Proiect Comenius multilateral centralizat
LE-MATH =Learning Mathematics through new communication factors
Parteneri:
Cyprus Mathematical Society, Thales Foundation – Cyprus, Charles University -Praga, Higher School Of Insurance And Finance -Bulgaria, Lyckeskolan – Kinna -Suedia, Centro De Atención Educative Leolab -Zaragoza -Spania, Junior Mathematical Society Miskolc -Ungaria, European Office Cyprus, College Saint-Charles -Franta, National Technical University – Athens.
Mulţi elevi susţin că matematica este de multe ori abstractă şi, prin urmare, mai puţin abordabilă, astfel încât această propunere încearcă să dezvolte o metodă complet diferită şi nouă a învăţării matematicii prin comunicare. Scopul acestui proiect este dezvoltarea unei metodologii în predare şi învăţare a matematicii, prin crearea a două instrumente principale, care pot fi utilizate de către profesori. Metodele vor fi create în aşa fel, încât să fie utilizate de către cadrele didactice care predau elevilor de vârstă cuprinsă între 9 şi 18 ani.
A. MATHeatre: Predarea şi învăţarea matematicii prin activităţi culturale
B. MATH-Factor: Predarea şi învăţarea matematicii prin intermediul activităţilor de comunicare.
Activităţile proiectului vor fi la nivelul standardelor Educaţie şi formare 2020, deoarece se va ţine cont de stimularea creativităţii şi inovării în rândul tinerilor. Se promovează cooperarea europeană în şcoli din zona Europei, urmărindu-se standardele de performanţă şi competenţele cheie pentru matematică.
OBIECTIVE:
1. Încurajarea utilizării optime a rezultatelor, produselor şi proceselor inovatoare şi a schimbului de bune practici în domeniile reglementate de programul de învăţare continuă, în vederea îmbunătăţirii calităţii educaţiei şi formării profesionale.
2. Dobândirea de către elevi a unor aptitudini şi competenţe necesare pentru dezvoltarea lor personală, pentru activitatea lor profesională viitoare şi pentru o cetăţenie europeană activă.
3. Îmbunătăţirea calităţii învăţării şi creşterea parteneriatelor între şcoli din diferite state membre, astfel încât să implice cel puţin 3 milioane de elevi în activităţi educaţionale comune pe durata proiectului. Noile metode de comunicare matematică şi stimulare pentru participarea la evenimente de tip concurs pentru matematica – Teatru şi pentru matematica – Factor va oferi un motiv pentru cooperarea între şcoli şi profesori şi va sprijini mobilitatea elevilor la evenimentele europene în domeniul matematicii şi comunicării.
4. Îmbogăţirea abordărilor pedagogice şi a managementului şcolar.
Cele mai noi metode vor contribui la consolidarea abordărilor pedagogice în predarea matematicii. Prin cursul de formare oferit pe platformă, profesorii din întreaga Europă vor putea să aibă instrumentele necesare şi de formare profesională, în scopul de a aplica metode noi în clasă şi în şcolile lor.
Leonardo da Vinci parteneriat de învăţare
Europe Defines Diversity And Unity In Food Culture
Parteneri:
Kayseri Halide Nusret Zorlutuna Kiz Teknikve Meslek Lisesi – Turcia – coordonator
Niyolacateringyemekhizmetleri – Turcia
Zespól Szkólim.T.Kosciuszki w Wysokiej – Polonia
Colegiul Economic „Dimitrie Cantemir”- Suceava
Scopul principal al proiectului este de a observa diferenţele şi bunele practici în domeniul serviciilor alimentare în statele membre ale UE şi adaptarea lor în cadrul instituţiilor si familiilor din care provin. Alt obiectiv: compararea culturii, istoriei si civilizaţiei fiecărei ţări, a deosebirilor şi similarităţilor în cultura culinară şi aducerea acestora sub acelaşi acoperiş european.
