învăţământ: FSLI, Federaţia Sindicatelor din Educaţie „Spiru Haret” şi Federaţia Sindicală Naţională „Alma Mater”. Alte rubrici ale site-ului: cea în care se pot pune întrebări, prin care orice nelămurire este clarificată de consilierii juridici ai federaţiei, cea legată de proiecte şi evenimente, noutăţi, legislaţie, cursuri şi formare etc.
De regulă se semnalează derapajele decizionale ale Puterii. De exemplu în numărul din luna aprilie 2025, printre altele, se blamează intenţia guvernanţilor ca profesorii să fie evaluaţi anual printr-o platformă online, incluzând feedback din partea elevilor, colegilor şi directorilor, urmând ca aceste aprecieri să influenţeze direct salariul cadrelor didactice.
Profesorii nu fug de această evaluare, numai că ea trebuie să fie făcută de profesionişti, de oameni care ştiu ce înseamnă aceasta, nu evaluări subiective, pentru că s-ar putea să se ajungă, exact cum vă spuneam, ca profesorii foarte buni să se trezească că, de fapt, nu sunt performanţi. Ar fi culmea ca profesorii care sunt mai indulgenţi să primească salarii mai mari decât profesorii care, într-adevăr, sunt performanţi. (…) Vă daţi seama ce nebunie ar fi în şcoli să se stabilească veniturile salariale în funcţie de evaluările pe care le fac colegii între ei… – a venit răspunsul preşedintelui FSLI, Simion Hancescu, care în fapt, propune ca evaluarea profesională să fie realizată de inspectorii de specialitate, care au pregătirea şi competenţa necesare pentru aceasta.
Un exemplar incendiar, apărut în luna lui Cuptor, relata că, în data de 28 iulie 2025, cele trei federaţii sindicale, în numele celor peste 250.000 de salariaţi pe care îi reprezintă, au solicitat demisia ministrului educaţiei şi cercetării, Daniel David, ca expresie a revoltei legate de adoptarea legii nr.141/2025. În comunicatul comun, federaţiile sindicale atrăgeau atenţia asupra efectelor dezastruoase generate de creşterea normei didactice de predare cu 2-4 ore, comasarea sutelor de unităţi de învăţământ, creşterea efectivelor de elevi în clase, scăderea dramatică a tarifului pentru plata cu ora.
Cum marea acţiune de protest din 7 iulie, organizată de cele trei organizaţii sindicale prin pichetarea Parlamentului României s-a soldat cu sfidarea totală a intereselor cadrelor didactice din partea factorilor de decizie, sindicaliştii au continuat toată vara pichetările, în special în faţa Ministerului Educaţiei şi Cercetării. Punctul culminant l-a reprezentat organizarea protestului de amploare din 8 septembrie, urmat de marşul cadrelor didactice, combinat cu boicotarea începutului anului şcolar. Sloganuri incitante precum Educaţia nu este o cheltuială, ci o investiţie în noi, Solidaritate! Educaţia are nevoie să fim puternici şi uniţi, Educaţia nu este cobaiul politicienilor, Educaţia nu este Cenuşăreasa sistemului de stat!, Educaţia nu trebuie să fie bătaia de joc a guvernului sau experimentul ministrului Daniel David! şi-au găsit locul în paginile jurnalului.
