Rezultate în Neamţ
După etapa contestaţiilor, rezultatele examenului de titularizare nu s-au modificat semnificativ, doar 32 de lucrări din cele 47 recorectate primind calificative superioare. Cum în 9 dintre cazuri a fost trecut pragul notei 7, procentajul de promovabilitate a crescut cu 2,03%. Din situaţia statistică făcută publică de ISJ Neamţ rezultă că, din cele 443 de lucrări evaluate, 204 au primit note cuprinse între 7 şi 10, faţă de 195 – câte au primit, iniţial, notă de admitere. Au fost depuse 68 de contestaţii, iar după corectare au fost modificate 47 din note. Dintre acestea, la recorectare 32 au primit puncte în plus, iar 15 în minus.
Rezultatele din 3 august, de după recorectarea celor 68 de lucrări, arată că 78 de profesori au „reuşit” note cuprinse între 1 şi 4,99, procentul celor cu medii ce nu depăşesc 5 fiind de 17,61%. Înainte de contestaţii, în această categorie se aflau incluse 90 de cadre didactice. La limită, fără şanse de titularizare, au rămas 161 dintre concurenţi, cu note cuprinse între 5 şi 6,99, procentual însemnând 36,34% din totalul celor care au dat examenul. Înainte de contestaţii erau 158 de profesori în această categorie, de unde rezultă că, prin recorectarea lucrărilor, trei candidaţi cu note sub 5 au primit un punctaj un pic mai mare, dar insuficient pentru a trece pragul notei 7. În concluzie: dintre cei 443 de înscrişi la concurs, doar 204 dascăli (46,05%) au obţinut dreptul de a fi titularizaţi definitiv în învăţământ, pe posturi degrevate de sarcini.
E de reţinut faptul că doi candidaţi din Neamţ au reuşit să obţină nota 10: Costel-Cristian Costin, din Piatra Neamţ, şi Vasile Valentin Socea, din Piatra Şoimului, ambii susţinând proba scrisă la Matematică. Din zona Roman, cele mai mari note, ambele de 9,90, au fost obţinute de Alina-Mădălina Bozieanu (Biologie) şi Emilia Roxana Cojan (Limba şi literatura română, elemente de pedagogie şcolară şi elemente de didactică generală aplicate disciplinelor din învăţământul primar). Cea mai mică notă din judeţ a fost 1,80.
Rezultate la nivel naţional
Reevaluarea lucrărilor contestate la proba scrisă din cadrul concursului naţional de titularizare în învăţământul preuniversitar a generat o majorare cu 2,22% a ratei notelor peste 7 sau egale cu 7, mai exact de la 44,43% la 46,65%. Comparativ cu procentul înregistrat anul trecut după soluţionarea contestaţiilor (39,46%) se-a înregistrat o creştere de peste 7%.
Reevaluarea lucrărilor contestate a condus şi la majorarea cu 0,04% a notelor din segmentul 5-6,99 (de la 34,64% la 34,68%), respectiv la scăderea cu 2,26% a notelor sub 5 (de la 20,93% la 18,67%). În total au fost depuse 3.757 de contestaţii (18,67% din totalul lucrărilor evaluate iniţial), dintre acestea fiind admise 2.134 de contestaţii (56,80%). În cazul a 1.452 de lucrări contestate, notele iniţiale au fost mărite, în timp ce pentru 682 de lucrări notele iniţiale au fost micşorate.
Pe tranşe de note, situaţia finală are următoarea configuraţie: 83 de candidaţi (0,41%) au obţinut nota 10, 9.306 candidaţi au obţinut note între 7 şi 9,99, 6.979 de candidaţi – note între 5 şi 6,99, iar 3.757 de candidaţi – note între 1 şi 4,99. Din promoţia curentă, 44,05% dintre candidaţi au obţinut note peste 7 (în creştere de la 41,82%), iar 35,30% – note între 5 şi 6,99 (în scădere de la 35,54%).
Cel mai ridicat procent de note peste 7 sau egale cu 7 s-a înregistrat în judeţul Harghita (59,4%), iar cel mai scăzut, în judeţul Călăraşi (22,9%). În Capitală procentul s-a situat la 53,89% (cel mai ridicat fiind în sectorul 2 – 64,4%).
Reamintim că la proba scrisă din cadrul concursului naţional pentru ocuparea posturilor didactice/ catedrelor vacante/ rezervate din învăţământul preuniversitar s-au prezentat 22.866 de candidaţi. 2.630 de candidaţi s-au retras din concurs din motive personale sau medicale, în conformitate cu prevederile metodologiei, 26 de candidaţi au fost eliminaţi pentru fraudă, iar lucrările a 11 candidaţi au fost anulate la centrele de concurs din motive legate de nerespectarea metodologiei. Alte 71 de lucrări au fost anulate în centrele de evaluare ca urmare a nerespectării metodologiei de concurs, astfel că numărul total al lucrărilor notate a fost de 20.125.
(Sursa: Comunicat MEC)