● Interviu cu Ana Cimpoieşu, preşedinta Centrului Sindical Ramural Hânceşti din Domeniul Educaţiei şi Ştiinţei
– Organizaţia sindicală din Hânceşti întruneşte aproximativ 2500 de membri. Într-un sistem atât de diversificat, precum cel din învăţământ, cum reuşiţi să menţineţi unitatea sindicală?
– Menţinerea unităţii sindicale este un obiectiv destul de dificil de realizat, dar noi ne străduim să utilizăm toate mijloacele, pentru a-l atinge. În primul rând, este important să avem o comunicare eficientă şi aici aş menţiona eficienţa liderilor noştri din cele 93 organizaţii sindicale primare, care sunt esenţiali în asigurarea unei comunicări clare şi transparente cu toţi membrii, indiferent de nivelul lor de implicare sau de localitatea unde activează. Apoi, toate categoriile de membri îşi au reprezentanţi în structurile de conducere şi decizie ale sindicatului, consolidând sentimentul de incluziune şi reprezentare. De asemenea, punem accentul pe educaţie şi formare, iar anul 2025 a fost unul destul de efectiv în acest sens, reuşind să formăm şi informăm peste 1000 de membri de sindicat în diverse domenii: negocierile colective, securitatea şi sănătatea în muncă, protecţia socială sau acordarea primului ajutor în caz de accident. Promovăm parteneriatul şi dialogul social pentru a aborda problemele şi a găsi soluţii benefice pentru toţi membrii. Organizăm activităţi culturale şi sportive comune, cum ar fi Festivalul creaţiei artistice, sau Spartachiada angajaţilor din învăţământ, excursii, care consolidează legăturile între membri şi promovează sentimentul de apartenenţă. Deja de doi ani consecutiv, în vacanţele de iarnă şi vară, organizăm concediile de odihnă şi tratamentul la sanatoriul „Bucuria Sind”. Suntem alături de membrii noştri de sindicat, susţinându-i în momentele dificile, acordând ajutoare materiale şi asistenţă juridică.
– Care ar fi cele mai mari provocări cu care se confruntă membrii de sindcat din raionul Hânceşti?
– Ne confruntăm cu aceleaşi probleme ca şi colegii noştri din toată ţara: suprasolicitarea, care vine din volumul mare de lucru, mediul stresant şi grija zilei de mâine. Lipsa acută de cadre didactice şi salarizarea insuficientă influenţează mult sarcina didactică. Această criză structurală creează un cerc vicios, care afectează direct calitatea actului educaţional şi sănătatea angajaţilor.
Din cauza deficitului de personal, profesorii rămaşi în sistem sunt nevoiţi să preia 1,5 normă didactică, în unele cazuri şi mai mult. Această „supravieţuire profesională” duce la epuizare rapidă. În şcolile mici din raion, cadrele didactice ajung să predea materii din arii curriculare diferite, pentru care nu au întotdeauna pregătirea necesară, fapt ce compromite standardele de învăţare, dar şi starea de bine a cadrului didactic. Iar mediul stresant este agravat de comportamentul deviant al elevilor şi cerinţele nejustificate din partea părinţilor – ceea ce devine în ultimul timp o cauză importantă în abandonul profesiei, în primul rând, de către cei tineri.
– Statul oferă indemnizaţii temporare de până la 200 de mii de lei pentru profesori debutanţi. Reacţia lor nu întotdeauna e cea aşteptată. Cum credeţi, acest debut ar putea fi extins în timp, cu aceeaşi răsplată? Pentru că tinerii abandonează profesia în primii ani.
– Pentru a combate criza de personal, resimţită inclusiv în raionul Hânceşti, unde se raportează anual aproximativ 100 de posturi vacante, Ministerul Educaţiei şi Cercetării implementează o serie de măsuri strategice de atragere a tinerilor în sistemul de învăţământ: pe lângă indemnizaţia mărită la 200.000 lei în primii 5 ani de activitate, statul compensează cheltuielile pentru închirierea locuinţei, consumul de energie electrică şi termică. Tinerii specialişti beneficiază de o reducere de 75% a sarcinii didactice în primii 5 ani de activitate, păstrând salariul integral, pentru a facilita adaptarea profesională, aproximativ 1.000 de mentori sunt alături de tineri, oferind ghidaj şi sprijin continuu. Totuşi, tinerii pleacă spre alte domenii, mai atractive din punct de vedere financiar, dar şi de prestigiu. Cu regret, să fii astăzi profesor nu mai este o mândrie! Dar mai este o cauză: după 5 ani salariul scade, chiar dacă deja se conferă şi un grad didactic. De aceea este necesar să se majoreze salariile din învăţământ substanţial, nu pe bucăţele.