Tot în „Jurnalul informativ” al lunii iulie, sub imperativul titlu Domnule Preşedinte nu fiţi părtaş la distrugerea învăţamântului românesc!, este evidenţiată solicitarea foarte bine argumentată, adresată domnului Nicuşor Dan, de a nu promulga Legea privind măsurile fiscal-bugetare în forma asumată în faţa Parlamentului României de către Guvern. În comunicatul transmis, federaţiile sindicale au subliniat faptul că măsurile în domeniul învăţământului preuniversitar şi superior stabilite de Executiv, dacă vor fi puse în practică, vor afecta grav atât angajaţii, cât şi beneficiarii educaţiei. De asemenea s-a făcut referire şi la răspunsul formulat pentru mass-media de Institutul de Ştiinţe ale Educaţiei – singura instituţie publică având ca atribuţii cercetarea, dezvoltarea şi inovarea în educaţie, pentru cunoaşterea şi înţelegerea contextelor, fenomenelor şi proceselor educaţionale în vederea fundamentării deciziilor de politici publice în domeniul educaţiei:
• Actuala normă didactică de predare este la nivelul mediu al UE şi nicidecum în mod diversionist „cea mai mică”, aşa cum a afirmat public ministrul Educaţiei, Daniel David, iar, prin majorarea normei didactice cu două ore, România se va plasa peste media înregistrată la nivel european;
• Creşterea numărului de elevi la clasă va aduce deservicii atât actului didactic, cât şi beneficiarilor primari ai educaţiei;
• Aglomerarea claselor va conduce la o scădere a rezultatelor elevilor, inclusiv la evaluările internaţionale, aşa cum rezultă şi din studiile internaţionale TIMSS şi PIRLS.
Informaţia cea mai incitantă a lunii august 2025 este că acţiunile sindicale din România au vizibilitate europeană, fapt demonstrat şi de scrisoarea de susţinere trimisă de Comitetul Sindical European pentru Educaţie (ETUCE), prin care acesta şi sindicatele europene din educaţie îşi exprimă solidaritatea deplină cu cadrele didactice din România şi cu organizaţiile lor sindicale.
Exact în momentul în care UE lansează un program ambiţios – Uniunea Competenţelor şi Agenda Europeană pentru Profesori – care subliniază urgenţa de a întări sistemele publice de educaţie şi profesia didactică, România merge în direcţia opusă. România trebuie să investească în viitor iar organizaţiile internaţionale şi UE trebuie să o sprijine în acest demers pentru binele viitorului nostru comun – a declarat directorul ETUCE, Jelmer Evers.
După cum se ştie, finalul anului 2025 a venit cu mult aşteptata demisie a ministrului educaţiei, Daniel David, după ce acesta, în cadrul unui podcast, a minimizat amploarea protestelor din educaţie, reducând nemulţumirile legitime ale angajaţilor din învăţământ la simple şi trecătoare „stări de supărare”, limitate, în opinia sa, „strict la zona sindicală”. Astfel, FSLI INFO din luna decembrie 2025 se axează pe analiza comunicatului comun al celor trei confederaţii sindicale generat de ultimele afirmaţii ale fostului ministru, şi se încheie cu următoarele concluzii: Învăţământul românesc de astăzi este oglinda nepăsării tuturor guvernelor, însă actualul executiv atinge apogeul operei de colapsare a sistemului. Invocarea analfabetismului funcţional în acest context este doar o metodă de a eluda responsabilitatea politică pentru dezastrul creat. Cu toţii cunoaştem că educaţia nu se poate reforma prin negarea problemelor. Însă reformele durabile se construiesc împreună cu profesioniştii din sistem, nu împotriva lor.
În fiecare număr al jurnalului se enumeră actele normative relevante din educaţie publicate în Monitorul Oficial al României şi se menţionează parteneriatele pe care FSLI le încheie pentru a veni în ajutorul membrilor de sindicat. Astfel CATENA, LENSA, SYNEVO, MOL, CEC BANK, EDEN GRAND RESORT PREDEAL oferă membrilor de sindicat discounturi substanţiale la produsele şi serviciile pe care le comercializează.
Răsfoind paginile publicaţiei înţelegem că este vorba despre un material informativ valoros, care ajută membrii de sindicat să înţeleagă bunele intenţii şi eforturile depuse de FSLI în reprezentarea intereselor educaţiei. În plus, este un bun remediu pentru combaterea ideilor de desolidarizare şi un argument pentru justa alegere de a fi membru de sindicat.
Gianina BURUIANĂ