ITeach – ghidul de formare continuă a dascălului modern

Odată descoperită, platforma ITeach poate fi un ghid de încredere al dascălului modern în călătoria spre perfecţionarea continuă. Procesul instructiv-educativ al secolului XXI presupune, pe lângă îmbinarea talentului pedagogic, a competenţelor profesionale, a abilităţilor creatoare şi rapiditate în acumularea şi selectarea informaţiilor, promptitudine în relaţia cu elevii şi deţinerea numeroaselor surse de informare referitoare la procesul de predare-învăţare.

Platforma e-learning este o resursa temeinică atât pentru educator cât şi pentru educat.

Avantajele consultării platformei ITeach sunt multiple:

1. Dascălii socializează mai uşor între ei şi pot descoperi viitori parteneri pentru proiecte, pot realiza un schimb de impresii autentic;

2. Prin subiectele de conversaţie propuse, publicarea unor poze de la diferite activităţi, ITeach oferă idei pentru îmbunătăţirea procesului instructiv-educativ;

3. Cursurile oferite de ITeach sunt atractive sub aspectul tematicii, bine structurate, uşor de parcurs şi cu itemi diverşi pentru evaluare. Scopul acestora este bine conturat şi au aplicabilitate la clasă. De asemenea, spre deosebire de clasicele cursuri de perfecţionare, cele organizate de ITeach sunt mai eficiente, deoarece asigură o dozare flexibilă a timpului din partea fiecărui cursant şi o implicare sinceră în rezolvarea exerciţiilor şi în iniţierea dialogului de tip seminarii;

4. Blogul platformei ITeach încurajează profesorii să aibă competenţe digitale, să folosească instrumentele TIC atât în activitatea personală cât şi cu elevii;

5. Platforma respectivă stimulează competiţia corectă, iar răsplata este pe măsură: diplome care certifică acumularea cunoştinţelor în timpul cursului. În viitor se doreşte o recunoaştere a acestor diplome de către forurile în vigoare (creditele să fie recunoscute).

6. Dascălul modern îşi perfecţionează competenţele lingvistice, digitale, de sensibilizare şi de expresie culturală şi competenţa de a se instrui permanent.

Şi cum dascălul devine model pentru elev, el trebuie să se racordeze la cerinţele societăţii moderne, îmbinând tradiţionalul cu inovaţia pentru a face educaţie de calitate.

 

Prof. dr. Elena SIMIONESCU,

Şcoala cu clasele I-VIII Nr.8 Piatra-Neamţ