În plus proiectul îşi propune ca studenţii să-şi dezvolte conştiinţa europeană, să sprijine creativitatea, spiritul antreprenorial şi al competitivităţii, să contribuie la învăţarea limbilor străine şi diversitatea lingvistică, să ducă la optimizarea procesului instructiv-educativ şi creşterea şanselor de angajare a elevilor, la formarea unei culturi alimentare bazată pe noile provocări mondiale şi să stimuleze interacţiunea prin intermediul utilizarea tehnologiilor informaţionale.
În timpul vizitelor la şcolile partenere vor fi vizite la companii şi întreprinderi în domeniu.
Produse finale: proiectarea site-ul proiectului, planuri de lecţie la dirigenţie despre noile provocări industrial mondiale, pregătirea ziarelor virtuale lunare, realizarea blogului cu reţete culinare fotografiate si filmate, seminarii online şi expoziţii cu produse alimentare tradiţionale şi un DVD cu produselor proiectului.
Pentru elevi obiectivele concrete ale parteneriatului sunt:
* creşterea abilităţilor de comunicare într-o limbă străinătăţi a competenţelor de utilizare avansată a calculatorului,
* consolidarea conştiinţei şi cetăţeniei europene,
* formarea unui portofoliu de competenţe pe care elevii care vor lucra în domeniul serviciilor alimentare ar trebui să le dobândească,
* cunoaşterea nevoilor pieţei forţei de muncă europene,
* adaptarea la concurenţa globală în viitor pe piaţa muncii,
* creşterea toleranţei şi respectului faţă de alte culturi şi moduri de viaţă.
Proiect Comenius bilateral
LET S SHARE LOVE, PEACE AND TOLERANCE
Şcoală parteneră:
SeferliIlkögretimOkulu-Hatay – Turcia
Bogăţia culturală este foarte importantă pentru Uniunea Europeană şi cetăţenii săi.
Doar prin înţelegerea altor culturi şi tradiţii, UE va deveni o adevărată uniune. Oamenii vor ajunge să se cunoască foarte bine între ei şi, datorită acestui lucru, vor putea fi mai respectuoşi şi mai paşnici . Acest proiect este unul despre dragoste, pace şi toleranţă. Ştim că până acum lumea a plâns şi a suferit mult din cauza furiei şi războaielor. De aceea scopul nostru este să pledăm pentru pace, dragoste şi înţelegere, încercând să ne apropiem de cetăţenii Europei cu ajutorul toleranţei. Când elevii noştri, dar şi cei din toată Europa se adună în jurul acestor deziderate, ei îşi dezvoltă abilităţile de empatie, fraternitate, respect pentru alte culturi, dragostea pentru semenii lor şi speranţa într-o lume fără violenţă.
Ambele şcoli doresc să înceapă această campanie în rândul elevilor lor. Cu dorinţa de a pune aceste idei în practică, ambele şcoli sunt dispuse să dovedească deplină maleabilitate şi cooperare. Şi atunci acest proiect ar putea fi extins pe continent şi în lume.
Obiectivele şi strategia proiectului:
Problemele pe care intenţionăm să le abordăm sunt:
* Promovarea echităţii, a coeziunii sociale şi cetăţenia activă europeană.
* Sporirea creativităţii şi a inovaţiei, inclusiv spiritul antreprenorial, la toate nivelurile de educaţie şi formare profesională.
* Îmbogăţirea şi creşterea numărului de mobilităţi a elevilor şi a profesorilor în întreaga Uniune Europeană.
* Stabilirea unei abordări pozitive a diversităţilor culturale în rândul cadrelor didactice, elevilor şi părinţilor.
* Creşterea gradului de conştientizare a identităţii studenţilor într-un context local, naţional şi European.
* Susţinerea învăţării limbilor şi conştientizarea interculturalităţii prin promovarea obiceiurilor alimentare, zilelor naţionale speciale şi a activităţilor specifice.
* Încurajarea utilizării instrumentelor TIC
* Dezvoltarea valorilor şi virtuţilor morale ale elevilor: empatia, conştientizarea fraternităţii, iubirea faţă de aproapele nostru şi speranţa într-o lume a păcii şi nonviolenţei.
Coordonator: prof. Nadia CÎRCU