În perioada 4 – 18 aprilie 2026, 21 de elevi de clasa a 10-a ai Liceul Tehnologic „Vasile Sav” din Roman, specializarea Electronică-Automatizări, au participat la o mobilitate Erasmus+ desfăşurată în Valencia. Activitatea face parte din implementarea proiectului nr. 2025-1-RO01-KA121-VET-000319284, anul al 2-lea al Acreditării Erasmus+ VET şi reflectă preocuparea constantă a instituţiei pentru formarea elevilor într-un context european autentic.
Stagiul de practică, desfăşurat pe parcursul a 10 zile, a avut loc în cadrul companiei Hassen Ben Hadj, sub îndrumarea directă a mentorului care a coordonat atât activitatea elevilor, cât şi pe cea a cadrelor didactice implicate în mobilitatea de tip job shadowing. Activităţile au fost organizate conform acordului de învăţare, având ca obiectiv dezvoltarea competenţelor tehnice aplicate în domeniul electronicii şi automatizărilor.
Învăţare aplicată într-un mediu profesional real
Pe parcursul mobilităţii, elevii au desfăşurat activităţi practice variate, lucrând cu circuite electronice analogice şi digitale, realizând montaje pe plăci de testare şi utilizând echipamente de măsură pentru determinarea parametrilor electrici. Aceştia au învăţat să construiască, să testeze şi să verifice funcţionalitatea circuitelor, dar şi să identifice şi să remedieze eventualele defecţiuni.
Un element central al formării a fost utilizarea platformelor moderne de tip Arduino. Elevii au proiectat şi programat aplicaţii practice, precum semafoare inteligente, sisteme de locuinţă inteligentă şi soluţii de acces bazate pe senzori, îmbinând electronica analogică şi digitală cu elemente de programare şi automatizare. Prin aceste activităţi, aceştia au dezvoltat gândirea logică, creativitatea şi capacitatea de rezolvare a problemelor în contexte reale.
În acelaşi timp, elevii şi-au consolidat competenţele de comunicare în limba engleză, utilizând limbaj tehnic de specialitate, şi au exersat lucrul în echipă, respectarea normelor de siguranţă şi adaptarea la un mediu profesional internaţional.
Universal Mobility – un partener cheie al mobilităţii
Un rol esenţial în buna desfăşurare a mobilităţii l-a avut organizaţia suport Universal Mobility, care a asigurat atât coordonarea logistică, cât şi integrarea educaţională şi culturală a participanţilor.
Aceasta a pus la dispoziţia elevilor spaţiile necesare desfăşurării activităţilor practice şi a asigurat cazarea în apropierea centrului istoric al oraşului, facilitând accesul rapid la principalele obiective culturale. Totodată, organizaţia a contribuit activ la crearea unei experienţe complete, organizând activităţi de socializare şi explorare culturală, precum tururi ghidate ale oraşului, activităţi interactive de tip „Spanish Class and City Games” şi vizite la obiective reprezentative, precum L’Oceanogràfic, Bioparc şi Museo de las Ciencias Príncipe Felipe.
Prin această abordare integrată, mobilitatea a depăşit graniţele unui simplu stagiu de practică, devenind o experienţă educaţională complexă, în care învăţarea profesională s-a îmbinat armonios cu descoperirea culturală.
Job shadowing – dezvoltare profesională pentru cadrele didactice
În paralel cu activitatea elevilor, în perioada 4-11 aprilie 2026, două cadre didactice ale liceului, profesori de TIC şi informatică, au participat la o mobilitate de tip job shadowing în domeniul Information Technology / Computer Science – VET, desfăşurată la Colegio La Devesa School.
Obiectivele acestei mobilităţi au vizat îmbunătăţirea competenţelor digitale şi pedagogice prin observarea metodelor moderne de predare şi a utilizării tehnologiilor educaţionale. Cadrele didactice au analizat integrarea instrumentelor digitale şi a platformelor de codare, utilizarea strategiilor interactive şi implementarea abordărilor bazate pe proiecte pentru dezvoltarea gândirii computaţionale.
Un interes deosebit a fost acordat activităţilor practice din domeniul TIC, inclusiv roboticii educaţionale şi aplicaţiilor bazate pe microcontrolere, precum Arduino. Participarea la activităţile elevilor, inclusiv la sesiunile de lucru dedicate programării circuitelor, a consolidat legătura dintre formarea elevilor şi dezvoltarea profesională a profesorilor.
De asemenea, cadrele didactice au analizat organizarea curriculumului, metodele de evaluare şi strategiile de management al clasei utilizate în sistemul educaţional spaniol, contribuind astfel la îmbunătăţirea propriilor practici didactice.
Stagiul de job shadowing s-a încheiat cu decernarea certificatelor de internship şi a certificatelor Europass Mobility.
