Un frumos exemplu de parteneriat pedagogic şi intercultural s-a derulat pe parcursul anului de studii 2025-2026, aducând împreună comunităţi şcolare din Republica Moldova şi România în cadrul programului „Educaţie Online fără Hotare”. Proiectul a lăsat în urmă nu doar competenţe dezvoltate, ci şi legături strânse între profesorii şi elevii de pe ambele maluri ale Prutului.
O punte între Soroca şi Mărăşeşti
Protagoniştii acestei poveşti educaţionale sunt elevii claselor a VI-a „C” şi a VII-a „B” de la Liceul Teoretic „Ion Creangă” din municipiul Soroca, ghidaţi cu dăruire de profesoarele Olga Guţu şi Elena Alexandrov. Aceştia au lucrat la unison cu colegii lor din România – elevi şi cadre didactice de la Liceul Teoretic „Eremia Grigorescu” şi Şcoala Gimnazială „Ecaterina Teodoroiu” din oraşul Mărăşeşti (judeţul Vrancea), sub coordonarea atentă a profesoarelor Ana Maria Apostolie şi Oana Cristina Dima.
Sub umbrela generoasă a proiectului transfrontalier intitulat „Femeile puternice din ţara mea”, tinerii cercetători au pornit într-o călătorie de redescoperire a valorilor feminine care au marcat şi continuă să marcheze societatea noastră.
Modele care inspiră generaţii
Scopul central al proiectului a fost promovarea şi valorificarea rolului femeilor puternice, evidenţiind contribuţiile lor remarcabile în domenii-cheie: educaţie, cultură, ştiinţă, sănătate şi antreprenoriat. Dincolo de simpla acumulare de informaţii istorice sau contemporane, activităţile au avut un puternic impact motivaţional. Ele au fost concepute special pentru a inspira tinerele generaţii să-şi dezvolte încrederea în sine, spiritul de iniţiativă şi dorinţa de a se implica activ în transformarea propriilor comunităţi.
Într-o epocă a tehnologiei, elevii au demonstrat că pot folosi instrumentele digitale în mod constructiv şi creativ. Lucrând în echipe mixte, copiii au dat dovadă de responsabilitate şi pasiune pentru cercetare. Un aspect remarcabil a fost utilizarea şi exersarea comunicării în limba engleză în cadrul activităţilor interactive, fapt ce le-a deschis noi perspective globale.
De la teorie, la un produs digital comun
Proiectul s-a remarcat prin abordarea modernă, centrată pe elev. Învăţarea prin cooperare şi abordarea interculturală i-au pregătit pe copii pentru provocările societăţii contemporane, stimulându-le gândirea critică şi spiritul inovator.
Munca de un an a fost încununată prin realizarea unui produs final de excepţie: o carte digitală publicată pe platforma Book Creator. Această revistă virtuală adună la un loc toate rezultatele, eseurile, prezentările şi concluziile activităţilor interactive desfăşurate de elevi, devenind un valoros auxiliar didactic şi o mărturie a prieteniei transfrontaliere.
Recunoştinţă pentru „Educaţie Online fără Hotare”
Succesul acestui parteneriat nu ar fi fost posibil fără suportul oferit de Programul de parteneriate transfrontaliere „Educaţie Online fără Hotare”. Participanţii şi-au exprimat recunoştinţa profundă pentru această oportunitate de conectare, care deschide uşi spre un schimb autentic de bune practici şi sprijină dezvoltarea profesională a cadrelor didactice.
Astfel de proiecte reconfirmă misiunea şcolii de astăzi: aceea de a modela caractere, de a dărâma bariere şi de a construi o educaţie modernă, incluzivă şi profund ancorată în valorile neamului nostru. Felicitări elevilor şi profesorilor de la Soroca şi Vrancea pentru această minunată pagină de istorie pedagogică comună! (N. R. – Sursă documentară: Observatorul de Nord)
RED. Chişinău