CURRICULUM RELEVANT, EDUCAŢIE DESCHISĂ pentru toţi (CRED) – este titlul unui nou proiect de perfecţionare a învăţământului primar şi gimnazial ce va fi implementat până în anul 2021 de Ministerul Educaţiei Naţionale în parteneriat cu Institutul de Ştiinţe al Educaţiei şi cu o serie de Case ale Corpului Didactic şi Inspectorate Şcolare Judeţene din ţară.
Obiectivul general al acestui proiect este prevenirea părăsirii timpurii a şcolii prin măsuri sistemice de aplicare inovativă şi sustenabilă a noului curriculum naţional, urmărind creşterea accesului la experienţe de învăţare de calitate pentru elevii din învăţământul preuniversitar primar şi gimnazial.
Unul din obiectivele specifice se referă la abilitarea curriculară a 55.000 de cadre didactice din învăţământul primar şi gimnazial pentru o abordare metodologică centrată pe competenţe cheie, în acord cu noul curriculum şi adaptarea activităţilor de învăţare la nevoile specifice fiecărui elev, inclusiv ale celor aflaţi în risc de abandon şcolar. Formarea celor 55.000 de cadre didactice debutează cu un proces de selecţie pentru experţi formatori în fiecare judeţ, care vor parcurge un program de 120 de ore în 36 de luni, dintre care 60 ore faţă în faţă şi 60 ore on-line. Din judeţul Neamţ vor fi selectaţi 4 experţi pentru ciclul primar şi 11 experţi pentru ciclul gimnazial, la următoarele discipline: limba şi literatura română (2), matematică (2), limba engleză (1), limba franceză (1), fizică (1), istorie (1), religie (1), educaţie fizică şi sport (1), educaţie tehnologică şi aplicaţii practice (1).
Pentru procesul de recrutare a experţilor constituie avantaje la evaluarea dosarului: experienţa în formarea continuă a cadrelor didactice din învăţământul preuniversitar; studii postuniversitare (masterat, doctorat, postdoctorat); calitatea de membru în echipe de implementare a programelor de formare continuă la nivel naţional; participarea la elaborarea de planuri–cadru, programe şcolare, manuale, ghiduri metodice; organizarea de workshop-uri/simpozioane/seminarii/conferinţe la nivel judeţean sau naţional, relevante pentru procesul de dezvoltare a noului curriculum; 90 de credite profesionale transferabile acumulate în ultimii 5 ani; recomandare din partea unui furnizor cu program de formare continuă acreditat MEN.
După parcurgerea programului de formare, expertul trebuie să se implice în livrarea programului de formare continuă acreditat destinat cadrelor didactice din învăţământul primar şi gimnazial, la nivelul judeţului pentru care a aplicat. Se vor viza trei componente majore: aspecte generale privind abordarea noului Curriculum naţional, aspecte specifice didacticii de specialitate precum şi aspecte transversale (problematica Programului A doua şansă, dezvoltarea resurselor educaţionale deschise, consiliere şi dezvoltare personală, elevi cu cerinţe educaţionale speciale, managementul curriculumului).
Grupul ţintă al programelor de formare continuă acreditate este format din 15.000 cadre didactice din învăţământul primar şi 40.000 cadre didactice din învăţământul gimnazial.
Metodologia de formare va avea în vedere câteva principii:
– asumarea procesului de schimbare a practicilor didactice la clasă, pornind de la o aplicare adecvată a noului Curriculum naţional;
– valorificarea experienţelor şi rezultatelor din cercetare, inclusiv a bunelor practici existente pe plan naţional şi internaţional;
– centrarea pe elev, învăţarea activă şi interactivă.
Iată deci un nou proiect de mare anvergură care vizează perfecţionarea învăţământului preuniversitar… Ne exprimăm speranţa că îşi va realiza obiectivele atât de generoase (şi în special mult râvnita învăţare centrată pe elev), că nu se va cantona în formalism, că îşi va pune o amprentă reală şi benefică asupra profesorilor şi elevilor şi nu va eşua lamentabil doar într-o modalitate de a obţine nişte credite transferabile sau un surplus pentru curriculum vitae.
Gianina BURUIANĂ