Finalul mobilităţii – rezultate şi recunoaştere
Momentul de încheiere al mobilităţii a avut loc pe 17 aprilie 2026, când elevii au susţinut prezentările finale ale proiectelor realizate în cadrul stagiului de practică. Acestea au evidenţiat competenţele dobândite şi capacitatea de a aplica cunoştinţele în contexte concrete.
În cadrul ceremoniei festive, elevii au primit certificate de internship, care atestă desfăşurarea activităţilor conform acordului de învăţare, precum şi certificate Europass Mobility, documente recunoscute la nivel european.
Pe întreaga durată a mobilităţii, activitatea elevilor a fost una constantă şi bine organizată: au completat zilnic caietul de practică în format digital, au realizat reflecţii zilnice („Day Reflection”) şi au participat la evaluări intermediare şi finale. În echipe, au elaborat prezentări ale experienţei de mobilitate, încărcate pe platforma Google Classroom.
Un proiect aparte a fost realizarea jurnalului digital „Valencia – ritmul verde al unei mobilităţi Erasmus”, care reflectă atât activităţile desfăşurate, cât şi preocuparea pentru sustenabilitate şi responsabilitate faţă de mediu.
Dincolo de practică – experienţe culturale şi personale
Mobilitatea a inclus şi activităţi de explorare şi relaxare, contribuind la dezvoltarea personală a elevilor. Aceştia au participat la excursii în afara oraşului, descoperind frumuseţea naturală a zonei Fuentes del Algar şi farmecul mediteranean al localităţii Calpe.
Timpul liber a fost petrecut pe plajele Playa de la Malvarrosa şi La Marina de Valencia, dar şi în impresionantul Jardín del Turia, unul dintre cele mai mari parcuri urbane din Europa, amenajat pe fostul curs al râului Turia.
Impact şi concluzii
Mobilitatea din Valencia a reprezentat o experienţă completă de învăţare, în care formarea profesională s-a îmbinat cu dezvoltarea personală şi interculturală. Elevii se întorc acasă mai bine pregătiţi, mai încrezători şi mai deschişi către oportunităţile oferite de un viitor european.
În acelaşi timp, cadrele didactice implicate şi-au îmbunătăţit competenţele pedagogice şi digitale, contribuind la modernizarea procesului educaţional din cadrul liceului.
Prin astfel de experienţe, programul Erasmus+ continuă să demonstreze rolul său esenţial în formarea unei generaţii capabile să se adapteze, să inoveze şi să performeze într-o societate dinamică şi tehnologizată.
Participarea la stagiul de practică din Valencia a fost una dintre cele mai valoroase experienţe din viaţa mea, atât din punct de vedere profesional, cât şi personal. Această mobilitate Erasmus+ mi-a oferit ocazia de a învăţa lucruri noi, de a-mi dezvolta abilităţile tehnice şi de a descoperi o cultură diferită. (Andrei Ţ.)
Proiectul final, realizarea unui sistem de tip Smart Home, a fost partea care mi-a plăcut cel mai mult. A fost o provocare să integrăm toate componentele şi să scriem un cod mai complex, dar satisfacţia a fost foarte mare când am văzut că totul funcţionează. Pe lângă partea tehnică, am învăţat şi cât de important este lucrul în echipă şi colaborarea. Dincolo de practică, Valencia m-a impresionat foarte mult. Este un oraş modern, orientat spre sustenabilitate, unde am observat importanţa unui stil de viaţă eco. Am mers frecvent pe jos, am folosit transportul public şi am văzut cum natura este integrată în oraş prin parcuri şi spaţii verzi bine întreţinute. (Izabella P.)
Vibe-ul general a fost unul foarte bun şi m-am simţit foarte bine pe toată durata experienţei. Această mobilitate m-a ajutat să devin mai deschis, mai încrezător şi mai independent. Consider că această experienţă a fost extrem de valoroasă atât din punct de vedere profesional, cât şi personal, şi o recomand cu încredere tuturor elevilor care au ocazia să participe la un astfel de program. (Ştefan P.)
A consemnat echipa de management a proiectului, formată din:
Director: prof. Alexandru LEZEU
Profesori: Lăcrămioara PLOȘNIȚĂ, Ilenuţa BUHAI, Lăcrămioara VLĂDUȚ, Paula LEANCĂ
Responsabil financiar: ec. Carmen-Vaniuşa SAMSON
Adrese de referinţă:
● Site liceu beneficiar: www.vasilesav.ro
● Site proiect: Acreditare VET LTVS
● Pagină de Facebook proiect: Acreditare VET LTVS
● Pagină de Facebook liceu: Liceul Tehnologic „Vasile Sav”
● Site organizaţie de primire: Hassen Ben Hadj
● Site organizaţie suport: Universal Mobility
„Conţinutul prezentului material reprezintă responsabilitatea exclusivă a autorilor, iar Agenţia Naţională şi Comisia Europeană nu sunt responsabile pentru modul în care va fi folosit conţinutul informaţiei.”