– Cum colaboraţi cu conducerea Direcţiei Învăţământ?
– Avem o colaborare eficientă cu Direcţia Învăţământ Hânceşti. Cu doamna Valentina Tonu, Şefa Direcţiei, avem un dialog deschis, ce facilitează soluţionarea constructivă a problemelor, într-un domeniu marcat de provocări legislative şi financiare constante. Această relaţie de parteneriat permite transformarea prevederilor legale din simple texte în beneficii reale pentru profesori. Astfel, fiecare angajat, membru de sindicat, este protejat prin clauze mai favorabile decât cele minime prevăzute de Codul Muncii, negociate prin Contracte colective de muncă la nivel de unitate, iar o comunicare deschisă permite soluţionarea divergenţelor la nivel local.
– Ce v-a obosit cel mai mult în activitatea sindicală şi ce vă ţine, totuşi, în prima linie?
– Îmi place ceea ce fac. Să fii lider sindical nu este deloc uşor, dar încrederea celor ce m-au reales în această funcţie, mă face să merg mai departe. Într-o lume tot mai individualistă, mă strădui să menţin coeziunea unui grup, care luptă pentru un scop comun: perpetuarea şcolii întru asigurarea viitorului unei societăţi educate.
– Aţi fost vreodată presată să „nu tensionaţi situaţia”? Cum aţi reacţionat?
– Nu este deloc plăcut. Dar am un „spate” puternic – membrii de sindicat.
– Dacă aţi avea la dispoziţie un minut în faţa decidenţilor naţionali, ce le-aţi spune fără menajamente?
– În geneal, factorii decizionali recunosc necesităţile şi problemele sistemului de învăţământ şi asta am resimţit-o în urma acţiunii de sensibilizare şi presiune sindicală „Foaia Albă”, organizată de Federaţia Sindicală a Educaţiei şi Ştiinţei în data de 16 decembrie 2025. Urmarea a fost o petiţie online care cere evitarea îngheţării salariilor în sectorul educaţional, semnată de peste 10.000 de persoane. Dar ne amăgesc iarăşi cu promisiuni despre o Lege de salarizare nouă şi „dreaptă”. Educaţia e o problemă stringentă şi de aceea le-aş spune:
Majoraţi salariul AZI! Învăţământul nu poate fi declarat prioritate naţională, iar cei care lucrează în acest domeniu să fie salarizaţi mult sub media pe economie! Investiţi în Oameni, nu doar în pereţi: şcolile-model sunt necesare, dar o clădire modernă fără profesori motivaţi şi respectaţi este doar un muzeu scump! Protejaţi profesorul în faţa agresiunilor şi a lipsei de respect!
– Doamna Cimpoieşu are o misiune sindicală la nivel republican, sunteţi reprezentantă a Confederaţiei Naţionale a Sindicatelor în raionul Hânceşti. În ce constă această responsabilitate?
– În calitate de reprezentantă a Confederaţiei Naţionale a Sindicatelor în raionul Hânceşti, misiunea mea depăşeşte sfera educaţiei, promovând interesele tuturor ramurilor sindicale din raion. De fapt, sunt vocea oficială a mişcării sindicale în raport cu autorităţile publice locale, patronatele şi organizaţiile societăţii civile din raionul Hânceşti. În acest sens vreau să menţionez implementarea la Hânceşti a Parteneriatului Local de Ocupare. Această iniţiativă, lansată sub egida Organizaţiei Internaţionale a Muncii (OIM), a demonstrat forţa dialogului social, facilitând crearea Comisiei raionale pentru consultări şi negocieri colective, condusă de către vicepreşedinta raionului pe domeniu social, dna Aliona Grigoraş. Am negociat Convenţia Colectivă la nivel de raion, care aduce beneficii suplimentare membrilor de sindicat. (Preluare din ziarul Făclia Sindicală, Chişinău, 30 ian. 2026)
Red. Chişinău